一種便利書籍存放裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
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[0001]本實(shí)用新型涉及書籍存放工具，尤其涉及一種便利書籍存放裝置。
【背景技術(shù)】
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[0002]根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，現(xiàn)在高中生普遍存在的一個(gè)問題是:書本越來越多，體積設(shè)計(jì)較大，占用桌面很大的空間，那么學(xué)生可利用的課桌面積越來越小，這給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來的一些不便?，F(xiàn)今高中生所使用的書籍存放工具主要是鐵書立和可拆裝式文件框，不能解決合理解決上述問題，缺陷如下:
[0003]立式鐵書立在今天的高中生活中已逐漸受冷落。原因是:高中知識容量大，書本多，教科書的體例設(shè)計(jì)較大，原始書立穩(wěn)定性差，書籍很容易傾倒；再者，鐵書立的空間利用率不高，所以不再受同學(xué)們的青睞。
[0004]可拆裝式文件框研宄發(fā)現(xiàn):這種文件框本身并不是針對學(xué)生設(shè)計(jì)，主要功能是安放文件夾。文件框與鐵書立比較，它解決了存放書籍的穩(wěn)定性問題，但是它所占的桌面面積更大，而且存放書籍量較有限，空間利用率特別低，也不利于學(xué)習(xí)生活。
[0005]為了盡可能的拓展空間，便將書籍向外伸出課桌面，由于書本重心前移，很容易出現(xiàn)側(cè)翻滑落現(xiàn)象，給學(xué)習(xí)帶來很大不便。所以需要確定研宄方案，設(shè)計(jì)出一款有效節(jié)省空間，符合高中生習(xí)慣的一款新型的書籍存放工具。
【實(shí)用新型內(nèi)容】:
[0006]為了彌補(bǔ)現(xiàn)有技術(shù)問題，本實(shí)用新型的目的是提供一種便利書籍存放裝置，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎，有效地?cái)U(kuò)大了中學(xué)生桌面空間，極大地便利了中學(xué)生的抄寫和閱讀，有利于矯正坐姿和預(yù)防近視，細(xì)節(jié)之處的設(shè)計(jì)更體現(xiàn)了對中學(xué)生生活的深刻體會(huì)，有助于提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，給中學(xué)生帶來長期的，隱形的良性影響，使更多的中學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂和舒適。
[0007]本實(shí)用新型的技術(shù)方案如下:
[0008]便利書籍存放裝置，其特征在于:包括間隔放置的支架板，所述的支架板之間設(shè)有傾斜懸置的L型骨架板，L型骨架板由長板和短板構(gòu)成，所述的長板轉(zhuǎn)動(dòng)安裝于支架板之間，短板兩端的支架板上對應(yīng)位置設(shè)有上調(diào)節(jié)孔、下調(diào)節(jié)孔，短板的上端面上設(shè)有調(diào)節(jié)槽，短板通過穿入上調(diào)節(jié)孔或下調(diào)節(jié)孔伸入調(diào)節(jié)槽內(nèi)的固定件。
[0009]所述的便利書籍存放裝置，其特征在于:所述的固定件為調(diào)節(jié)螺釘或調(diào)節(jié)螺栓或銷軸。
[0010]所述的便利書籍存放裝置，其特征在于:所述的長板的內(nèi)壁上靠置有隔板。
[0011]本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是:
[0012]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡單合理，提出了可調(diào)角度設(shè)計(jì)、騰空設(shè)計(jì)，極大地便利了中學(xué)生的抄寫和閱讀，有利于矯正坐姿和預(yù)防近視，細(xì)節(jié)之處的設(shè)計(jì)更體現(xiàn)了對中學(xué)生生活的深刻體會(huì)，有助于提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，給中學(xué)生帶來長期的，隱形的良性影響，使更多的中學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂和舒適。
【附圖說明】
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[0013]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖2為本實(shí)用新型的俯視圖。
【具體實(shí)施方式】
