專利名稱：聲傳播演示器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)儀器，尤其涉及一種演示聲音能在不同介質(zhì)中傳播而不能在真 空中傳播的儀器。
背景技術(shù)：
中等及高等學(xué)校物理課課堂在講解聲傳播問(wèn)題時(shí)，需要有一種直觀地表示在什么情況下 才能將聲音傳播出去的一種演示儀器，以供課堂演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)使用。 發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是提供一種聲傳播演示器，以解決學(xué)校物理課課堂中演示聲傳播實(shí) 驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)使用。
本實(shí)用新型的上述技術(shù)問(wèn)題主要是通過(guò)下述技術(shù)方案得以解決的 一種聲傳播演示器， 其特征在于具有支架，支架兩端底部設(shè)有支撐腳，支架上固定安裝有聲音傳播筒，傳播筒 為透明塑料筒，所述傳播筒的一端安裝有聲音發(fā)生器，另一端安裝有聲音接受器，傳播筒上 設(shè)有抽氣咀。
因此，本實(shí)用新型將發(fā)聲器和受聲器一起放入一只聲傳播筒(透明塑料筒)內(nèi)，通過(guò)改 變筒內(nèi)介質(zhì)狀態(tài)，有層次地演示在不同介質(zhì)中，聲音傳播的效果是不同的。用抽氣設(shè)備將筒 內(nèi)的空氣抽去，發(fā)聲器雖然繼續(xù)發(fā)聲，受聲器接收聲音卻明顯降低；如果能抽到完全真空， 受聲器就收不到聲音，說(shuō)明在真空狀態(tài)下聲音不能傳播。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，通過(guò)儀器演 示，效果直觀，容易為學(xué)生理解并接受。


附圖l是本實(shí)用新型的一種結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
下面通過(guò)實(shí)施例并結(jié)合附圖，對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案作進(jìn)一步具體說(shuō)明。 實(shí)施例
如圖l所示的聲傳播演示器，具有支架A，支架兩端底部設(shè)有支撐腳4，支架上固定安裝有聲音傳播筒2，傳播筒為透明塑料筒，傳播筒2的一端安裝有聲音發(fā)生器1，另一端安裝有 聲音接受器3及與接受器3電連接的喇叭6，傳播筒上設(shè)有抽氣咀3。
儀器演示時(shí)，在密閉的傳播筒里，聲音發(fā)生器l發(fā)出連續(xù)聲音，當(dāng)傳播筒2內(nèi)充滿空氣、 液體或放入傳聲棒(固體)時(shí)，聲音接受器3接受到的聲音通過(guò)喇叭6傳送出來(lái)的聲音強(qiáng)度會(huì) 有所不同。如果用抽氣設(shè)備通過(guò)抽氣咀5將傳播筒內(nèi)空氣抽去，聲音接受器3接受到聲音，通 過(guò)喇叭6傳送出來(lái)的聲音明顯減低，如果能抽到完全真空，受聲器就收不到聲音。這就證明 ，聲音的傳播需要介質(zhì)，在固體中傳播最快，在真空中不能傳播。
權(quán)利要求1.一種聲傳播演示器，其特征在于具有支架(A)，支架上安裝有聲音傳播筒(2)，傳播筒的一端安裝有聲音發(fā)生器(1)，另一端安裝有聲音接受器(3)，傳播筒(2)上設(shè)有抽氣咀(5)。
2.根據(jù)權(quán)利要求l所述的聲傳播演示器，其特征在于所述傳播筒 (2)為透明塑料筒。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的聲傳播演示器，其特征在于所述支架 (A)兩端底部設(shè)有支撐腳(4)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種聲傳播演示器，其特征是具有支架，支架兩端底部設(shè)有支撐腳，支架上固定安裝有采用透明塑料的聲音傳播筒，傳播筒的一端安裝有聲音發(fā)生器，另一端安裝有聲音接受器，傳播筒上設(shè)有抽氣咀。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，感覺(jué)直觀，通過(guò)儀器演示，說(shuō)明聲音傳播效果，容易為學(xué)生理解并接受。
文檔編號(hào)G09B23/14GK201392605SQ20092030154
公開日2010年1月27日 申請(qǐng)日期2009年3月24日 優(yōu)先權(quán)日2009年3月24日
發(fā)明者趙明喬 申請(qǐng)人:趙明喬