一種思想政治教育宣講臺的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
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[0001]本實用新型涉及一種思想政治教育宣講臺，屬于思想政治教育用具技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
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[0002]思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。
[0003]思想政治教育是中國精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容，也是解決社會矛盾和問題的主要途徑之一。思想政治教育既十分重要，又相當(dāng)難做，尤其是在市場經(jīng)濟的條件下，中國的思想政治工作存在著相對疲軟的狀況，很不適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展要求。造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一個原因是長期以來我們忽略了人格教育及培養(yǎng)。我以為，人格教育是思想政治教育的基礎(chǔ)，沒有這個基礎(chǔ)，思想政治教育就猶如無根的浮萍，總是漂流在人的思想表面而不能深入下去。
[0004]原因在于:第一，人格是人生價值觀念形成的穩(wěn)定的心理基礎(chǔ)。人的價值觀念必須統(tǒng)一和穩(wěn)定，而這就需要一個人的心理過程及其人格形態(tài)是統(tǒng)一而穩(wěn)定的。否則，分裂的人格只能產(chǎn)生分裂的觀念。第二，人格是形成特定世界觀和人生觀的內(nèi)在心理依據(jù)。世界觀是對于世界的認(rèn)識，正確的世界觀雖然來自于正確的理論指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，但如果沒有良性的人格形態(tài)作為內(nèi)在心理依據(jù)，外在的觀念灌輸就很難起作用。第三，人格是形成特定道德素質(zhì)的主要動力。人格具有品質(zhì)化的特性，因此，人格一旦形成，人就具有了相應(yīng)的內(nèi)在質(zhì)地，不同的質(zhì)地會適應(yīng)不同的道德傾向，良性的人格自然易于建立良性的道德素質(zhì)。當(dāng)然，人格的這些基礎(chǔ)作用并不是絕對的，而往往是相對的，同時它還與人的價值觀、世界觀、人生觀和道德意識發(fā)生相互的影響和轉(zhuǎn)化作用。因而，人格既有統(tǒng)一性和穩(wěn)定性，也有分化性和可變性，這些特性也決定了良性人格的不易養(yǎng)成?？傊?，人格狀態(tài)可以說就是細(xì)微的、隱性的和原始的思想道德狀態(tài)，而思想道德則往往是發(fā)展了的、成型的、成熟的、顯性的人格表現(xiàn)。
[0005]現(xiàn)有的思想政治教育宣講臺在使用時不方便，而且調(diào)節(jié)復(fù)雜，操作復(fù)雜，浪費時間。
【實用新型內(nèi)容】:
[0006]針對上述問題，本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種思想政治教育宣講臺。
[0007]本實用新型的一種思想政治教育宣講臺，它包含框架、揚聲器、麥克、功放模塊、控制器、操作面板、電源模塊、升降器、站臺板、斜板，框架的前端設(shè)置有臺面，臺面上安裝有麥克，揚聲器、功放模塊、控制器、電源模塊均安裝在框架的內(nèi)部，操作面板安裝在框架的內(nèi)側(cè)，站臺板安裝在框架的后側(cè)，站臺板的底部與升降器的升降桿連接，升降器安裝在框架的內(nèi)部，站臺板的后端通過轉(zhuǎn)軸與斜板連接，麥克與功放模塊的輸入端連接，功放模塊的控制器與控制器連接，功放模塊的輸出端與揚聲器連接，操作面板與控制器的輸入端連接，控制器的輸出端與升降器連接，電源模塊與控制器的電源端連接。
[0008]作為優(yōu)選，所述的麥克為可調(diào)節(jié)式麥克。
[0009]作為優(yōu)選，所述的斜板上安裝有防滑條。
[0010]本實用新型的有益效果為:便于實現(xiàn)快速調(diào)節(jié)，使用方便，操作簡便，節(jié)省時間，工作效率高。
【附圖說明】