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[0015]參見附圖:
[0016]便利書籍存放裝置，包括間隔放置的支架板1，支架板I之間設(shè)有傾斜懸置的L型骨架板2，L型骨架板2由長板2-1和短板2-2構(gòu)成，長板2-1轉(zhuǎn)動(dòng)安裝于支架板I之間，短板2-2兩端的支架板I上對應(yīng)位置設(shè)有上調(diào)節(jié)孔3、下調(diào)節(jié)孔4，短板2-2的上端面上設(shè)有調(diào)節(jié)槽5，短板2-2通過穿入上調(diào)節(jié)孔3或下調(diào)節(jié)孔4伸入調(diào)節(jié)槽5內(nèi)的固定件6。
[0017]固定件6為調(diào)節(jié)螺釘或調(diào)節(jié)螺栓或銷軸，便于將L型骨架板2與支撐架I固定。
[0018]長板2-1的內(nèi)壁上靠置有隔板7，隔板7的寬度小于L型骨架板2的長度。
[0019]角度設(shè)計(jì):使存放書籍占用桌面的寬度減少，由原來的書本寬度(d = 21cm)減小到書本寬度乘以書本與桌面所成角的正弦值(d = 21cm*sin Θ )，有效地?cái)U(kuò)大了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)可利用的桌面空間。同時(shí)，可調(diào)節(jié)角度的設(shè)計(jì)是完全按照規(guī)范坐姿(眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn))時(shí)視線與桌面所成的角度確定的，可幫助矯正坐姿，預(yù)防近視。
[0020]底部的騰空設(shè)計(jì):傾斜懸置的L型骨架板，是為了有效地拓展空間，方便抄寫和閱讀。在閱讀、抄寫時(shí)可以將書本伸出桌外，保證抄寫時(shí)桌面平整，書寫舒適，同時(shí)避免了反復(fù)翻看的麻煩，有利于提尚學(xué)習(xí)效率。
[0021]可控制存書量的功能:由L型板上的隔板7寬度及其放置的位置決定，它延續(xù)了鐵書立可任意調(diào)節(jié)存放書籍長度的優(yōu)點(diǎn)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種便利書籍存放裝置，其特征在于:包括間隔放置的支架板，所述的支架板之間設(shè)有傾斜懸置的L型骨架板，L型骨架板由長板和短板構(gòu)成，所述的長板轉(zhuǎn)動(dòng)安裝于支架板之間，短板兩端的支架板上對應(yīng)位置設(shè)有上調(diào)節(jié)孔、下調(diào)節(jié)孔，短板的上端面上設(shè)有調(diào)節(jié)槽，短板通過穿入上調(diào)節(jié)孔或下調(diào)節(jié)孔伸入調(diào)節(jié)槽內(nèi)的固定件。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便利書籍存放裝置，其特征在于:所述的固定件為調(diào)節(jié)螺釘或調(diào)節(jié)螺栓或銷軸。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便利書籍存放裝置，其特征在于:所述的長板的內(nèi)壁上靠置有隔板。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種便利書籍存放裝置，包括間隔放置的支架板，支架板之間設(shè)有傾斜懸置的L型骨架板，L型骨架板由長板和短板構(gòu)成，長板轉(zhuǎn)動(dòng)安裝于支架板之間，短板兩端的支架板上對應(yīng)位置設(shè)有上調(diào)節(jié)孔、下調(diào)節(jié)孔，短板的上端面上設(shè)有調(diào)節(jié)槽，短板通過穿入上調(diào)節(jié)孔或下調(diào)節(jié)孔伸入調(diào)節(jié)槽內(nèi)的固定件。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡單合理，提出了可調(diào)角度設(shè)計(jì)、騰空設(shè)計(jì)，極大地便利了中學(xué)生的抄寫和閱讀，有利于矯正坐姿和預(yù)防近視，細(xì)節(jié)之處的設(shè)計(jì)更體現(xiàn)了對中學(xué)生生活的深刻體會(huì)，有助于提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，給中學(xué)生帶來長期的，隱形的良性影響，使更多的中學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂和舒適。
【IPC分類】A47B65-00
【公開號】CN204444843
【申請?zhí)枴緾N201420769467
【發(fā)明人】李旭如, 蔣成浩, 吳明明
【申請人】李旭如, 蔣成浩, 吳明明
【公開日】2015年7月8日
【申請日】2014年12月8日