集群啟動的教室卷掛裝置系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教學輔助裝備，即集群啟動的教室卷掛裝置系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]學校普通教室窗戶通常位于講臺左、右兩側(cè)，窗戶面積和窗戶數(shù)量具有基本規(guī)范，教室采光量一般均可滿足教學要求。在已裝備電子白板或電動銀幕的教室，為降低室內(nèi)亮度、清晰觀看教學投影畫面的需要，目前或安裝手動左右向疊合窗簾(此為當前最普遍的情形)，或安裝手動拉線上卷窗簾，或安裝橫向可微上翻的塑鋁百葉簾，或安裝可90°水平轉(zhuǎn)身的硬塑豎片簾。另外，即使是未裝備電子白板和電動銀幕的學校，為遮擋強烈陽光直射，部分學校教室也安裝有遮陽簾。上述非上卷窗簾不使用時顯得多余；各窗簾的使用由學生臨時操作，課堂存在不必要的凌亂，課程講授有所中斷、時效不夠理想。
[0003]中國專利2014 2 0858740.4 (電動上卷收置簾布的雙層窗簾)、2014 20858716.0(適合自主換簾的卷簾分體罩殼)、2014 2 0858759.9 (可置換壓板的電動卷掛裝置)、2014 2 0858700.X(電動卷掛裝置的組合副端架)等設(shè)計，均以中小學教室為主要應(yīng)用場所，對單、雙電動卷簾產(chǎn)品結(jié)構(gòu)進行了全面優(yōu)化。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實用新型目的是在教室布設(shè)有電動卷掛裝置系統(tǒng)的前提下，為該系統(tǒng)構(gòu)造一種按功用分類的集群啟動模式。
[0005]本實用新型技術(shù)方案:集群啟動的教室卷掛裝置系統(tǒng)，包括用于遮光、和/或用于遮陽、和/或用于阻視的若干單、雙層上卷簾及可能的教學電動銀幕，包括載有若干開關(guān)的開關(guān)盒或通過計算機程序命令控制的若干繼電器，其特征在于教室卷掛裝置的啟動至少具備下列之一者:
[0006]①室內(nèi)所有遮光簾由開關(guān)a或程序命令a控制；
[0007]②教室走廊一側(cè)的遮陽/阻視簾由開關(guān)b或程序命令b控制；
[0008]③非走廊一側(cè)的遮陽簾由開關(guān)c或程序命令c控制；
[0009]④電動銀幕可以由開關(guān)d控制或由程序命令d控制，也可以并入開關(guān)a或程序命令a控制。
[0010]本系統(tǒng)的所有窗簾均采用最適合教室環(huán)境的電動上卷模式，且它們共用I只開關(guān)盒或由計算機程序統(tǒng)一控制。所有遮光簾、講臺左右兩側(cè)遮陽/阻視簾、及可能的電動銀幕均按類設(shè)立獨立線路并共鍵升降。本設(shè)計的卷掛裝置按應(yīng)用屬性分類集群啟動模式簡潔實用，減少了課堂時間浪費。
【附圖說明】
[0011]圖1是普通教室的一種窗戶位置示意圖。
[0012]圖2是教室窗戶遮光簾的集群啟動單開關(guān)布線示意圖。
[0013]圖3是遮光簾和遮陽阻視簾的集群啟動雙開關(guān)布線示意圖。
[0014]圖4是遮光簾、左右側(cè)遮陽阻視簾的集群啟動三開關(guān)布線示意圖。
[0015]圖5是窗戶遮光簾及電動銀幕的集群啟動單開關(guān)布線示意圖。
[0016]圖6a_b分別是開關(guān)盒面蓋的三開關(guān)和四開關(guān)分布圖，圖6c_d分別是電動雙層卷簾的仰視圖及其內(nèi)部基本結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0017]實施例1。參見圖2及對照圖1:講臺兩側(cè)窗戶(14)均配備用于遮光的單層卷簾
(6)，所有的遮光單層卷簾(6)均通過電源線a(3)連接于開關(guān)a(22)，即由開關(guān)a(22)控制所有單層卷簾￠)的下降(遮蔽進光)和上升(正常采光)，開關(guān)盒(2)固定在講臺(13)上。
[0018]在圖1中可見:教室的走廊一側(cè)設(shè)有前門(11)和后門(12)，室內(nèi)設(shè)有講臺(13)，教室的走廊一側(cè)及其對面一側(cè)設(shè)有兩列窗戶(14)。在圖2中可見:開關(guān)盒(2)僅載有開關(guān)a(22)及電源指示燈(21)。
