專利名稱：一種定位精準(zhǔn)的交互式電子白板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及了一種電子白板，具體為一種定位更為精準(zhǔn)的交互式電子白板。
背景技術(shù)：
交互式電子白板(Interactive Whiteboard)是一種國際上新近崛起的替代傳統(tǒng) 黑板、粉筆的數(shù)字化教學(xué)演示設(shè)備，是匯聚尖端電子技術(shù)、軟件技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等多種高 科技手段而研究開發(fā)的高新技術(shù)產(chǎn)品。它的出現(xiàn)，是對沿襲幾百年的黑板、粉筆、板擦"三位 一體"的陳舊教學(xué)模式的一場革命性突破，其革命性的意義如同數(shù)碼相機取代傳統(tǒng)的手動 相機、CD機取代傳統(tǒng)的卡式錄音機，完全順應(yīng)了信息化發(fā)展的趨勢。 該白板是基于PC機的一種具有人機交互功能的輸入設(shè)備，它通過與投影機、計算 機的聯(lián)機使用，利用計算機的數(shù)據(jù)處理功能和互聯(lián)網(wǎng)信息傳遞功能，可以輕松實現(xiàn)信息演 示、編輯、打印、板書、存儲和遠程交互等功能。因為其表面良好的低反光投影效果，可以作 為投影儀的幕布使用，而耐熱、耐磨、可擦洗的特性則滿足作為傳統(tǒng)黑板直接手寫的需求。 它是一種電子感應(yīng)白板(硬件)與應(yīng)用軟件的集成。 交互式電子白板系統(tǒng)是一種新崛起的高層次教學(xué)、培訓(xùn)及會議演示設(shè)備。但是目 前市場上的電子白板系統(tǒng)普遍存在著以下缺陷目前進口產(chǎn)品售價較高，制約了其在國內(nèi) 的推廣，而國產(chǎn)白板雖售價較低，但存在維修困難、白板筆定位精度不高、配套軟件教學(xué)資 源匱乏等問題。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是為了提供一種定位精準(zhǔn)的交互式電子白板，以解決現(xiàn)有技術(shù)的價
格昂貴、定位精度差和配套軟件匱乏的上述問題。 本發(fā)明的目的可以通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)。 —種定位精準(zhǔn)的交互式電子白板，包括 —電子感應(yīng)白板， —與電子感應(yīng)白板配套使用的電子筆；
若干用戶電腦， 將電腦屏幕顯示信息投影至電子感應(yīng)白板的投影機；
教學(xué)用的配套軟件以及各種供信號傳輸?shù)臄?shù)據(jù)線； 所述的電子筆的筆頭為電磁波信號發(fā)射模塊，在白板的邊緣處設(shè)置至少三個電磁 波信號接收模塊，通過電磁波信號接收模塊對電子筆位置的距離的采集，傳送至所連接的 計算機進行計算，從而定位電子筆在白板上的位置。 所述的電子筆上設(shè)置有電磁波信號發(fā)射開關(guān)，以方便使用者開啟和關(guān)閉電磁波的 發(fā)射。 所述的電子感應(yīng)白板與用戶電腦之間通過并口 、串口和USB接口連接傳輸數(shù)據(jù)。
所述的電子白板系統(tǒng)可外接打印機，可將電子感應(yīng)白板上是內(nèi)容打印出來，作為資料保存和分發(fā)。 所述的用戶電腦為集成教學(xué)軟件的多功能學(xué)習(xí)機，設(shè)有書寫、標(biāo)注、修改、擦除和 保存文件功能模塊；所述的自動存盤，可設(shè)置可以完整保存教學(xué)過程教師講課過程中可 臨時即興發(fā)揮，在數(shù)碼白板上標(biāo)注。教師在數(shù)碼白板上的板書能自動保存在PC機的硬盤 上，課后可打印。 所述的電子感應(yīng)白板和電腦顯示同步，既為輸出設(shè)備，又為輸入設(shè)備，通過電子筆 在白板上的操作，響應(yīng)電腦中運行的軟件程序；繼而通過投影儀將電腦中運行的軟件投影 至電子感應(yīng)白板；周而復(fù)始，形成電子白板和用戶電腦之間的交互式交流。
本發(fā)明交互式電子白板的使用方法簡單，幾乎與傳統(tǒng)的白板、黑板沒什么區(qū)別，不 需特別的培訓(xùn)。即使是不熟悉計算機技術(shù)的教師也能輕易上手。 電子白板既不存在傳統(tǒng)黑板的粉塵污染，也不存在計算機教室中PC機對學(xué)生的 輻射污染和視力影響。 通過本發(fā)明設(shè)計而成的交互式電子白板，具有操作方便、功能完善、造價便宜的特 點；且定位精確度高，配套軟件齊全。
具體實施例方式
下面結(jié)合具體實施例進一步說明本發(fā)明的設(shè)計要點。 —種定位精準(zhǔn)的交互式電子白板，包括一 電子感應(yīng)白板， 一與電子感應(yīng)白板配 套使用的電子筆；若干用戶電腦，將電腦屏幕顯示信息投影至電子感應(yīng)白板的投影機；教 學(xué)用的配套軟件以及各種供信號傳輸?shù)臄?shù)據(jù)線；所述的電子筆的筆頭為電磁波信號發(fā)射模 塊，在白板的邊緣處設(shè)置至少三個電磁波信號接收模塊，通過電磁波信號接收模塊對電子 筆位置的距離的采集，傳送至所連接的計算機進行計算，從而定位電子筆在白板上的位置。
所述的電子感應(yīng)白板和電腦顯示同步，既為輸出設(shè)備，又為輸入設(shè)備，通過電子筆 在白板上的操作，響應(yīng)電腦中運行的軟件程序；繼而通過投影儀將電腦中運行的軟件投影 至電子感應(yīng)白板；周而復(fù)始，形成電子白板和用戶電腦之間的交互式交流。
