本發(fā)明涉及文具用品技術(shù)領(lǐng)域，尤其是涉及一種多層書架。

背景技術(shù)：

書架，在我們這所指的是廣義上人們用來專門放書的器具。由于其形態(tài)、結(jié)構(gòu)的不同，又有書格、書柜、書櫥、等其他名稱。它是我們生活中的普遍用具。

獨(dú)立式書架適應(yīng)性比較強(qiáng)，可以在搬家時(shí)將它們帶到新居；也適合那些書蟲或藏書；一些人為了裝點(diǎn)門面，會(huì)特意買一個(gè)設(shè)計(jì)獨(dú)特的獨(dú)立書架，用來體現(xiàn)自己的身份和檔次，另外獨(dú)立式的書架還可以用以隔擋空間，類似屏風(fēng)的作用；倚墻式書架選擇房里的某一面墻,貼墻布置,占用空間極其有限,適用于面積較小的室內(nèi)空間。中豐富的層架給家庭辦公帶來極大便利,僅通過空間的向上延伸就完成了陳列功能的最大化；懸掛式書架節(jié)省出低部空間,可作他用,同時(shí)能起到裝飾墻面的作用；隔板式書架可拆裝，可自行設(shè)計(jì)，以適合不同空間的要求；嵌入式書架可以根據(jù)需要存放的物品來量身制作，除了尺寸外，還可以訂制它們的風(fēng)格，以求整體風(fēng)格一致。另外，也可以使用封閉的存儲(chǔ)設(shè)計(jì)方案，即在櫥柜的前面再放置一面木板墻，木板墻上設(shè)計(jì)有許多的小門，拉開小門，可以看到櫥柜里的東西。同時(shí)，凹入墻里面的存儲(chǔ)空間可以放置從電視到花瓶的各種家具和擺設(shè)。

目前，大部分書架是以存量大為主要入口，并伴隨有少數(shù)的創(chuàng)意是書架，如樹形書架。在家庭中，喜好讀書的人，臥室內(nèi)放置書架，寫字臺(tái)或電腦桌等，

學(xué)校中，會(huì)有圖書閱覽室，大部分閱覽室的圖書架正反兩面均可放置圖書，且圖書放置較雜，大部分人借到書后會(huì)拿到教室或者宿舍閱讀，而對(duì)于少數(shù)喜歡在閱覽室讀書的人來說，閱覽室內(nèi)沒有合適的座椅和放置書籍的地方，使得看起書來很累，使得閱讀不能全心投入。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明設(shè)計(jì)了一種多層書架，解決了現(xiàn)有技術(shù)的不足。

本發(fā)明的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的，一種多層書架，分為上層書架、中層書架和下層書架，其特征在于：上層書架與中層書架之間設(shè)有平臺(tái)，中層書架與下層書架之間設(shè)有平臺(tái)，所述的下層書架后側(cè)內(nèi)部設(shè)有三個(gè)擋板，擋板旁為簡(jiǎn)易的座椅。

所述的上層書架上層書架、中層書架、下層書架結(jié)構(gòu)相同。

所述的兩個(gè)平臺(tái)的結(jié)構(gòu)相同。

本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)在于，可以將選取的書籍放在平臺(tái)上，也可以將后方的座椅搬出，坐在上面閱讀，同時(shí)，書架分成不同層次，便于分類，存書量較大。

附圖說明

圖1為發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為發(fā)明的后視圖。

圖中：1-上層書架、2-中層書架、3-下層書架、4-平臺(tái)、5-擋板、6-座椅。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合實(shí)施例做具體說明。

實(shí)施例1

一種多層書架，分為上層書架、中層書架和下層書架，其特征在于：上層書架1與中層書架2之間設(shè)有平臺(tái)4，中層書架2與下層書架3之間設(shè)有平臺(tái)4，所述的下層書架3后側(cè)內(nèi)部設(shè)有三個(gè)擋板5，擋板5旁為簡(jiǎn)易的座椅6。

實(shí)施例2

所述的上層書架上層書架1、中層書架2、下層書架3結(jié)構(gòu)相同。

實(shí)施例3

所述的兩個(gè)平臺(tái)4的結(jié)構(gòu)相同。