[0019]本例表達的是相對最簡單的教室兩側(cè)電動遮光卷簾的群啟動控制。
[0020]實施例2，類近于實施例1。參見圖3:圖右側(cè)為教室非走廊一側(cè)，其各窗戶配備用于遮光的單層卷簾(6)，且均通過電源線a(3)連接于開關(guān)a(22)。圖3左側(cè)為教室的走廊一側(cè)，其窗戶配備用于遮光和用于遮陽/阻視的雙層卷簾(7)，其中近于墻面(窗戶)的遮光卷簾通過電源線a(3)亦連接于開關(guān)a(22)，遠于墻面(窗戶)的遮陽/阻視簾通過電源線b(4)連接于開關(guān)b (23)。
[0021]此時固定于講臺(13)(見圖1)的開關(guān)盒(2)載有開關(guān)a(22)、開關(guān)b (23)及電源指示燈(21)。
[0022]在本例中已假設(shè)走廊一側(cè)窗戶有陽光直射需要遮陽，或/和需要阻斷來自窗戶外走廊人群的探視，但實現(xiàn)遮陽和阻視的是同一面卷簾。
[0023]實施例3，類近于實施例2。假設(shè)走廊一側(cè)需要阻視，有陽光直射的非走廊一側(cè)需要遮陽。參見圖4:在教室左、右兩側(cè)均安裝雙層卷簾(7)，左、右兩側(cè)所有近于墻面(窗戶)的遮光卷簾均通過電源線a(3)連接于開關(guān)a(22)，教室右側(cè)遠于墻面(窗戶)的遮陽簾通過電源線c (5)連接于開關(guān)c (24)，教室左側(cè)遠于墻面(窗戶)的阻視簾通過電源線b (4)連接于開關(guān)b (23)。
[0024]此時固定于講臺(13)(見圖1)的開關(guān)盒(2)載有開關(guān)a(22)、開關(guān)b(23)、開關(guān)c (24)及電源指示燈(21)。
[0025]實施例4，類近于實施例3。假設(shè)上、下午陽光分別直射教室左右的一側(cè)，即教室左右兩側(cè)在不同時段均需要遮陽。仍參見圖4:左、右兩側(cè)均安裝雙層卷簾(7)，左、右兩側(cè)近于墻面(窗戶)的遮光卷簾均通過電源線a(3)連接于開關(guān)a(22)，左、右兩側(cè)遠于墻面(窗戶)的遮陽簾分別通過電源線b (4)連接于開關(guān)b (23)及通過電源線c (5)連接于開關(guān)c(24)。
[0026]實施例5，類近于實施例1。參見圖5:除講臺兩側(cè)均配備用于遮光的單層卷簾(6)、所有遮光單層卷簾(6)均通過電源線a(3)連接于開關(guān)a(22)之外，電動銀幕(8)也通過獨立電源線a(3)連接于開關(guān)a(22)，即左、右側(cè)單層卷簾(6)、電動銀幕(8)均由開關(guān)a(22)一鍵啟動升、降。
[0027]在本例中，遮光單層卷簾(6)和電動銀幕(8)雖然同時啟動，但通常無需嚴格要求電動銀幕(8)和單層卷簾(6)同時展放或收置到極限位。實際上普通教室的窗簾布高度與銀幕幕布高度無極大差距(如一般簾布高160-220cm,幕布高120_160cm)，在適當調(diào)整電機轉(zhuǎn)速的前提下，以簾布和幕布基本同時展放到極限位更為適宜。
[0028]實施例6，相當于實施例4和實施例5的疊加。參見圖4、圖5和圖6a:講臺兩側(cè)窗戶均配備雙層卷簾(7)，左、右兩側(cè)近于墻面(窗戶)的遮光卷簾均通過電源線a(3)連接于開關(guān)a(22)，且電動銀幕(8)也通過獨立線路連接于開關(guān)a(22);左、右兩側(cè)遠于墻面(窗戶)的遮陽簾分別通過電源線b (4)連接于開關(guān)b (23)及通過電源線c (5)連接于開關(guān)c(24)。
[0029]實施例7，類近于實施例6。參見圖4、圖5和圖6b:講臺兩側(cè)窗戶均配備雙層卷簾(7)，左、右兩側(cè)近于墻面(窗戶)的遮光卷簾均通過電源線a (3)連接于開關(guān)a (22)，左、右兩側(cè)遠于墻面(窗戶)的遮陽簾分別通過電源線b (4)連接于開關(guān)b (23)及通過電源線c (5)連接于開關(guān)c (24);電動銀幕(8)通過獨立線路連接于開關(guān)d (25)。
[0030]相較于例6，本例將電動銀幕(8)的使用與遮光卷簾的升降分離，是考慮到當教室外較暗時學生觀看投影畫面已無需遮擋室外光。
