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跳高教學(xué)與訓(xùn)練軟桿的制作方法

文檔序號:1633018閱讀:368來源:國知局
專利名稱:跳高教學(xué)與訓(xùn)練軟桿的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域
本實用新型為一種跳高教學(xué)與訓(xùn)練軟桿,屬于一種體育器材。
在目前原教學(xué)與訓(xùn)練中,通常是使用標(biāo)準(zhǔn)的跳高用桿,它由硬質(zhì)材料制成,在訓(xùn)練時容易使人產(chǎn)生恐懼感,還容易對運動員造成傷害。而且標(biāo)準(zhǔn)桿成本高,且易損壞,對于一般的教學(xué)與訓(xùn)練而言,使用這種橫桿用于訓(xùn)練不夠經(jīng)濟(jì)。
本實用新型的目的在于設(shè)計一種成本低、使用安全、且使用壽命長的跳高教學(xué)與訓(xùn)練軟桿。
本實用新型包括拉繩及包圍在拉繩外的海綿層,拉繩的至少一端穿出海綿層與重錘相連。在重錘的牽引下,拉繩繃緊,并支撐海綿層使本實用新型達(dá)到跳高橫桿的效果。由于海綿及拉繩的價格都很低,所以本實用新型具有成本低廉的特點。而且拉繩和海綿在使用時不易損壞,也不會對人體造成傷害。為使本實用新型能夠較為平穩(wěn)地放置在支架上,海綿層的兩端應(yīng)與一支撐塊相連,拉繩則由支撐塊中穿過。另外若支撐塊外端的一側(cè)帶有突起,使其在使用時位于支架的外側(cè),則本實用新型不易由支架的兩側(cè)滑落。拉繩可以一端固定,如固定在支撐塊上,而另一端帶有重錘;拉繩最好兩端均帶重錘以使本實用新型易于保持平衡。若海綿層外包有保護(hù)布還有利于增長本實用新型的使用壽命,并能使其外表美觀。
以下結(jié)合附圖對本實用新型的實施例做詳細(xì)說明。


圖1為本實施例主視圖的半剖圖;其中,1-重錘,2-支撐塊,3-固定環(huán),4-拉繩,5-海綿層,6-保護(hù)布。
本實用新型由兩個重錘(或沙袋)1、兩個支撐塊2、海綿層5、拉繩4及保護(hù)布6組成。其中,兩個重錘1分別固定在拉繩4的兩端,而拉繩4是由兩個支撐塊2中的孔中穿過的,每一支撐塊2一部分為長方體,它與另一部分之間有一凹槽,而所說的之撐塊2的另一部分最好為圓柱形;其長方體不與另一部分相鄰的一端的下底帶有突起。海綿層5包圍在拉繩4外,其外部則由保護(hù)布6進(jìn)一步包裹。海綿層5及保護(hù)布6的兩端包在支撐塊2的圓柱部分之外,并通過固定環(huán)3與支撐塊2連接。
本實用新型具有成本低廉、材質(zhì)綿軟的特點,它也不會給運動員造成損傷,較為適于跳高教學(xué)與訓(xùn)練時使用。
權(quán)利要求1.一種跳高教學(xué)與訓(xùn)練軟桿,其特征是它包括拉繩(4)及包圍在拉繩(4)外的海綿層(3),拉繩(4)的至少一端穿出海綿層(3)與重錘(1)相連。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的跳高教學(xué)與訓(xùn)練軟桿,其特征是海綿層(5)的兩端帶有支撐塊(2),拉繩(4)由支撐塊(2)中穿過。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的跳高教學(xué)與訓(xùn)練軟桿,其特征是支撐塊(2)外端的一側(cè)帶有突起。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2或3所述的跳高教學(xué)與訓(xùn)練軟桿,其特征是拉繩(4)的兩端穿出海綿層(5)與各自的重錘(1)相連。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的跳高教學(xué)與訓(xùn)練軟桿,其特征是海綿層(5)外包有保護(hù)布(6)。
專利摘要本實用新型為一種跳高教學(xué)與訓(xùn)練軟桿,屬于一種體育器材。它包括拉繩及包圍在拉繩外的海綿層,拉繩的至少一端穿出海綿層與重錘相連。本實用新型具有成本低廉、材質(zhì)綿軟的特點,它也不會給運動員造成損傷,較為適于跳高教學(xué)與訓(xùn)練時使用。
文檔編號A63B5/04GK2215326SQ94235968
公開日1995年12月20日 申請日期1994年12月14日 優(yōu)先權(quán)日1994年12月14日
發(fā)明者劉大明 申請人:劉大明
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