可睡眠的課桌的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了可睡眠的課桌，該課桌包括桌面（1）和桌腿（2），桌面（1）的四角分別開通孔（3），桌腿（2）的上部設(shè)定位孔（4），桌腿（2）上位于定位孔（4）的下方間隔設(shè)防沉突椽（6），桌腿（2）上套裝彈簧（7），彈簧（7）位于定位孔（4）與防沉突椽（6）之間，四條桌腿（2）分別穿過桌面（1）的通孔（3），在定位孔（4）內(nèi)插入定位銷（5），桌腿（2）的頂部安裝防脫突環(huán)（8），整體構(gòu)成睡眠課桌。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成本低廉，操作方便，睡眠舒適，提高睡眠質(zhì)量，避免學(xué)生不良睡姿引起的脊柱彎曲，保證身心健康成長(zhǎng)。
【專利說明】可睡眠的課桌
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ] 本實(shí)用新型涉及課桌，具體涉及可睡眠的課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]學(xué)生是祖國(guó)的未來和家庭的希望，他是一個(gè)龐大而特殊的群體，每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)都牽扯著千家萬戶，然而，從幼兒園開始，到義務(wù)教育直至大學(xué)階段，學(xué)生們幾乎都是在無午休的亞健康狀態(tài)中渡過的。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樾〉接變喊?，大至大學(xué)校園，不可能有那么多的床位和房間滿足學(xué)生們的午睡需要。
[0003]而目前，公開專利是將課桌改造成床讓學(xué)生午休，因存在著這樣或那樣的問題，導(dǎo)致在現(xiàn)實(shí)中很難實(shí)現(xiàn)，其原因有:1、通過將課桌折疊、收放、展開的結(jié)構(gòu)來形成床的床面，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不易生產(chǎn)制造，操作繁瑣；2、因?yàn)檎郫B和展開，導(dǎo)致原擺放空間無法容納。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實(shí)用新型的目的在于:提供一種可睡眠的課桌，既解決學(xué)生的睡眠問題，又不需要額外的空間進(jìn)行擺放，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，易于生產(chǎn)制造，因?yàn)椴恍枰黾邮褂每臻g可以在所有學(xué)校推廣使用。
[0005]本實(shí)用新型的技術(shù)解決方案是:該課桌包括桌面和桌腿，其特征是:桌面的四角分別開通孔，桌腿的上部設(shè)定位孔，桌腿上位于定位孔的下方間隔設(shè)防沉突椽，桌腿上套裝彈簧，彈簧位于定位孔與防沉突椽之間，四條桌腿分別穿過桌面的通孔，在定位孔內(nèi)插入定位銷，桌腿的頂部安裝防脫突環(huán)，整體構(gòu)成睡眠課桌。
[0006]其中，桌腿上設(shè)護(hù)欄孔。
[0007]休息時(shí)，拔出定位銷，用力向下擠壓桌面，當(dāng)桌面的底部接觸到防脫突環(huán)，再將定位銷插入定位孔，同時(shí)在外露的護(hù)欄孔中穿插護(hù)欄桿，或在桌面以上的桌腿上環(huán)繞防護(hù)網(wǎng)；將凳子放在課桌頂端與桌面對(duì)接延伸桌面長(zhǎng)度；學(xué)生休息時(shí)，身體躺在下調(diào)的桌面與凳子形成的床面上，頭枕在凳子上，由于凳子略高于桌面，像枕頭一樣增加了睡眠的舒適性；睡眠結(jié)束時(shí)，拔出定位銷，隨著彈簧的上升，桌面恢復(fù)到原有高度，再插入定位銷鎖死，形成正常使用課桌。
[0008]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成本低廉，操作方便，睡眠舒適，提高睡眠質(zhì)量，避免學(xué)生不良睡姿引起的脊柱彎曲，保證身心健康成長(zhǎng)。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0009]圖1為本實(shí)用新型的課桌示意圖。
[0010]圖2為圖1的睡眠使用狀態(tài)示意圖。
[0011]圖中:I桌面，2桌腿，3通孔，4定位孔，5定位銷，6防沉突椽，7彈簧，8防脫突環(huán)，9護(hù)欄孔。【具體實(shí)施方式】
[0012]如圖1所示，該課桌包括桌面I和桌腿2，其特征是:桌面I的四角分別開通孔3，桌腿2的上部設(shè)定位孔4，桌腿2上位于定位孔4的下方間隔設(shè)防沉突椽6，桌腿2上套裝彈簧7，彈簧7位于定位孔4與防沉突椽6之間，四條桌腿2分別穿過桌面I的通孔3，在定位孔4內(nèi)插入定位銷5，桌腿2的頂部安裝防脫突環(huán)8，整體構(gòu)成睡眠課桌。
[0013]其中，桌腿2上設(shè)護(hù)欄孔9。
[0014]如圖2所示，休息時(shí)，拔出定位銷5，用力向下擠壓桌面1，當(dāng)桌面I的底部接觸到防脫突環(huán)6，再將定位銷5插入定位孔4，同時(shí)在外露的護(hù)欄孔9中穿插護(hù)欄桿，或在桌面I以上的桌腿2上環(huán)繞防護(hù)網(wǎng)；將凳子放在課桌頂端與桌面對(duì)接延伸桌面長(zhǎng)度；學(xué)生休息時(shí)，身體躺在下調(diào)的桌面與凳子形成的床面上，頭枕在凳子上，由于凳子略高于桌面，像枕頭一樣增加了睡眠的舒適性；睡眠結(jié)束時(shí)，拔出定位銷5，隨著彈簧7的上升，桌面I恢復(fù)到原有高度，再插入定位銷5鎖死，形成正常使用課桌。
【權(quán)利要求】
1.可睡眠的課桌，該課桌包括桌面(I)和桌腿(2)，其特征是:桌面(I)的四角分別開通孔(3)，桌腿(2)的上部設(shè)定位孔(4)，桌腿(2)上位于定位孔(4)的下方間隔設(shè)防沉突椽(6)，桌腿(2)上套裝彈簧(7)，彈簧(7)位于定位孔(4)與防沉突椽(6)之間，四條桌腿(2)分別穿過桌面(I)的通孔(3)，在定位孔(4)內(nèi)插入定位銷(5)，桌腿(2)的頂部安裝防脫突環(huán)(8)，整體構(gòu)成睡眠課桌。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可睡眠的課桌，其特征是:桌腿(2)上設(shè)護(hù)欄孔(9)。
【文檔編號(hào)】A47B41/00GK203524246SQ201320609850
【公開日】2014年4月9日 申請(qǐng)日期:2013年9月30日 優(yōu)先權(quán)日:2013年9月30日
【發(fā)明者】張兆華 申請(qǐng)人:張兆華