本實(shí)用新型屬于建筑技術(shù)領(lǐng)域，尤其是一種城市書房布局結(jié)構(gòu)。

背景技術(shù)：

目前，很多圖書館，由于其容納量有限和開放時(shí)間受到限制，不能很好地滿足市民的需求。為了更好地滿足讀者的閱讀需求，提高市民的文化修養(yǎng)，各大城市采用圖書館與社會(huì)各界人士合作方式建立城市書房，建立一種24小時(shí)無(wú)人值守的閱覽環(huán)境。

現(xiàn)有的圖書館中的書架其通常呈排狀間隔分布，而書架通常高度偏高，對(duì)于借閱者來(lái)說(shuō)，擱置于上層的書籍，通常難以獲取，而且通常書架和閱讀區(qū)是分開設(shè)置，對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，通常閱讀完畢之后，就會(huì)把書籍放到回收處，而不是重新放回書架，這樣不利于城市書房的自助管理。針對(duì)上述問(wèn)題，本實(shí)用新型對(duì)城市書房布局結(jié)構(gòu)做了改進(jìn)，使其更適宜讀者閱讀和自助整理閱讀完畢的書籍，提高自助行為的便利性，使其更符合城市書房設(shè)定的初衷和目的。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提供了一種城市書房布局結(jié)構(gòu)，該城市書房布局結(jié)構(gòu)將書架區(qū)和閱讀區(qū)結(jié)合，使其更便于讀者借閱和自助整理書籍，通過(guò)設(shè)置雙層結(jié)構(gòu)使得書架較高區(qū)域得到有效利用。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是：一種城市書房布局結(jié)構(gòu)，包括吧臺(tái)區(qū)、走廊區(qū)以及書架區(qū)，其特征在于：所述走廊區(qū)呈水平橫置的T型結(jié)構(gòu)，T型結(jié)構(gòu)包括上部結(jié)構(gòu)和下部結(jié)構(gòu)，吧臺(tái)區(qū)和書架區(qū)位于上部結(jié)構(gòu)的左右兩側(cè)，上部結(jié)構(gòu)一端延伸至房體側(cè)壁，上部結(jié)構(gòu)另一端的延伸處設(shè)有門禁裝置，所述下部結(jié)構(gòu)將書架區(qū)分割成“凹”型結(jié)構(gòu)，“凹”型結(jié)構(gòu)包括2個(gè)側(cè)邊區(qū)和連接2個(gè)側(cè)邊區(qū)的聯(lián)通區(qū)，至少一個(gè)側(cè)邊區(qū)呈雙層結(jié)構(gòu)，側(cè)邊區(qū)的上下層均分布有書架，上下層的書架對(duì)應(yīng)設(shè)置，所述側(cè)邊區(qū)的上下層之間經(jīng)過(guò)隔板分離，聯(lián)通區(qū)設(shè)有樓梯連接上下層， 隔板邊沿包覆有金屬梁，金屬梁折角處設(shè)有支撐柱，支撐柱沿著書架側(cè)邊由上層向下層延伸，所述樓梯包括中心柱和梯級(jí)，中心柱與靠近樓梯的金屬梁連接。

進(jìn)一步的，所述吧臺(tái)區(qū)和書架區(qū)采用可回收木質(zhì)地板，走廊區(qū)采用瓷磚地板。

進(jìn)一步的，所述側(cè)邊區(qū)上層的支撐柱之間還設(shè)有圍欄，圍欄由金屬網(wǎng)構(gòu)成。

進(jìn)一步的，所述側(cè)邊區(qū)上層的書架與書架之間留有空間，該空間構(gòu)成閱覽區(qū)，該閱覽區(qū)安裝有閱覽桌、椅。

進(jìn)一步的，所述聯(lián)通區(qū)分布有閱覽桌、椅。

進(jìn)一步的，所述側(cè)邊區(qū)上下層的書架為上下一體結(jié)構(gòu)設(shè)置，所述隔板從書架中間將書架分成上下層書架結(jié)構(gòu)。

