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安全馬桶的制作方法

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安全馬桶的制造方法與工藝

本發(fā)明涉及馬桶,具體涉及安全馬桶。



背景技術(shù):

目前傳統(tǒng)的馬桶在使用時(shí),由于馬桶蓋與馬桶本體之間往往通過(guò)普通的鉸鏈連接,在使用時(shí),馬桶蓋下落較快影響使用壽命,而馬桶蓋在下落時(shí),容易傷兒童的手指,并且馬桶的坐圈太大,兒童使用時(shí)容易掉落到馬桶內(nèi),十分不方便。



技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

本發(fā)明的目的在于提供一種安全馬桶,解決傳統(tǒng)馬桶的馬桶蓋下落較快影響使用壽命,且馬桶蓋下落容易砸傷兒童的手指的問(wèn)題,同時(shí)也解決了坐圈太大,兒童使用不方便的問(wèn)題。

為解決上述的技術(shù)問(wèn)題,本發(fā)明采用以下技術(shù)方案:

安全馬桶,包括馬桶本體和馬桶蓋,馬桶蓋連接在馬桶本體上,馬桶蓋包括蓋板和坐圈,馬桶本體和馬桶蓋之間通過(guò)阻尼鉸鏈連接,馬桶本體上設(shè)置有凹槽,凹槽沿馬桶本體與坐圈的接觸處外側(cè)邊緣設(shè)置,凹槽內(nèi)安裝有海綿墊,海面墊上與坐圈的連接處設(shè)置有防水層;

蓋板由第一蓋板和第二蓋板構(gòu)成,第一蓋板通過(guò)合頁(yè)而與第二蓋板翻轉(zhuǎn)連接;

阻尼鉸鏈安裝在第二蓋板上,第二蓋板上還鉸鏈連接有支撐第一蓋板的活動(dòng)支撐桿。

在本技術(shù)方案中,馬桶蓋蓋在馬桶本體上,馬桶本體和馬桶蓋之間通過(guò)阻尼鉸鏈連接,這樣能避免馬桶蓋閉合時(shí)由于重力因素馬桶蓋快速的落下,造成馬桶蓋的使用壽命減短,在馬桶本體上設(shè)置的凹槽,并在凹槽內(nèi)安裝海綿墊,這樣能防止兒童使用時(shí),由于蓋板閉合砸傷兒童的手指,而防水層能避免海綿墊內(nèi)進(jìn)水,影響使用,第一蓋板通過(guò)合頁(yè)而與第二蓋板翻轉(zhuǎn)連接,這樣在使用過(guò)程中能只打開第一蓋板而使用馬桶,這樣方便了小孩的使用,避免坐圈太大而掉入到馬桶中,而活動(dòng)支撐桿能將第一蓋板與第二蓋板支撐連接起來(lái),并使第一蓋板形成一個(gè)靠背結(jié)構(gòu)。

更進(jìn)一步的技術(shù)方案是,上述的第一蓋板上還設(shè)置有能穩(wěn)定活動(dòng)支撐桿支撐的固定槽。

在本技術(shù)方案中,固定槽能進(jìn)一步穩(wěn)定活動(dòng)支撐桿的支撐安裝。

更進(jìn)一步的技術(shù)方案是,上述的第一蓋板和第二蓋板上均開有安置槽,且第一蓋板和第二蓋板上的安置槽相互連通,其中活動(dòng)支撐桿活動(dòng)的卡設(shè)在相互連通的安置槽內(nèi)。

在本技術(shù)方案中,安置槽內(nèi)能放置活動(dòng)支撐桿,這樣活動(dòng)支撐桿的結(jié)構(gòu)更加合理,占據(jù)的空間也更小。

更進(jìn)一步的技術(shù)方案是,上述的位于凹槽下方的馬桶本體上還鋪設(shè)有毛氈墊帶。

在本技術(shù)方案中,毛氈墊帶能防止冬天使用時(shí),人的腿部觸碰時(shí),馬桶本體較冰涼,影響人的使用。

更進(jìn)一步的技術(shù)方案是,上述的毛氈墊帶與馬桶本體之間設(shè)置有加熱片。

在本技術(shù)方案中,加熱片能對(duì)毛氈墊帶進(jìn)行保溫。

更進(jìn)一步的技術(shù)方案是,上述的毛氈墊帶與馬桶本體的接觸面上設(shè)置有口袋,加熱片安裝在口袋內(nèi)。

在本技術(shù)方案中,口袋方便加熱片的安裝放置。

與現(xiàn)有技術(shù)相比,本發(fā)明的有益效果至少是如下之一:

1、本發(fā)明通過(guò)阻尼鉸鏈、海綿墊和蓋板的結(jié)構(gòu)能進(jìn)一步方便兒童的使用。

2、固定槽能進(jìn)一步穩(wěn)定活動(dòng)支撐桿的支撐安裝。

3、安置槽內(nèi)能放置活動(dòng)支撐桿,這樣活動(dòng)支撐桿的結(jié)構(gòu)更加合理,占據(jù)的空間也更小。

4、毛氈墊帶能防止冬天使用時(shí),人的腿部觸碰時(shí),馬桶本體較冰涼,影響人的使用。

5、加熱片能對(duì)毛氈墊帶進(jìn)行保溫。

6、口袋方便加熱片的安裝放置。

附圖說(shuō)明

圖1為本發(fā)明馬桶蓋開啟的結(jié)構(gòu)示意主視圖。

圖2為本發(fā)明馬桶蓋閉合的結(jié)構(gòu)示意主視圖。

圖3為本發(fā)明馬桶蓋與蓋板之間的連接結(jié)構(gòu)局部示意圖。

圖4為本發(fā)明蓋板的俯視圖。

圖5為本發(fā)明第一蓋板與第二蓋板通過(guò)活動(dòng)支撐桿連接的結(jié)構(gòu)示意剖面圖。

圖6為本發(fā)明毛氈墊帶鋪設(shè)在馬桶本體上的局部結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

