搭建套件的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種搭建套件，其包括搭建面板和定位元件。
【背景技術(shù)】
[0002]長期以來眾所周知的，人們(包括小孩和成年人)發(fā)現(xiàn)搭建以及擰緊不同種類的模具/結(jié)構(gòu)不僅很有趣，而且還具有教育意義。大多數(shù)人通過MECCANO、LEGO或類似的方式總有可能搭建某些東西。已知的搭建套件通常包含小的和許多不同的部件，其要求良好的心理機(jī)能和精度使搭建者能處理小部件以及有能力組裝不同部件到模具上。
[0003]公開文件WO 2011003417中披露了具有連接元件和壁板的搭建套件，其拐角與連接元件相連。公開文件DE 102011008137中披露了一種木制玩具套件，其中搭建積木經(jīng)聯(lián)軸器連接以形成鉸鏈。公開文件WO 9842423中披露了搭建套件的另一變形，其中包含平坦元件、成形通孔和兩種第一變形組裝成的元件且可用來搭建大玩具結(jié)構(gòu)的元件。在文件CA212013中描述了由不同尺寸和形狀的面板和導(dǎo)軌組成的搭建套件。所述面板插入導(dǎo)軌中的插槽以便以這種方式搭建所需的結(jié)構(gòu)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明的目的是通過定位元件、搭建面板和依照權(quán)利要求書中所述的搭建套件實現(xiàn)消除或至少盡可能減少上面提到的問題。
[0005]由于本發(fā)明提供了包括定位元件和搭建面板的搭建套件，這使得低年齡階段的人能夠搭建小尺寸以及大尺寸的三維模型，由于該想法是基于相關(guān)部分簡單且容易的組裝，其中只有創(chuàng)意和豐富的思想阻止人們所能獲得的。
[0006]根據(jù)本發(fā)明的一個方面，搭建套件(construct1n kit)包括具有至少一個定位插槽的定位元件，所述定位插槽包括其間具有一間距的兩相互作用且相對的保持裝置，與這些定位插槽的邊緣相鄰，在所述兩相對的保持裝置之間提供一正交連接形成一間壁，其中所述間壁包括用于放置在任一所述定位插槽中的搭建面板的支撐物，且還包括在兩定位插槽之間的連接裝置，這意味著搭建面板可以用簡單的方式布置在所述定位插槽中，并且在定位插槽中的適當(dāng)位置，搭建面板由保持裝置支撐。
[0007]根據(jù)本發(fā)明的另一方面，每個定位插槽包括具有在20°至90°范圍角度的拐角，使得具有布置在定位插槽中的不同拐角角度的搭建面板能裝進(jìn)定位插槽中并且得到很好的支撐。
[0008]根據(jù)本發(fā)明的另一方面，所述保持裝置優(yōu)選包括兩相對的、成平行面的定位面板，其間具有在范圍Imm至mm的間距，且其中間距適合于搭建面板的厚度，使得搭建面板具有一定阻力被按壓在兩定位面板之間，然后由于間距適合搭建面板使得其不會在定位面板之間搖擺而保持在適當(dāng)?shù)奈恢谩?br>[0009]根據(jù)本發(fā)明一附加的方面，所述定位面板包括至少在所述拐角中正好布置在彼此前面的固定裝置，其中所述固定裝置優(yōu)選包括通孔，其布置與搭建面板的固定裝置相互作用，這意味著搭建面板和定位元件可以彼此鎖住而不會有倒塌的風(fēng)險。
[0010]根據(jù)本發(fā)明的另一方面，所述定位面板優(yōu)選具有Imm至20mm范圍的厚度，這使得定位元件容易操作。
[0011]根據(jù)本發(fā)明的另一方面，所述間壁沿至少一半定位面板的側(cè)長度延伸，優(yōu)選沿整個側(cè)長度，是一種有效的停止以及用于搭建面板的定位支撐物。
[0012]根據(jù)本發(fā)明的一個方面，附加的間壁包括在兩定位插槽之間的連接裝置，這意味著搭建面板可從不同的方向被插入不同的定位插槽中，而連接裝置為用于這些面板的支撐物。
[0013]根據(jù)本發(fā)明的一個方面，所述定位元件包括其間具有不同角度的多個定位插槽，這意味著搭建面板能以不同的角度被放置進(jìn)一個相同的定位元件，這樣就可以搭建三維模型。
[0014]根據(jù)本發(fā)明的一個方面，所述搭建套件包括搭建面板，其為基本平坦的且包括至少一個拐角，其中所述拐角具有在20°和90°之間的角度，以及至少包括布置和定位元件的固定裝置相互作用的固定裝置，這使得易于組合搭建面板和定位元件且該固定裝置使得可以彼此鎖住以增加安全性。
[0015]根據(jù)本發(fā)明的另一方面，搭建面板和定位元件的固定裝置包括相互作用的通孔，使得可以使用固定裝置如螺栓和螺母。
