專利名稱：多媒體感官室系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及多媒體教育領(lǐng)域，特別涉及輔助特殊教育及幼兒多媒體教育裝置技術(shù)領(lǐng) 域，具體是指一種多媒體感官室系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
現(xiàn)代社會(huì)中，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的領(lǐng)域中使用了多媒體技術(shù)，這樣的 多媒體技術(shù)的運(yùn)用給人們的感官上有了更加深刻的印象。
而在現(xiàn)有技術(shù)中，現(xiàn)有的教育領(lǐng)域中并未大量運(yùn)用多媒體技術(shù)，特別是針對(duì)特殊教育和 幼兒教育領(lǐng)域，其實(shí)這些領(lǐng)域應(yīng)該更多的運(yùn)用多媒體技術(shù)，這樣才能充分發(fā)揮多媒體教育的 優(yōu)勢(shì)，將各種新鮮的東西通過多媒體方式傳授給受教育者，從而給受教育者留下異常深刻的 印象，現(xiàn)有技術(shù)中恰恰就是缺乏這樣的裝置和措施，從而使得教育的效果大大降低，與理想 的效果相差甚遠(yuǎn)。

實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是克服了上述現(xiàn)有技術(shù)中的缺點(diǎn)，提供一種能夠充分利用多感官同步 刺激、集成控制管理方便、有助于大幅度提高教學(xué)質(zhì)量、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用控制快捷、工作性 能穩(wěn)定可靠、適用范圍較為廣泛的多媒體感官室系統(tǒng)。
為了實(shí)現(xiàn)上述的目的，本實(shí)用新型的多4某體感官室系統(tǒng)具有如下構(gòu)成
該多媒體感官室系統(tǒng)，其主要特點(diǎn)是，所述的系統(tǒng)包括多媒體感官室控制器、泡泡管裝 置、光纖瀑布裝置、音樂墻裝置、風(fēng)力發(fā)生器裝置、嗅覺發(fā)生器裝置、線光管裝置和觸摸墻 裝置，所述的多i某體感官室控制器分別與所述的泡泡管裝置、光纖瀑布裝置、音樂墻裝置、 風(fēng)力發(fā)生器裝置、嗅覺發(fā)生器裝置、線光管裝置和觸摸墻裝置相連接。
該多媒體感官室系統(tǒng)中的多媒體感官室控制器通過外接控制盒分別與所述的泡泡管裝 置、光纖瀑布裝置、音樂墻裝置、風(fēng)力發(fā)生器裝置、嗅覺發(fā)生器裝置、線光管裝置和觸摸墻 裝置相連接。
該多媒體感官室系統(tǒng)中的泡泡管裝置包括氣源驅(qū)動(dòng)器、儲(chǔ)氣筒和泡泡管，所述的氣源驅(qū)動(dòng)器通過管線與所述的儲(chǔ)氣筒相連通，所述的儲(chǔ)氣筒通過氣管線與所述的泡泡管相連通。 該多媒體感官室系統(tǒng)中的光纖瀑布裝置為EL照明燈帶。
該多媒體感官室系統(tǒng)中的音樂墻裝置包括視頻投影機(jī)和數(shù)個(gè)控制按鈕，所述的視頻投影 機(jī)與該數(shù)個(gè)控制按鈕均相連接。
該多媒體感官室系統(tǒng)中的風(fēng)力發(fā)生器裝置包括風(fēng)扇和不同規(guī)格的數(shù)個(gè)風(fēng)管，所述的各個(gè) 風(fēng)管分別設(shè)置于該風(fēng)扇對(duì)應(yīng)位置處。
該多媒體感官室系統(tǒng)中的嗅覺發(fā)生器裝置包括數(shù)個(gè)香味傳播器和對(duì)應(yīng)的控制按鈕，所述 的各個(gè)香味傳播器與對(duì)應(yīng)的控制按鈕相連接。