實施例1 在教室中，PC機處于后臺，學(xué)生面對的是教師和數(shù)碼白板，就跟傳統(tǒng)的教室一樣。 教學(xué)過程中教師不需到計算機上做任何操作，只需要在電子感應(yīng)白板上用電子筆操作，所 操作的內(nèi)容即可顯示在學(xué)生前的電腦屏幕上，由此可見，在交互式電子白板系統(tǒng)中，學(xué)生和 老師之間沒有因位置太遠或太斜，而導(dǎo)致的聽課效果上有所差異。 從教師的角度，教師能及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，及時調(diào)整教學(xué)進度，教學(xué)方式方 法；從學(xué)生的角度，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的穩(wěn)定持續(xù)，學(xué)習(xí)效率的提高，智能的發(fā)展以及 良好學(xué)習(xí)態(tài)度的形成。達到教與學(xué)的互動，這一直是教育的核心。
實施例2 在數(shù)碼教室中計算機退到后臺，數(shù)碼白板成為主角，教師成為教學(xué)的核心。教師利 用數(shù)碼白板充分發(fā)揮了各種電教課件的功能，使講課生動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)碼白 板的交互功能，增強學(xué)生對概念的理解；呈現(xiàn)各種變式、解法，擴展學(xué)生的思路；提供真實 情景的圖像，豐富學(xué)生的經(jīng)驗；學(xué)生可在白板上操作，達到教與學(xué)的互動，使學(xué)生看到他們 思維的演化結(jié)果，提高教學(xué)的交互性和參與性。
本產(chǎn)品可讓更多的學(xué)校有更好的教育裝備，讓更多的學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)條件，可減少教室傳統(tǒng)黑板教學(xué)模式的粉塵污染、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)效果，推動教育信息化的進程。同時，周邊產(chǎn)品、應(yīng)用資源的開發(fā)和推廣，可形成電子白板、周邊產(chǎn)品(手寫板、答題器、學(xué)生電腦)、配套產(chǎn)品(投影機、電腦)以及應(yīng)用軟件和資源(課件、資源庫)的完整產(chǎn)品鏈。
權(quán)利要求
一種定位精準(zhǔn)的交互式電子白板，它包括一電子感應(yīng)白板；一與電子感應(yīng)白板配套使用的電子筆；若干用戶電腦；將電腦屏幕顯示信息投影至電子感應(yīng)白板的投影機；教學(xué)用的配套軟件以及各種供信號傳輸?shù)臄?shù)據(jù)線；其特征在于所述的電子筆的筆頭為電磁波信號發(fā)射模塊，在白板的邊緣處設(shè)置至少三個電磁波信號接收模塊，通過電磁波信號接收模塊對電子筆位置的距離的采集，傳送至所連接的計算機進行計算，從而定位電子筆在白板上的位置。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種定位精準(zhǔn)的交互式電子白板，其特征在于所述的電子 筆上設(shè)置有電磁波信號發(fā)射開關(guān)，以方便使用者開啟和關(guān)閉電磁波的發(fā)射。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種定位精準(zhǔn)的交互式電子白板，其特征在于所述的電子 感應(yīng)白板與用戶電腦之間通過并口 、串口和USB接口連接傳輸數(shù)據(jù)。
4. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種定位精準(zhǔn)的交互式電子白板，其特征在于所述的電子 白板系統(tǒng)外接打印機。
5. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種定位精準(zhǔn)的交互式電子白板，其特征在于所述的用戶 電腦為集成教學(xué)軟件的多功能學(xué)習(xí)機，設(shè)有書寫、標(biāo)注、修改、擦除和保存文件功能模塊。
全文摘要
本發(fā)明涉及了一種電子白板，具體為一種定位精準(zhǔn)的交互式電子白板。包括一電子感應(yīng)白板，一與電子感應(yīng)白板配套使用的電子筆；若干用戶電腦，將電腦屏幕顯示信息投影至電子感應(yīng)白板的投影機；教學(xué)用的配套軟件以及各種供信號傳輸?shù)臄?shù)據(jù)線；所述的電子筆的筆頭為電磁波信號發(fā)射模塊，在白板的邊緣處設(shè)置至少三個電磁波信號接收模塊，通過電磁波信號接收模塊對電子筆位置的距離的采集，傳送至所連接的計算機進行計算，從而定位電子筆在白板上的位置。通過本發(fā)明設(shè)計而成的交互式電子白板，具有操作方便、功能完善、造價便宜的特點；且定位精確度高，配套軟件齊全。
文檔編號G09B5/02GK101770295SQ20081020481
公開日2010年7月7日 申請日期2008年12月30日 優(yōu)先權(quán)日2008年12月30日
發(fā)明者龔浩 申請人:上海京城高新技術(shù)開發(fā)有限公司