[0016]根據(jù)本發(fā)明一附加的方面，所述搭建面板具有Imm至20mm范圍的厚度，該厚度適合于定位面板間的間距，使得具有一定阻力的搭建面板可被按壓在定位面板之間，然后由于間距適合搭建面板而保持在適當(dāng)?shù)奈恢茫沟么罱姘宸€(wěn)定地定位在定位元件中。
[0017]根據(jù)本發(fā)明的另一方面，所述搭建面板具有10至10cm范圍的長度，這使其易于操作且搭建簡單。
【附圖說明】
[0018]下面將參考附圖更詳細(xì)地描述本發(fā)明，其中:
[0019]圖1顯示了由根據(jù)本發(fā)明的套件組裝成的模型透視圖；
[0020]圖2顯示了根據(jù)本發(fā)明可選的定位元件的透視圖；
[0021]圖3顯示了根據(jù)本發(fā)明可選的定位元件的透視圖；
[0022]圖4顯示了根據(jù)本發(fā)明的定位元件的一些不同實施例的側(cè)視圖；
[0023]圖5顯示了根據(jù)本發(fā)明的搭建面板的側(cè)視圖；
[0024]圖6顯示了根據(jù)本發(fā)明的搭建面板的一些不同實施例的側(cè)視圖；
[0025]圖7顯示了根據(jù)本發(fā)明已組裝的模型的一角；
[0026]圖8顯示了根據(jù)本發(fā)明已組裝的搭建面板和定位元件的側(cè)視圖；以及
[0027]圖9顯示了根據(jù)本發(fā)明組裝了定位元件的搭建面板的側(cè)視圖。
【具體實施方式】
[0028]圖1顯示了根據(jù)本發(fā)明由搭建套件B組裝成的雙翼飛機(jī)形狀模型的透視圖。該模型尺寸大約為2x1x1.5m，人們會認(rèn)為該模型可以用什么尺寸來搭建。本發(fā)明并不局限于恰好為這些尺寸，但應(yīng)認(rèn)識到如果需要的話，可以更小也可以更大。該搭建套件包括定位元件2和通過所述定位元件2相互固定的搭建面板1，這部分將在下面詳細(xì)地描述。
[0029]本發(fā)明的搭建套件B的目的是能夠以這樣的尺寸搭建模型，即以能承受小孩和年輕人可以爬上并留在模型里面這樣的負(fù)載搭建模型。下面所描述的材料和尺寸設(shè)計為支撐這樣的負(fù)載但應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到還有其它的材料和尺寸也可以適合支撐這樣的負(fù)載。根據(jù)本發(fā)明的搭建套件B可以比下面所描述的實例中的尺寸更大或更小。例如，可以減小尺寸以使模型變得適合模型搭建者，而相關(guān)部分則可能支撐更小的負(fù)載。同樣地，搭建套件B的尺寸可以做得更大使得成年人也能夠在模型內(nèi)/上玩耍和停留，而在這種情況下相關(guān)部分需要支撐更重的負(fù)載。因此，搭建套件B的相關(guān)部分適用于所需用途。
[0030]圖2顯示了根據(jù)本發(fā)明的定位元件2的變形的透視圖。定位元件2包括第一 21A和第二 2IB定位插槽。第一定位插槽2IA在具有坐標(biāo)軸(X，Y, Z)的虛擬笛卡爾坐標(biāo)系統(tǒng)中的平面(0，Υ，Ζ)內(nèi)而第二定位插槽21Β則在相同的坐標(biāo)系統(tǒng)中的平面(Χ，0，Ζ)內(nèi)從原點開始延伸。第一 21Α和第二 21Β定位插槽各自包括彼此間距為b的兩相互作用且相對的保持裝置20A、20B。所述保持裝置20A、20B優(yōu)選包括兩相對的、成平行面的定位面板20A、20B。與這些定位插槽20A、20B的邊緣相鄰，正交連接23布置在所述兩相對的定位面板20A、20B之間且在定位插槽21A、21B之間形成間壁23。進(jìn)一步地，所述間壁23為放置在任一所述第一和第二定位插槽21A、21B內(nèi)的所述搭建面板I的支撐物，同時也是兩定位孔21A、21B之間的連接裝置。間壁23開始于上述虛擬坐標(biāo)系統(tǒng)的原點并沿虛擬的Z軸延伸，而第一 21A和第二 21B定位插槽分別朝Y方向和X方向自所述間壁23延伸。因此第一和第二定位插槽21A、21B以90°角布置，之間具有共有的間壁23。進(jìn)一步地，定位插槽21A、21B各自包括拐角hl，其中拐角hi具有自任一所述坐標(biāo)系統(tǒng)的坐標(biāo)軸X、Y、Z延伸的角度vl。角度Vl具有在20°至90°范圍的大小，更優(yōu)選地在30°至90°范圍，最優(yōu)選地在45°至90°范圍，其中第一定位插槽21Α的角度vl在Y軸和Z軸之間延伸，而第二定位插槽21Α的角度vl在X軸和Z軸之間延伸。這里所描述的實施例中，角度vl為90°。定位面板20Α、20Β之間的間距b為Imm至20mm范圍，更優(yōu)選地為2mm至15mm范圍，最優(yōu)選地為