該多媒體感官室系統(tǒng)中的線光管裝置包括數(shù)個(gè)LED燈帶，所述的各個(gè)LED燈帶封裝設(shè) 置于軟管中。
該多媒體感官室系統(tǒng)中的觸摸墻裝置包括墻體、視覺刺激單元和觸覺刺激單元，所述的 視覺刺激單元設(shè)置于墻體上半部分，所述的觸覺刺激單元設(shè)置于墻體的下半部分。
該多媒體感官室系統(tǒng)中還可以包括頂板燈裝置、全能燈裝置和手控?zé)粞b置，所述的頂板 燈裝置、全能燈裝置和手控?zé)粞b置分別與所述的多媒體感官室控制器相連接。
采用了該實(shí)用新型的多媒體感官室系統(tǒng)，由于其中運(yùn)用了控制總線技術(shù)、各類新型電光 源技術(shù)、氣動(dòng)控制技術(shù)、流體控制技術(shù)、視音頻流媒體技術(shù)、大屏幕觸摸技術(shù)，并具有與此 配套的流媒體技術(shù)、大屏幕觸摸式控制系統(tǒng)、圖形化控制系統(tǒng)，通過軟、硬件的結(jié)合，將感 官室內(nèi)的各種前端設(shè)備聯(lián)系起來，不僅增加了各設(shè)備間的相互聯(lián)系，使系統(tǒng)管理達(dá)到使用軟 件圖形化智能化的程度，而且老師在教學(xué)過程中可采用多感官同步刺激，充分調(diào)動(dòng)智障學(xué)生 的各種感官機(jī)能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，開放的軟件編輯環(huán)境，為教師提供制作課件的平臺(tái)， 提高教學(xué)質(zhì)量，從而得到教師所希望的學(xué)習(xí)活動(dòng)效果，同時(shí)利用多媒體感官室(多感官室) 特有的多感官刺激環(huán)境，通過全面有效的教育和訓(xùn)練程序，為嚴(yán)重智障學(xué)童及感官受損學(xué)童 提供優(yōu)質(zhì)教育及訓(xùn)練，減少學(xué)生對(duì)他人的依賴，培養(yǎng)他們的良好品格，發(fā)揮其體能、智能和 社交能力，能適應(yīng)所處環(huán)境及過著有尊嚴(yán)的生活，使他們能融入社會(huì)生活，不僅如此，本實(shí) 用新型的系統(tǒng)集成控制管理方便，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用控制快捷，工作性能穩(wěn)定可靠，適用范圍 較為廣泛。


圖1為本實(shí)用新型的多媒體感官室系統(tǒng)的連接示意圖。
圖2為本實(shí)用新型的多媒體感官室系統(tǒng)的功能控制示意圖。圖3為本實(shí)用新型的多媒體感官室系統(tǒng)的軟件系統(tǒng)架構(gòu)示意圖。
圖4a、 4b為本實(shí)用新型的多媒體感官室系統(tǒng)中的泡泡管裝置的外形結(jié)構(gòu)示意圖。
圖5為本實(shí)用新型的多媒體感官室系統(tǒng)中觸摸墻裝置的外形示意圖。
圖6為本實(shí)用新型的多媒體感官室系統(tǒng)中的音樂墻裝置的外形示意圖。
圖7為本實(shí)用新型的多媒體感官室系統(tǒng)中的嗅覺發(fā)生器裝置的外形示意圖。
具體實(shí)施方式
為了能夠更清楚地理解本實(shí)用新型的技術(shù)內(nèi)容，特舉以下實(shí)施例詳細(xì)說明。
請(qǐng)參閱圖1至圖7所示，該多媒體感官室系統(tǒng)，其中，所述的系統(tǒng)包括多媒體感官室控 制器、泡泡管裝置、光纖瀑布裝置、音樂墻裝置、風(fēng)力發(fā)生器裝置、嗅覺發(fā)生器裝置、線光 管裝置和觸摸墻裝置，所述的多媒體感官室系統(tǒng)中的多媒體感官室控制器通過外接控制盒分 別與所述的泡泡管裝置、光纖瀑布裝置、音樂墻裝置、風(fēng)力發(fā)生器裝置、嗅覺發(fā)生器裝置、 線光管裝置和觸摸墻裝置相連接，該外接控制盒安裝在前端裝置中，可控制對(duì)應(yīng)裝置的開關(guān)。
