本發(fā)明涉及一種用于學(xué)習(xí)的設(shè)備，具體涉及一種帶計(jì)算器的課桌。

背景技術(shù)：

課桌是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要設(shè)備，學(xué)生的許多學(xué)習(xí)活動(dòng)都是通過(guò)課桌完成的，但課桌無(wú)數(shù)理運(yùn)算的功能，而計(jì)算器可以進(jìn)行較為復(fù)雜的數(shù)理運(yùn)算，且使用計(jì)算器可以節(jié)約草稿紙，將課桌與計(jì)算器組合在一起可使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)更加完善。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為了使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)更加完善，增加課桌的功能，以利學(xué)生學(xué)習(xí)等問(wèn)題，本發(fā)明提供一種帶計(jì)算器的課桌，該帶計(jì)算器的課桌由課桌和計(jì)算器組成，計(jì)算器裝置在課桌的桌面右上角，使計(jì)算器與課桌的桌面結(jié)合在一起，如圖所示。本發(fā)明的有益效果是：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，低碳環(huán)保。

附圖說(shuō)明

圖1為帶計(jì)算器的課桌的結(jié)構(gòu)示意圖：

其中1是課桌，2是桌面，3是計(jì)算器。

具體實(shí)施方式

圖1中，帶計(jì)算器的課桌由課桌1和計(jì)算器3組成，計(jì)算器3裝置在課桌1的桌面2右上角，使計(jì)算器3與課桌1的桌面2結(jié)合在一起。