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[0011]為了易于說明，本實用新型由下述的具體實施及附圖作以詳細(xì)描述。
[0012]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖中:1_框架；2_揚聲器；3-麥克；4_功放模塊；5_控制器；6_操作面板；7_電源模塊；8_升降器；9_站臺板；10-斜板。
【具體實施方式】
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[0014]為使本實用新型的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點更加清楚明了，下面通過附圖中示出的具體實施例來描述本實用新型。但是應(yīng)該理解，這些描述只是示例性的，而并非要限制本實用新型的范圍。此外，在以下說明中，省略了對公知結(jié)構(gòu)和技術(shù)的描述，以避免不必要地混淆本實用新型的概念。
[0015]如圖1所示，本【具體實施方式】采用以下技術(shù)方案:它包含框架1、揚聲器2、麥克3、功放模塊4、控制器5、操作面板6、電源模塊7、升降器8、站臺板9、斜板10，框架I的前端設(shè)置有臺面，臺面上安裝有麥克3，揚聲器2、功放模塊4、控制器5、電源模塊7均安裝在框架I的內(nèi)部，操作面板6安裝在框架I的內(nèi)側(cè)，站臺板9安裝在框架I的后側(cè)，站臺板9的底部與升降器8的升降桿連接，升降器8安裝在框架I的內(nèi)部，站臺板9的后端通過轉(zhuǎn)軸與斜板10連接，麥克3與功放模塊4的輸入端連接，功放模塊4的控制器與控制器5連接，功放模塊4的輸出端與揚聲器2連接，操作面板6與控制器5的輸入端連接，控制器5的輸出端與升降器8連接，電源模塊7與控制器5的電源端連接。
[0016]進一步的，所述的麥克3為可調(diào)節(jié)式麥克。
[0017]進一步的，所述的斜板10上安裝有防滑條。
[0018]本【具體實施方式】的工作原理為:通過操作面板6輸入調(diào)節(jié)信息，升降器8帶動站臺板9進行上升與下降，便于快速調(diào)節(jié)，使用方便，同時斜板10便于上下站臺板9，安全性高，宣講時通過功放模塊4輸出信號給揚聲器實現(xiàn)宣講，工作效率高。
[0019]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【主權(quán)項】
1.一種思想政治教育宣講臺，其特征在于:它包含框架、揚聲器、麥克、功放模塊、控制器、操作面板、電源模塊、升降器、站臺板、斜板，框架的前端設(shè)置有臺面，臺面上安裝有麥克，揚聲器、功放模塊、控制器、電源模塊均安裝在框架的內(nèi)部，操作面板安裝在框架的內(nèi)側(cè)，站臺板安裝在框架的后側(cè)，站臺板的底部與升降器的升降桿連接，升降器安裝在框架的內(nèi)部，站臺板的后端通過轉(zhuǎn)軸與斜板連接，麥克與功放模塊的輸入端連接，功放模塊的控制器與控制器連接，功放模塊的輸出端與揚聲器連接，操作面板與控制器的輸入端連接，控制器的輸出端與升降器連接，電源模塊與控制器的電源端連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種思想政治教育宣講臺，其特征在于:所述的麥克為可調(diào)節(jié)式麥克。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種思想政治教育宣講臺，其特征在于:所述的斜板上安裝有防滑條。
【專利摘要】本實用新型公開了一種思想政治教育宣講臺，它涉及思想政治教育用具技術(shù)領(lǐng)域，斜板，框架的前端設(shè)置有臺面，臺面上安裝有麥克，揚聲器、功放模塊、控制器、電源模塊均安裝在框架的內(nèi)部，操作面板安裝在框架的內(nèi)側(cè)，站臺板安裝在框架的后側(cè)，站臺板的底部與升降器的升降桿連接，升降器安裝在框架的內(nèi)部，站臺板的后端通過轉(zhuǎn)軸與斜板連接，麥克與功放模塊的輸入端連接，功放模塊的控制器與控制器連接，功放模塊的輸出端與揚聲器連接，操作面板與控制器的輸入端連接，控制器的輸出端與升降器連接，電源模塊與控制器的電源端連接；本實用新型便于實現(xiàn)快速調(diào)節(jié)，使用方便，操作簡便，節(jié)省時間，工作效率高。
【IPC分類】E04H3/12
【公開號】CN204691321
【申請?zhí)枴緾N201520377466
【發(fā)明人】邱德明
【申請人】哈爾濱金融學(xué)院
【公開日】2015年10月7日
【申請日】2015年5月31日