其中，該泡泡管裝置包括氣源驅(qū)動(dòng)器、儲(chǔ)氣筒和泡泡管，所迷的氣源驅(qū)動(dòng)器通過管線與 所述的儲(chǔ)氣筒相連通，所述的儲(chǔ)氣筒通過氣管線與所述的泡泡管相連通；該光纖瀑布裝置為 EL照明燈帶；該音樂墻裝置包括視頻投影機(jī)和數(shù)個(gè)控制按鈕，所述的視頻投影機(jī)與該數(shù)個(gè)控 制按鈕均相連接；該風(fēng)力發(fā)生器裝置包括風(fēng)扇和不同規(guī)格的數(shù)個(gè)風(fēng)管，所述的各個(gè)風(fēng)管分別 設(shè)置于該風(fēng)扇對(duì)應(yīng)位置處；該嗅覺發(fā)生器裝置包括數(shù)個(gè)香味傳播器和對(duì)應(yīng)的控制按鈕，所述 的各個(gè)香味傳播器與對(duì)應(yīng)的控制按鈕相連接；該線光管裝置包括數(shù)個(gè)LED燈帶，所述的各個(gè) LED燈帶封裝設(shè)置于軟管中；該觸摸墻裝置包括墻體、視覺刺激單元和觸覺刺激單元，所述 的視覺刺激單元設(shè)置于墻體上半部分，所述的觸覺刺激單元設(shè)置于墻體的下半部分。
同時(shí)，該多媒體感官室系統(tǒng)中還可以包括頂板燈裝置、全能燈裝置和手控?zé)粞b置，所述 的頂板燈裝置、全能燈裝置和手控?zé)粞b置分別與所述的多媒體感官室控制器相連接。
在實(shí)際使用當(dāng)中，本實(shí)用新型是依據(jù)"史露西倫"的概念，運(yùn)用控制總線技術(shù)、各類新型 電光源技術(shù)、氣動(dòng)控制技術(shù)、流體控制技術(shù)、視音頻流媒體技術(shù)、大屏幕觸摸技術(shù)，并開發(fā) 出與此配套的流媒體技術(shù)、大屏幕觸摸式控制系統(tǒng)、圖形化控制系統(tǒng)，軟、硬件結(jié)合，從而 形成了一套完整的多i某體感官教室。具體如下 (1)多i某體感官室控制器
利用控制總線技術(shù)將系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化，使裝置從設(shè)計(jì)、安裝、投運(yùn)到正常生產(chǎn)運(yùn)行及檢修 維護(hù)，都體現(xiàn)出優(yōu)越性不僅節(jié)省了硬件數(shù)量與投資及安裝費(fèi)用，而且系統(tǒng)的維護(hù)開銷也大大地降低?，F(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)不僅精確度與可靠性高，在方便使用和維護(hù)性方面，使用了統(tǒng) 一的組態(tài)方式，安裝、運(yùn)行、維修簡(jiǎn)便；由于系統(tǒng)具有互操作性和互用性，擴(kuò)大了可以自由 選擇不同品牌設(shè)備的范圍，達(dá)到最佳的系統(tǒng)集成，在設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，可以自由選擇替換的 設(shè)備，保障用戶的高度系統(tǒng)集成主動(dòng)權(quán)。
在實(shí)際使用中，可同時(shí)控制多達(dá)64路的設(shè)備開關(guān)，并能對(duì)這些開關(guān)的狀態(tài)、模式等屬性
進(jìn)行編輯及設(shè)定。更可聯(lián)動(dòng)各個(gè)設(shè)備的分路控制器。
幫助學(xué)生控制環(huán)境、減低緊張情緒、摒除不良行為和建立更多適應(yīng)社群行為。研究發(fā)現(xiàn)， 在多感官室的環(huán)境中，感官刺激能提高學(xué)生的注意力和增強(qiáng)反應(yīng)，同時(shí)亦有助溝通、改善人 際關(guān)系、增強(qiáng)正面行為和減低依賴藥物等多方面的好處。