進(jìn)一步的，所述走廊區(qū)靠近吧臺(tái)區(qū)的部分還安裝有自助借書機(jī)、自助辦證機(jī)、電子圖書閱讀機(jī)。此外，門禁裝置處以及閱覽區(qū)域均安裝有攝像裝置。

采用上述方案，本實(shí)用新型中閱讀者可以在吧臺(tái)區(qū)補(bǔ)充食物飲料等進(jìn)行休息，走廊區(qū)將吧臺(tái)區(qū)與書架區(qū)進(jìn)行分離，書架區(qū)不僅分布書架，并與靠近書架處設(shè)置閱覽區(qū)，便于閱讀者即使歸置看完的讀物，為讀者的自助行為提供更便捷的環(huán)境條件，另外，該書架區(qū)經(jīng)過(guò)走廊區(qū)形成側(cè)邊區(qū)和聯(lián)通區(qū)兩種結(jié)構(gòu)，考慮到由于高書架的高度，其上部分，較難取得書籍或使用不便，本實(shí)用新型從高書架的中部設(shè)置隔板，使得該書架區(qū)形成一種上下層結(jié)構(gòu)，并從聯(lián)通區(qū)將上下層通過(guò)樓梯進(jìn)行連接，便于讀者對(duì)上層書架的書籍進(jìn)行取閱，同時(shí)可以對(duì)該區(qū)域的閱讀群進(jìn)行有效分流，容納更多閱讀者，另外，聯(lián)通區(qū)除了設(shè)置樓梯之外，還可以設(shè)置矮柜以及閱讀桌、椅等。

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步描述。

附圖說(shuō)明

附圖1為本實(shí)用新型具體實(shí)施例吧臺(tái)區(qū)、走廊區(qū)以及書架區(qū)的分布結(jié)構(gòu)示意圖；

附圖2為本實(shí)用新型具體實(shí)施例書架區(qū)二層結(jié)構(gòu)分布示意圖；

附圖3為本實(shí)用新型具體實(shí)施例書架等結(jié)構(gòu)分布示意圖；

附圖4為本實(shí)用新型具體實(shí)施例二層書架分布結(jié)構(gòu)示意圖；

附圖5為本實(shí)用新型具體實(shí)施例為一層和二層書架之間連接結(jié)構(gòu)示意圖；

吧臺(tái)區(qū)1、走廊區(qū)2、書架區(qū)3、側(cè)邊區(qū)31、聯(lián)通區(qū)32、書架4、閱覽區(qū)41、隔板5、金屬梁6、支撐柱7、樓梯8、中心柱81、梯級(jí)82、圍欄9。

具體實(shí)施方式

本實(shí)用新型的具體實(shí)施例如圖1-5所示是城市書房布局結(jié)構(gòu)，包括吧臺(tái)區(qū)1、走廊區(qū)2以及書架區(qū)3，走廊區(qū)2呈水平橫置的T型結(jié)構(gòu)，走廊區(qū)2靠近吧臺(tái)區(qū)1的部分還安裝有自助借書機(jī)、自助辦證機(jī)、電子圖書閱讀機(jī)。T型結(jié)構(gòu)包括上部結(jié)構(gòu)和下部結(jié)構(gòu)，吧臺(tái)區(qū)1和書架區(qū)3位于上部結(jié)構(gòu)的左右兩側(cè)，上部結(jié)構(gòu)一端延伸至房體側(cè)壁，上部結(jié)構(gòu)另一端的延伸處設(shè)有門禁裝置，門禁裝置處以及閱覽區(qū)域均安裝有攝像裝置。下部結(jié)構(gòu)將書架區(qū)3分割成“凹”型結(jié)構(gòu)，“凹”型結(jié)構(gòu)包括2個(gè)側(cè)邊區(qū)31和連接2個(gè)側(cè)邊區(qū)31的聯(lián)通區(qū)32，至少一個(gè)側(cè)邊區(qū)31呈雙層結(jié)構(gòu)，側(cè)邊區(qū)31的上下層均分布有書架4，上下層的書架4對(duì)應(yīng)設(shè)置，側(cè)邊區(qū)31的上下層之間經(jīng)過(guò)隔板5分離，聯(lián)通區(qū)32設(shè)有樓梯8連接上下層， 隔板5邊沿包覆有金屬梁6，金屬梁6折角處設(shè)有支撐柱7，支撐柱7沿著書架4側(cè)邊由上層向下層延伸，樓梯8包括中心柱81和梯級(jí)82，中心柱81與靠近樓梯8的金屬梁6連接，梯級(jí)82由一樓向二樓逐級(jí)設(shè)置。吧臺(tái)區(qū)1和書架區(qū)3采用可回收木質(zhì)地板，走廊區(qū)2采用瓷磚地板。