[0031]實施例8，計算機程序控制模式。在程序界面設(shè)置4個命令軟開關(guān)a-d，每個軟開關(guān)均通過COM出口對應(yīng)著4個繼電器中的I個，每個繼電器控制同一屬性的一組卷掛裝置。此后:左右兩側(cè)近于墻面(窗戶)的所有遮光卷簾均通過電源線a(3)、左側(cè)和右側(cè)的遠于墻面(窗戶)的遮陽簾分別通過電源線b (4)及通過電源線c (5)、電動銀幕(8)通過獨立電源線均可分別實現(xiàn)獨立升降。即:室內(nèi)所有遮光簾的升降由程序命令a控制，走廊一側(cè)的遮陽/阻視簾的升降由程序命令b控制，非走廊一側(cè)的遮陽/阻視簾的升降由程序命令c控制，電動銀幕的升降由程序命令d控制。
[0032]在課堂教學實際中，可能有一些課堂始終不需要借助計算機教學，在部分課堂的某些時段計算機可能尚未打開，此時如果需要遮陽/阻視而只有通過打開計算機才能實現(xiàn)的話，一般是難以接受的。所以本例的計算機程序控制模式可能并不優(yōu)勝于例7的手動開關(guān)模式，或者說例7在講臺上手動開關(guān)控制的實操更加便捷。
[0033]下面繼續(xù)說明本設(shè)計:
[0034]1、開關(guān)本身一般選擇三檔(+1—一O---1)更為適宜，使得任一線路上的卷簾在任意中間高度可懸停，其中的“O檔”特別適合遮光簾布上升或下降中適當位置的暫停，以取得室內(nèi)的理想明暗對比度。當然，二檔開關(guān)(+1——I)也基本可滿足實用。
[0035]2、關(guān)于所謂的“遮陽/阻視簾”。在電動雙層卷簾產(chǎn)品的遮光簾可圓滿完成降低室內(nèi)亮度任務(wù)的前提下，其第二面簾可以是單純的透光遮陽簾(因為客戶可能不考慮利用簾布阻視的需求)，也可以是單純的透光阻視簾(例如該簾布所在一側(cè)為教室走廊，但無陽光直接照射到窗戶內(nèi))，當然也可以是透光遮陽阻視簾(方便客戶在不同時段的遮陽或/和阻視需求)。
[0036]3、由于教室自然方位差異及客戶的自主選擇不同，根據(jù)實施例1-7可見，唯一的開關(guān)盒(2)可以有裝載1-4只啟動開關(guān)的各種可能。其中裝載3只啟動開關(guān)的情形分別參見圖4和圖6a。其中如在圖6a中，電動銀幕由開關(guān)d(25)控制，而遮光簾和遮陽/阻視簾仍分別由開關(guān)a(22)和開關(guān)b(23)控制。裝載4只啟動開關(guān)的情形參見圖6b。
[0037]4、參見圖6c_d:電動上卷收置簾布的雙層窗簾，具有相互獨立的雙組份可逆微電機(93)動力傳遞和極限位置控制系統(tǒng)，其雙電機共用同一接口板(94)，雙極限位置控制系統(tǒng)共用同一副端架；其遮光簾和遮陽/阻視簾的上端分別固定在兩支平行卷軸(95、96)上，并由電機帶動卷軸(95、96)正向或反向轉(zhuǎn)動而實現(xiàn)或升或降；罩殼面板(91)相對于罩殼后板(92)可以拆分，其更具體的內(nèi)容可參見201420858740.4號中國專利。
【主權(quán)項】
1.集群啟動的教室卷掛裝置系統(tǒng)，包括用于遮光、和/或用于遮陽、和/或用于阻視的若干單、雙層上卷簾及可能的教學電動銀幕，包括載有若干開關(guān)的開關(guān)盒或通過計算機程序命令控制的若干繼電器，其特征在于教室卷掛裝置的啟動至少具備下列之一者: ①室內(nèi)所有遮光簾由開關(guān)a或程序命令a控制； ②教室走廊一側(cè)的遮陽/阻視簾由開關(guān)b或程序命令b控制； ③非走廊一側(cè)的遮陽簾由開關(guān)c或程序命令c控制； ④電動銀幕可以由開關(guān)d控制或由程序命令d控制，也可以并入開關(guān)a或程序命令a控制。
【專利摘要】集群啟動的教室卷掛裝置系統(tǒng)，涉及教學輔助裝備。本系統(tǒng)的卷掛裝置均采用電動上卷模式，其包括用于遮光、和/或用于遮陽、和/或用于阻視的若干單、雙層上卷簾及可能的教學電動銀幕，各卷掛裝置共用1只開關(guān)盒或由計算機程序統(tǒng)一控制。本設(shè)計的卷掛裝置按應(yīng)用屬性分類集群啟動模式簡潔實用，減少了課堂時間浪費。
【IPC分類】E06B9-68, G03B21-58
【公開號】CN204511266
【申請?zhí)枴緾N201520175624
【發(fā)明人】孫毅, 汪志紅
【申請人】安徽朝迅教育管理咨詢有限公司
【公開日】2015年7月29日
【申請日】2015年3月26日