(2) 泡泡管裝置
泡泡發(fā)生器利用氣動(dòng)技術(shù)將氣體通過管線導(dǎo)入儲(chǔ)氣筒。另一方面儲(chǔ)氣筒又通過一根氣管 線將儲(chǔ)氣筒內(nèi)的氣體導(dǎo)入固定在氣泵上的調(diào)壓閥內(nèi)，利用其流體控制技術(shù)控制儲(chǔ)氣筒內(nèi)的氣 壓，并將其輸入泡泡管內(nèi)，改變水流的狀態(tài)，生成大量氣泡，做垂直循環(huán)運(yùn)動(dòng)。
同時(shí)在底座置入多色燈板，采用將電能轉(zhuǎn)換成光能的發(fā)光二極管，其抗沖擊、耐振動(dòng)性 強(qiáng)、重量輕、體積小、成本低、電路簡(jiǎn)單、使用方便。整個(gè)燈板由紅、黃、藍(lán)、綠多種發(fā)光 顏色組成，塊狀、交替的排布方式，在單色點(diǎn)亮?xí)r，光源也能均勻得照射到泡泡管的整個(gè)管 壁上。幫助使用者更清晰得分辯各種色彩的特征，培養(yǎng)其色彩想象力。
在使用時(shí)，配合加入玩具魚及空心球等浮游物，不僅增加泡泡管的觀賞性，更有助于對(duì) 事物特征、及運(yùn)動(dòng)的識(shí)別，訓(xùn)練其眼球跟蹤能力，培養(yǎng)注意力。
與多媒體感官室控制器相連，并在設(shè)備端外接專用控制器，可供使用者直接在設(shè)備前端 自由得控制燈色及氣泡效果。
(3) 光纖瀑布裝置
采用新型的EL ( ElectroLuminescence )照明燈帶，是利用電場(chǎng)激勵(lì)高分子有機(jī)磷晶體來 發(fā)光的技術(shù)制造的發(fā)光產(chǎn)品。其產(chǎn)生的熱量很少，又稱冷光源，提高了使用時(shí)的安全系數(shù)。
其是一種平面薄膜式燈帶，適用于平面、曲面的均勻照明。不產(chǎn)生紫外線，沒有有害射 線，有較高環(huán)境適用性，具有防水、防潮、抗震壓及任意彎曲等特性，所以我們將其懸掛起 來，制造一個(gè)半封閉的熒光環(huán)境，讓使用者坐在此環(huán)境內(nèi)把燈帶拿在手中彎曲、把玩。
EL照明燈帶的亮度輸出用cd/m2計(jì)量。EL照明燈帶的亮度在160cd/m2 ~ 350cd/n^之間。 此亮度適用于指示目標(biāo)、背景光應(yīng)用、應(yīng)急逃生照明，建筑物可視照明，劇院、飛行器的走 廊照明等。所以在要求低亮度的多媒體感官室內(nèi)使用時(shí)，燈光所產(chǎn)生的視覺刺激恰到好處。EL可以持久地發(fā)光，不會(huì)燒毀。 一般當(dāng)發(fā)光量衰減到額定值的50%13寸，認(rèn)為壽命終 了。其額定壽命一般在1萬~3萬小時(shí)，測(cè)試表明在低亮度環(huán)境中，使用壽命會(huì)較長(zhǎng)。
與多媒體感官室控制器相連，并在設(shè)備端外接專用控制器，可供使用者直接在設(shè)備前端 自由得控制燈光的開關(guān)及閃爍模式。
(4) 音樂墻裝置
在墻體上分布了 12個(gè)控制按鈕，通過多媒體感官室控制器，與投影機(jī)聯(lián)動(dòng)。通過點(diǎn)擊按 鈕，控制投影機(jī)播放對(duì)應(yīng)的視、音頻素材。
在按鈕上方提供圖片架，利用放置在圖片架內(nèi)的縮略圖，吸引使用者的眼球，促使自主 選擇播放自己感興趣的內(nèi)容。用戶可以選擇打印更適合按鈕播放主題的圖片放入圖片架內(nèi)， 使學(xué)生更好地了解播放內(nèi)容的概況。
墻體及外接的按鈕均采用色澤鮮艷、帶燈的凸式按鈕，不僅在視覺上有效得區(qū)分墻體上 的各個(gè)主題，更可根據(jù)按鈕內(nèi)的燈光直觀得讓使用者分辨墻體上按鈕的工作狀態(tài)。
