一種語文閱讀書架的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型設(shè)計一種語文教學輔助工具，具體來說是一種語文閱讀書架。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，在語文教學實踐中，學生要進行大量的課文閱讀，而學生的業(yè)余時間，也是主要的閱讀時間，如果坐在書桌前閱讀，給人一種繼續(xù)上課的感覺，身心容易疲憊，如果休閑狀態(tài)下閱讀，尤其是坐在床上或者沙發(fā)上閱讀，手拿著書又很累，長時間的閱讀后，手臂和頸部會感到非常疲勞，對學生的身體發(fā)育帶來不良影響。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型提供了一種語文閱讀書架，以解決現(xiàn)有技術(shù)存在休閑閱讀沒有書架的冋題。
[0004]本實用新型一種語文閱讀書架主要由擋板、書架左頁、書架背頁、書架右頁和彎鉤組成，所述書架左頁、書架背頁和書架右頁依次相連，可以放置書本，所述書架左頁三面設(shè)置擋板，可以防止書滑動，中間設(shè)置半圓固定，所述書架右頁也三面設(shè)置擋板，可以防止書滑動，中間設(shè)置半圓固定，所述書架背頁設(shè)有弧度，放置書背，所述書架左頁和所述書架右頁分別設(shè)置彎鉤，所述彎鉤上一端設(shè)置彈簧掛鉤，另一端設(shè)置轉(zhuǎn)球，安裝在所述半圓固定里面。
[0005]作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述書架左頁和所述書架右頁分別設(shè)置兩個半圓固定，可以固定彎鉤一端。
[0006]作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述彎鉤為半圓形，所述彎鉤設(shè)置圓球端可以360度旋轉(zhuǎn)，展開語文閱讀書架時，可以把彎鉤固定在腿上。
[0007]作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述彎鉤通過彈簧掛鉤連接，可以作為提手，語文閱讀書架閉合后可以作為小書包。
[0008]本實用新型一種語文閱讀書架，可以坐在床上或沙發(fā)上，把書架展開放在腿上用彎鉤固定，進行休閑閱讀，即進行了娛樂，又學到了知識。
【附圖說明】
[0009]下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。
[0010]圖1是實施例中本實用新型一種語文閱讀書架的展開正面結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖2是實施例中本實用新型一種語文閱讀書架的展開背面結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖3是實施例中本實用新型一種語文閱讀書架展開主視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖4是實施例中本實用新型一種語文閱讀書架閉合示意圖。
[0014]圖中I擋板、2書架左頁、3書架背頁、4書架右頁、5彈簧掛鉤、6彎鉤、7半圓固定、8轉(zhuǎn)球。
【具體實施方式】
[0015]如圖1、圖2和圖3所示，本實用新型一種語文閱讀書架，主要由擋板1、書架左頁2、書架背頁3、書架右頁4和彎鉤6組成，所述書架左頁2、書架背頁3和書架右頁4依次相連，可以放置書本，所述書架左頁2三面設(shè)置擋板1，可以防止書滑動，中間設(shè)置半圓固定7，所述書架右頁4也三面設(shè)置擋板1，可以防止書滑動，中間設(shè)置半圓固定7，所述書架背頁3設(shè)有弧度，放置書背，所述書架左頁2和所述書架右頁4分別設(shè)置彎鉤6，所述彎鉤6上一端設(shè)置彈簧掛鉤5，另一端設(shè)置轉(zhuǎn)球8，安裝在所述半圓固定7里面。所述書架左頁2和所述書架右頁4分別設(shè)置兩個半圓固定7，可以固定彎鉤6 —端。所述彎鉤6為半圓形，所述彎鉤6設(shè)置圓球8端可以360度旋轉(zhuǎn)，展開語文閱讀書架時，可以把彎鉤固定在腿上，如圖3所示。閉合語文閱讀書架時，彎鉤6通過彈簧掛鉤5連接，可以作為提手，語文閱讀書架可以作為小書包，如圖4所示。
[0016]本實用新型一種語文閱讀書架，可以坐在床上或沙發(fā)上，把書架展開放在腿上用彎鉤固定，進行休閑閱讀，即進行了娛樂，又學到了知識。
[0017]以上所述，僅為本實用新型的【具體實施方式】，但本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何不經(jīng)過創(chuàng)造性勞動想到的變化或替換，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。因此，本實用新型的保護范圍應該以權(quán)利要求書所限定的保護范圍為準。
【主權(quán)項】
1.一種語文閱讀書架，其特征在于:包括擋板、書架左頁、書架背頁、書架右頁、彎鉤，所述書架左頁、書架背頁和書架右頁依次相連，所述書架左頁三面設(shè)置擋板，中間設(shè)置半圓固定，所述書架右頁也三面設(shè)置擋板，中間設(shè)置半圓固定，所述書架背頁設(shè)有弧度，所述書架左頁和所述書架右頁分別設(shè)置彎鉤，所述彎鉤上一端設(shè)置彈簧掛鉤，另一端設(shè)置轉(zhuǎn)球，安裝在所述半圓固定里面。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語文閱讀書架，其特征在于:所述書架左頁和所述書架右頁分別設(shè)置兩個半圓固定，可以固定彎鉤一端。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語文閱讀書架，其特征在于:所述彎鉤為半圓形。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語文閱讀書架，其特征在于:所述彎鉤設(shè)置圓球端可以360度旋轉(zhuǎn)。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語文閱讀書架，其特征在于:所述彎鉤通過彈簧掛鉤連接。
【專利摘要】一種語文閱讀書架，其特征在于：包括擋板、書架左頁、書架背頁、書架右頁、彎鉤，所述書架左頁、書架背頁和書架右頁依次相連，所述書架左頁三面設(shè)置擋板，中間設(shè)置半圓固定，所述書架右頁也三面設(shè)置擋板，中間設(shè)置半圓固定，所述書架背頁設(shè)有弧度，所述書架左頁和所述書架右頁分別設(shè)置彎鉤，所述彎鉤上一端設(shè)置彈簧掛鉤，另一端設(shè)置轉(zhuǎn)球，安裝在所述半圓固定里面。本實用新型一種語文閱讀書架，可以坐在床上或沙發(fā)上，把書架展開放在腿上用彎鉤固定，進行休閑閱讀，即進行了娛樂，又學到了知識。<b/>
【IPC分類】A47B23/00
【公開號】CN204617450
【申請?zhí)枴緾N201520258684
【發(fā)明人】吳朝輝
【申請人】德州職業(yè)技術(shù)學院
【公開日】2015年9月9日
【申請日】2015年4月27日