上述側(cè)邊區(qū)31上層的支撐柱7之間還設(shè)有圍欄9，圍欄9由金屬網(wǎng)構(gòu)成。側(cè)邊區(qū)31上層的書架4與書架4之間留有空間，該空間構(gòu)成閱覽區(qū)41，該閱覽區(qū)41安裝有閱覽桌、椅。聯(lián)通區(qū)32還設(shè)有矮柜、閱覽桌、椅。2個(gè)側(cè)邊區(qū)31下層的書架4以及閱覽桌、椅分布不同，一側(cè)邊區(qū)31采用兩端分布書架4、中間安裝長(zhǎng)桌結(jié)構(gòu)進(jìn)行布局，另一側(cè)邊區(qū)31則采用一排一排書架4間隔分布方式進(jìn)行布局，使得書架4分布多樣化，避免枯燥乏味感。

上述側(cè)邊區(qū)31上下層的書架4為上下一體結(jié)構(gòu)設(shè)置，隔板5從書架4中間將書架4分成上下層書架4結(jié)構(gòu)。優(yōu)選的為，上層書架4和下層書架4置書層均不超過(guò)6個(gè)。

本實(shí)用新型中閱讀者可以在吧臺(tái)區(qū)1補(bǔ)充食物飲料等進(jìn)行休息，走廊區(qū)2將吧臺(tái)區(qū)1與書架區(qū)3進(jìn)行分離，書架區(qū)3不僅分布書架4，并與靠近書架4處設(shè)置閱覽區(qū)41，便于閱讀者即使歸置看完的讀物，為讀者的自助行為提供更便捷的環(huán)境條件，另外，該書架區(qū)3經(jīng)過(guò)走廊區(qū)2形成側(cè)邊區(qū)31和聯(lián)通區(qū)32兩種結(jié)構(gòu)，考慮到由于高書架4的高度，其上部分，較難取得書籍或使用不便，本實(shí)用新型從高書架4的中部設(shè)置隔板5，使得該書架區(qū)3形成一種上下層結(jié)構(gòu)，并從聯(lián)通區(qū)32將上下層通過(guò)樓梯進(jìn)行連接，便于讀者對(duì)上層書架4的書籍進(jìn)行取閱，同時(shí)可以對(duì)該區(qū)域的閱讀群進(jìn)行有效分流，容納更多閱讀者，另外，聯(lián)通區(qū)32除了設(shè)置樓梯8之外，還可以設(shè)置矮柜以及閱讀桌、椅等。

本實(shí)用新型不局限于上述具體實(shí)施方式，本領(lǐng)域一般技術(shù)人員根據(jù)本實(shí)用新型公開的內(nèi)容，可以采用其他多種具體實(shí)施方式實(shí)施本實(shí)用新型的，或者凡是采用本實(shí)用新型的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)和思路，做簡(jiǎn)單變化或更改的，都落入本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。