高清晰度視頻投影機(jī)的應(yīng)用，拓寬了可播放文件的類型如多種類的資料、圖片或流媒 體文件，或用戶通過網(wǎng)絡(luò)下載的文件，均可經(jīng)由投影機(jī)投放到室內(nèi)的投影幕上。利用聲效及 視覺刺激學(xué)生的視覺和聽覺兩大感官系統(tǒng)，幫助其直觀地掌握此物體的外形或聲音特征，最 終使學(xué)生達(dá)到對(duì)某一事物在視覺、聽覺上的感知統(tǒng)一。
(5) 風(fēng)力發(fā)生器裝置
將風(fēng)扇整合在墻體背部，利用風(fēng)扇的氣動(dòng)控制技術(shù)，控制風(fēng)力大小，并將產(chǎn)生的氣流通 過風(fēng)管，安全得傳到風(fēng)管口。其中風(fēng)管可以約束氣流的走向，同時(shí)提高氣流吹出的效果。
共配置了長(zhǎng)、中、短3種不規(guī)格的風(fēng)管，對(duì)應(yīng)大、中、小風(fēng)力，在感覺上產(chǎn)生不同的對(duì) 比效果，幫助使用者利用感覺區(qū)分事物、辨別事物的特征。
選用的風(fēng)管帶有褶皺，可以適當(dāng)?shù)淖寣W(xué)生拿起來彎曲，提高了設(shè)備的親切度，使用起來 更加隨意。
采用色澤鮮艷、帶燈的凸式按鈕，不僅在視覺上有效得區(qū)分各個(gè)風(fēng)管，更可根據(jù)按鈕內(nèi) 的燈光直觀得讓使用者分辨風(fēng)力發(fā)生器的工作狀態(tài)。
(6) 嗅覺發(fā)生器裝置
將多個(gè)香味傳播器整合在墻體內(nèi)，并將放置香味的容器與傳4番器分離，以便使用者才艮據(jù) 需要，更換香味。在前端，對(duì)應(yīng)傳播器的輸出口處提供按鈕，供使用者點(diǎn)擊，以此控制傳播 器的工作狀態(tài)。
采用色澤鮮艷、帶燈的凸式按鈕，不僅在視覺上有效得區(qū)分各個(gè)傳播器，更可根據(jù)按鈕內(nèi)的燈光直觀得讓使用者分辨?zhèn)鞑テ鞯墓ぷ鳡顟B(tài)。
通過這一裝置，提供訓(xùn)練氣味識(shí)別的平臺(tái)。利用傳播器反復(fù)發(fā)散使用者選擇的氣味，刺 激其嗅覺感官，加深其對(duì)訓(xùn)練氣味的感知，幫助加深對(duì)事物的理解。 (7)線光管裝置
采用新型的LED電光源技術(shù)，將LED燈帶懸掛在被鏡面包圍的半封閉式空間內(nèi)。由軟 管封裝，可供使用者任意彎曲。燈色飽滿艷麗且具有日光燈式的柔和、穩(wěn)定性好、維修率低、 高效節(jié)能無污染。通過四壁鏡面的折射，提升了空間內(nèi)絢爛多姿的效果，給人造成視覺沖擊。
與多媒體感官室控制器相連，并在設(shè)備端外接專用控制器，可供使用者直接在設(shè)備前端 自由得控制它。
(8 )觸摸墻裝置
我們把觸摸墻分為視覺和觸摸兩個(gè)部分。
在觸摸墻的上半部份，主要以刺激孩子的視覺為主，利用LED燈的顏色及組成的圖案， 吸引學(xué)生的注意力，進(jìn)而讓他們按動(dòng)按鈕，培養(yǎng)他們通過自己的主觀意愿主動(dòng)得去改變事物 的狀態(tài)，如燈的亮、暗、閃動(dòng)模式等。
在觸摸墻的下半部分，主要側(cè)重于對(duì)觸覺的刺激。利用異型的算珠、棉線拖把、凸出的 字母及各種形狀積木等，讓孩子自己用手去觸摸感興趣的物體及形狀，加深他們對(duì)事物形狀、 質(zhì)地等基本的認(rèn)識(shí)。
外接按鈕盒，與墻上的按鈕聯(lián)動(dòng)，采用12V安全電源。
為控制根據(jù)"史露西倫"所制造的環(huán)境設(shè)備為目的，對(duì)其多種類型設(shè)備進(jìn)行協(xié)調(diào)控制，監(jiān) 控，流媒體播放，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集，實(shí)驗(yàn)報(bào)表輸出.