為了使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白,以下結(jié)合附圖及實(shí)施例,對(duì)本發(fā)明進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。應(yīng)當(dāng)理解,此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本發(fā)明,并不用于限定本發(fā)明。

實(shí)施例1

如圖1、2、3、4和5所示,安全馬桶,包括馬桶本體1和馬桶蓋,馬桶蓋連接在馬桶本體1上,馬桶蓋包括蓋板2和坐圈,馬桶本體1和馬桶蓋之間通過(guò)阻尼鉸鏈3連接,馬桶本體1上設(shè)置有凹槽4,凹槽4沿馬桶本體1與坐圈的接觸處外側(cè)邊緣設(shè)置,凹槽4內(nèi)安裝有海綿墊5,海綿墊上與坐圈的連接處設(shè)置有防水層6;蓋板2由第一蓋板7和第二蓋板8構(gòu)成,第一蓋板7通過(guò)合頁(yè)9而與第二蓋板8翻轉(zhuǎn)連接;阻尼鉸鏈3安裝在第二蓋板8上,第二蓋板8上還鉸鏈連接有支撐第一蓋板7的活動(dòng)支撐桿10,在本實(shí)施例中,馬桶蓋蓋在馬桶本體1上,馬桶本體1和馬桶蓋之間通過(guò)阻尼鉸鏈3連接,這樣能避免馬桶蓋閉合時(shí)由于重力因素馬桶蓋快速的落下,造成馬桶蓋的使用壽命減短,在馬桶本體1上設(shè)置的凹槽4,并在凹槽4內(nèi)安裝海綿墊5,這樣能防止兒童使用時(shí),由于蓋板2閉合砸傷兒童的手指,而防水層6能避免海綿墊5內(nèi)進(jìn)水,影響使用,第一蓋板7通過(guò)合頁(yè)9而與第二蓋板8翻轉(zhuǎn)連接,這樣在使用過(guò)程中能只打開第一蓋板7而使用馬桶,這樣方便了小孩的使用,避免坐圈太大而掉入到馬桶中,而活動(dòng)支撐桿10能將第一蓋板7與第二蓋板8支撐連接起來(lái),并使第一蓋板7形成一個(gè)靠背結(jié)構(gòu)。

實(shí)施例2

如圖4和5所示,對(duì)比于實(shí)施例1,本實(shí)施例優(yōu)化了第一蓋板7,第一蓋板7上還設(shè)置有能穩(wěn)定活動(dòng)支撐桿10支撐的固定槽11,在本實(shí)施例中,固定槽11能進(jìn)一步穩(wěn)定活動(dòng)支撐桿10的支撐安裝。

實(shí)施例3

如圖4和5所示,對(duì)比于實(shí)施例1,本實(shí)施例優(yōu)化了第一蓋板7和第二蓋板8,第一蓋板7和第二蓋板8上均開有安置槽12,且第一蓋板7和第二蓋板8上的安置槽12相互連通,其中活動(dòng)支撐桿10活動(dòng)的卡設(shè)在相互連通的安置槽12內(nèi),在本實(shí)施例中,安置槽12內(nèi)能放置活動(dòng)支撐桿10,這樣活動(dòng)支撐桿10的結(jié)構(gòu)更加合理,占據(jù)的空間也更小。

實(shí)施例4

如圖1、2和6所示,對(duì)比于實(shí)施例1,本實(shí)施例優(yōu)化了第一蓋板7和第二蓋板8,位于凹槽4下方的馬桶本體1上還鋪設(shè)有毛氈墊帶13,在本實(shí)施例中,毛氈墊帶13能防止冬天使用時(shí),人的腿部觸碰時(shí),馬桶本體1較冰涼,影響人的使用。

實(shí)施例5

如圖6所示,對(duì)比于實(shí)施例4,本實(shí)施例優(yōu)化了毛氈墊帶13,毛氈墊帶13與馬桶本體1之間設(shè)置有加熱片14,在本實(shí)施例中,加熱片14能對(duì)毛氈墊帶13進(jìn)行保溫。

實(shí)施例6

如圖6所示,對(duì)比于實(shí)施例5,本實(shí)施例優(yōu)化了毛氈墊帶13,毛氈墊帶13與馬桶本體1的接觸面上設(shè)置有口袋15,加熱片14安裝在口袋15內(nèi),在本實(shí)施例中,口袋15方便加熱片14的安裝放置。

盡管這里參照本發(fā)明的多個(gè)解釋性實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)行了描述,但是,應(yīng)該理解,本領(lǐng)域技術(shù)人員可以設(shè)計(jì)出很多其他的修改和實(shí)施方式,這些修改和實(shí)施方式將落在本申請(qǐng)公開的原則范圍和精神之內(nèi)。更具體地說(shuō),在本申請(qǐng)公開、附圖和權(quán)利要求的范圍內(nèi),可以對(duì)主題組合布局的組成部件和/或布局進(jìn)行多種變型和改進(jìn)。除了對(duì)組成部件和/或布局進(jìn)行的變形和改進(jìn)外,對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員來(lái)說(shuō),其他的用途也將是明顯的。

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