專利名稱：一種坐姿矯正儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種學(xué)習(xí)生活用品，特別涉及一種坐姿矯正儀。
背景技術(shù)：
讀書和寫字的正確坐姿應(yīng)該是保持頭正、身直，眼睛距離書本的最佳距離 是一尺，身體距離桌面的距離應(yīng)該是一拳，而握筆的手指應(yīng)當距離筆尖約一寸。 即所謂的"一尺、 一拳、 一寸"之說。但是在學(xué)校里，經(jīng)常會看到很多學(xué)生在 讀書寫字的時候，各種坐姿都有，有的彎著腰貼著桌子的，有的甚至趴著桌子 看書，諸如此類的不良坐姿，長期以往，勢必造成學(xué)生脊柱彎曲，眼睛近視， 損害他們的身體健康。為了解決這些問題，人們提出了很多解決方案，但因為 安裝復(fù)雜或者使用起來矯正效果不太理想。
發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的是為了提供一種安裝簡單而且使用后具有良好的矯正 效果坐姿矯正儀。
本實用新型的目的可以通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)。
一種坐姿矯正儀，包括頜托，以及支架，頜托安裝于支架上，支架上設(shè)置調(diào)節(jié)槽，調(diào)節(jié)桿安裝于調(diào)節(jié)槽內(nèi)；支架通過螺絲固定于調(diào)節(jié)桿上；所述調(diào)節(jié)桿
一端安裝于固定夾上；固定夾一端伸出桌面。
作為本實用新型的進一步改進，所述調(diào)節(jié)桿的長度大于或者等于調(diào)節(jié)槽的
長度；所述頜托與支架活動連接。
與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的優(yōu)點是使用時安裝方便、具有很好的矯 正效果，而且可以隨意調(diào)節(jié)高低，可脫卸。
以下結(jié)合附圖對本實用新型的作進一步詳細說明


圖1為本實用新型坐姿矯正儀使用狀態(tài)示意圖。 圖2為本實用新型坐姿矯正儀局部放大圖。
具體實施方式
圖l是坐姿矯正儀安裝于書桌上，圖2是該矯正儀的局部放大圖。從圖中 看到該坐姿矯正儀包括頜托l(wèi),以及支架5，頜托1安裝于支架5上并可在支 架上靈活轉(zhuǎn)動，支架5上設(shè)置調(diào)節(jié)槽4,調(diào)節(jié)槽4內(nèi)安裝有調(diào)節(jié)桿6;調(diào)節(jié)桿6 可以在調(diào)節(jié)槽4內(nèi)上下移動；支架5上安裝有螺絲3，在調(diào)節(jié)桿6在調(diào)節(jié)槽內(nèi) 上下移動到使用者適合的高度時，同時擰緊支架5上的螺絲，這樣，支架5就 固定在調(diào)節(jié)桿上。調(diào)節(jié)桿6底端安裝于固定夾2上；固定夾可以是U形夾，也可以是彈性夾,
其外端伸出桌面大約io公分左右距離，起限位作用，使身體限制在離桌面一 定的距離而不至于貼著書桌。調(diào)節(jié)桿6的長度大于或者等于調(diào)節(jié)槽4的長度。
在使用的時候，先把固定夾夾住書桌，然后根據(jù)使用者的情況調(diào)節(jié)支架， 讓使用者的下巴剛好托在頜托上，這樣，在人們看書寫字的時候，就會很自覺 的使自己的姿勢端正，起到矯正坐姿的作用。
權(quán)利要求1、一種坐姿矯正儀，包括頜托(1)，以及支架(5)，頜托(1)安裝于支架(5)上，其特征在于所述支架(5)上設(shè)置有調(diào)節(jié)槽(4)，調(diào)節(jié)桿(6)安裝于調(diào)節(jié)槽(4)內(nèi)；支架(5)通過螺絲(3)固定在調(diào)節(jié)桿(6)上；所述調(diào)節(jié)桿(6)一端安裝于固定夾(2)上。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的坐姿矯正儀，其特征在于所述頜托(1 ) 與支架(5)活動連接。
3、 根據(jù)權(quán)利要求l所述的坐姿矯正儀，其特征在于固定夾(2) 為U形夾，其一端伸出桌面。
4、 根據(jù)權(quán)利要求l-3之一所述的坐姿矯正儀，其特征在于所述 調(diào)節(jié)桿(6)的長度大于或者等于調(diào)節(jié)槽(4)的長度。
專利摘要本實用新型涉及一種坐姿矯正儀，包括頜托(1)，以及支架(5)，頜托(1)安裝于支架(5)的端部，支架(5)上設(shè)置有調(diào)節(jié)槽(4)，調(diào)節(jié)桿(6)安裝于調(diào)節(jié)槽(4)內(nèi)；支架(5)通過螺絲(3)固定于一端安裝在固定夾(2)上的調(diào)節(jié)桿(6)上，本實用新型使用時安裝方便、具有很好的矯正效果，而且可以隨意調(diào)節(jié)高低，可脫卸。
文檔編號A47B41/00GK201346004SQ20082015762
公開日2009年11月18日 申請日期2008年12月23日 優(yōu)先權(quán)日2008年12月23日
發(fā)明者何南友, 濤 徐 申請人:上海民辦奉浦學(xué)校