基本控制控制感官室的設(shè)備開關(guān)，可以打開或關(guān)閉某一設(shè)備
高級(jí)控制控制感官室的設(shè)備電源，模式選擇，是否反饋素材，這些是感官室的高級(jí)控制 模式
流媒體輸出隨著每一個(gè)設(shè)備打開而輸出的流媒體，可以是圖片(.jpg.bmp)、音樂(.mp3),視 頻(.wma .avi .wmv .swf)
流媒體管理對(duì)每一路的流媒體進(jìn)行編輯設(shè)置，可以設(shè)置視頻文件路徑，視頻文件靜音，音 樂文件路徑，音樂文件靜音，是否重復(fù)播放，設(shè)備延時(shí)時(shí)間
報(bào)表輸出對(duì)感官室的現(xiàn)狀態(tài)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)輸出，格式為html網(wǎng)頁格式，內(nèi)容包括當(dāng)前所有設(shè)備的視音頻素材的名稱，統(tǒng)計(jì)，感官室的使用者，參與者，開始時(shí)間，結(jié)束時(shí) 間，老師評(píng)語等信息，并且可以隨意保存，這會(huì)方便老師課程的數(shù)據(jù)管理
使用狀況統(tǒng)計(jì)對(duì)所有設(shè)備的打開使用次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，用于反饋學(xué)生在對(duì)不同聲光刺激下的主 動(dòng)性，主動(dòng)性強(qiáng)則該設(shè)備的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)高，比如一個(gè)學(xué)生喜歡紅色，他在訓(xùn)練泡 泡管時(shí)就會(huì)有意識(shí)的對(duì)紅色使用的比其它顏色多一些，這在統(tǒng)計(jì)中可以清楚地 顯示出來，這會(huì)方便指導(dǎo)老師掌握學(xué)生的興趣并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)
設(shè)備監(jiān)控模塊監(jiān)控模塊是反映所有感官室設(shè)備的當(dāng)前使用狀況，可以一目了然的掌握當(dāng)前感 官室的設(shè)備狀態(tài)，如下圖所示，左邊區(qū)域?yàn)楸O(jiān)控區(qū)，設(shè)備使用狀況一目了然， 彩色圖標(biāo)為打開狀態(tài)，無色圖標(biāo)為關(guān)閉狀態(tài)說明設(shè)備尚未使用
采用了該實(shí)用新型的多媒體感官室系統(tǒng)，由于其中運(yùn)用了控制總線技術(shù)、各類新型電光 源技術(shù)、氣動(dòng)控制技術(shù)、流體控制技術(shù)、視音頻流媒體技術(shù)、大屏幕觸摸技術(shù)，并具有與此 配套的流媒體技術(shù)、大屏幕觸摸式控制系統(tǒng)、圖形化控制系統(tǒng)，通過軟、硬件的結(jié)合，將感 官室內(nèi)的各種前端設(shè)備聯(lián)系起來，不僅增加了各設(shè)備間的相互聯(lián)系，使系統(tǒng)管理達(dá)到使用軟 件圖形化智能化的程度，而且老師在教學(xué)過程中可采用多感官同步刺激，充分調(diào)動(dòng)智障學(xué)生 的各種感官機(jī)能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，開放的軟件編輯環(huán)境，為教師提供制作課件的平臺(tái)， 提高教學(xué)質(zhì)量，從而得到教師所希望的學(xué)習(xí)活動(dòng)效果，同時(shí)利用多媒體感官室(多感官室) 特有的多感官刺激環(huán)境，通過全面有效的教育和訓(xùn)練程序，為嚴(yán)重智障學(xué)童及感官受損學(xué)童 提供優(yōu)質(zhì)教育及訓(xùn)練，減少學(xué)生對(duì)他人的依賴，培養(yǎng)他們的良好品格，發(fā)揮其體能、智能和 社交能力，能適應(yīng)所處環(huán)境及過著有尊嚴(yán)的生活，使他們能融入社會(huì)生活，不僅如此，本實(shí) 用新型的系統(tǒng)集成控制管理方便，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用控制快捷，工作性能穩(wěn)定可靠，適用范圍 較為廣泛。
在此說明書中，本實(shí)用新型已參照其特定的實(shí)施例作了描述。但是，很顯然仍可以作出 各種修改和變換而不背離本實(shí)用新型的精神和范圍。因此，說明書和附圖應(yīng)被認(rèn)為是說明性 的而非限制性的。
權(quán)利要求1、一種多媒體感官室系統(tǒng)，其特征在于，所述的系統(tǒng)包括多媒體感官室控制器、泡泡管裝置、光纖瀑布裝置、音樂墻裝置、風(fēng)力發(fā)生器裝置、嗅覺發(fā)生器裝置、線光管裝置和觸摸墻裝置，所述的多媒體感官室控制器分別與所述的泡泡管裝置、光纖瀑布裝置、音樂墻裝置、風(fēng)力發(fā)生器裝置、嗅覺發(fā)生器裝置、線光管裝置和觸摸墻裝置相連接。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體感官室系統(tǒng)，其特征在于，所述的多媒體感官室控制器 通過外接控制盒分別與所述的泡泡管裝置、光纖瀑布裝置、音樂墻裝置、風(fēng)力發(fā)生器裝置、 嗅覺發(fā)生器裝置、線光管裝置和觸摸墻裝置相連接。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體感官室系統(tǒng)，其特征在于，所述的泡泡管裝置包括氣源 驅(qū)動(dòng)器、儲(chǔ)氣筒和泡泡管，所述的氣源驅(qū)動(dòng)器通過管線與所述的儲(chǔ)氣筒相連通，所述的儲(chǔ)氣 筒通過氣管線與所述的泡泡管相連通。
4、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體感官室系統(tǒng)，其特征在于，所述的光纖瀑布裝置為EL 照明燈帶。
5、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體感官室系統(tǒng)，其特征在于，所述的音樂墻裝置包括視頻 投影機(jī)和數(shù)個(gè)控制按鈕，所述的視頻投影機(jī)與該數(shù)個(gè)控制按鈕均相連接。
6、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體感官室系統(tǒng)，其特征在于，所述的風(fēng)力發(fā)生器裝置包括 風(fēng)扇和不同規(guī)格的數(shù)個(gè)風(fēng)管，所述的各個(gè)風(fēng)管分別設(shè)置于該風(fēng)扇對(duì)應(yīng)位置處。
7、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體感官室系統(tǒng)，其特征在于，所述的嗅覺發(fā)生器裝置包括 數(shù)個(gè)香味傳播器和對(duì)應(yīng)的控制按鈕，所述的各個(gè)香味傳播器與對(duì)應(yīng)的控制按鈕相連接。
8、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多々某體感官室系統(tǒng)，其特征在于，所述的線光管裝置包括數(shù)個(gè) LED燈帶，所述的各個(gè)LED燈帶封裝設(shè)置于軟管中。
9、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體感官室系統(tǒng)，其特征在于，所述的觸摸墻裝置包括墻體、 視覺刺激單元和觸覺刺激單元，所述的視覺刺激單元設(shè)置于墻體上半部分，所述的觸覺刺激 單元設(shè)置于墻體的下半部分。
10、 根據(jù)權(quán)利要求1至9中任一項(xiàng)所述的多媒體感官室系統(tǒng)，其特征在于，所述的系統(tǒng) 還包括頂板燈裝置、全能燈裝置和手控?zé)粞b置，所述的頂板燈裝置、全能燈裝置和手控?zé)粞b 置分別與所述的多媒體感官室控制器相連接。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種多媒體感官室系統(tǒng)，其中包括多媒體感官室控制器、泡泡管裝置、光纖瀑布裝置、音樂墻裝置、風(fēng)力發(fā)生器裝置、嗅覺發(fā)生器裝置、線光管裝置和觸摸墻裝置，多媒體感官室控制器分別與泡泡管裝置、光纖瀑布裝置、音樂墻裝置、風(fēng)力發(fā)生器裝置、嗅覺發(fā)生器裝置、線光管裝置和觸摸墻裝置連接。采用該種結(jié)構(gòu)的多媒體感官室系統(tǒng)，不僅增加了各設(shè)備間的相互聯(lián)系，使系統(tǒng)管理達(dá)到使用軟件圖形化智能化的程度，并利用多感官刺激環(huán)境，為嚴(yán)重智障學(xué)童及感官受損學(xué)童提供優(yōu)質(zhì)教育及訓(xùn)練，能適應(yīng)所處環(huán)境及過著有尊嚴(yán)的生活，使他們能融入社會(huì)生活，而且系統(tǒng)集成控制管理方便，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用控制快捷，工作性能穩(wěn)定可靠，適用范圍較為廣泛。
文檔編號(hào)G09B19/00GK201233668SQ20082015097
公開日2009年5月6日 申請(qǐng)日期2008年7月18日 優(yōu)先權(quán)日2008年7月18日
發(fā)明者超 陳 申請(qǐng)人:上海靈通系統(tǒng)集成科技有限公司