本實(shí)用新型涉及一種訓(xùn)練器械，尤其涉及一種中小學(xué)用可折疊體操凳。

背景技術(shù)：

體操凳作為一種提高學(xué)生身體素質(zhì)的器材，已經(jīng)越來越多的在中小學(xué)使用，但是目前常見的體操凳多為支撐腿與凳面分開的分體結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)不僅存放的時(shí)候占用空間，而且運(yùn)輸?shù)臅r(shí)候需要將支撐腿卸下進(jìn)行運(yùn)輸，使用的時(shí)候再進(jìn)行安裝，非常麻煩；同時(shí)，現(xiàn)有的體操凳多為木質(zhì)的材料，長時(shí)間使用受到熱脹冷縮的影響容易變形，影響訓(xùn)練效果，甚至存在安全隱患。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于避免現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，提供中小學(xué)用可折疊體操凳，從而有效解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的不足之處。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采取的技術(shù)方案為：中小學(xué)用可折疊體操凳，包括凳面，所述凳面包括左凳面和右凳面，所述左凳面和右凳面鉸接，所述凳面沿輪廓垂直向下設(shè)置有折沿，所述折沿內(nèi)側(cè)鉸接有可以向凳面進(jìn)行翻轉(zhuǎn)貼合的支撐腿；所述凳面下側(cè)設(shè)有折疊桿，所述折疊桿下端與支撐腿的下部鉸接，折疊桿上端與凳面鉸接。

進(jìn)一步，所述折疊桿包括上部的上折疊桿和下部與所述上折疊桿鉸接的下折疊桿，所述下折疊桿在與上折疊桿的鉸接處設(shè)置有限位塊，所述上折疊桿上設(shè)置有和限位塊相適配的限位槽。

進(jìn)一步，所述左凳面和右凳面為對(duì)稱的結(jié)構(gòu)。

進(jìn)一步，所述左凳面和右凳面的鉸接處設(shè)置有合頁，左凳面和右凳面通過合頁鉸接，所述左、右凳面底部相對(duì)處設(shè)有安裝板，所述合頁固設(shè)在安裝板上。

進(jìn)一步，所述折沿的高度為60-80mm，其厚度為2-4mm。

進(jìn)一步，所述凳面上表面設(shè)置有防滑層。

進(jìn)一步，所述防滑層為塑木。

進(jìn)一步，所述支撐腿下部設(shè)置有防滑塊。

進(jìn)一步，所述折沿和所述支撐腿之間設(shè)置有墊片，所述墊片套在支撐腿的轉(zhuǎn)軸上。

進(jìn)一步，所述凳面和支撐腿均為金屬材質(zhì)。

本實(shí)用新型的上述技術(shù)方案具有以下有益效果：本實(shí)用新型的凳面和支撐腿可折疊，運(yùn)輸或者存放的時(shí)候?qū)⒅瓮确D(zhuǎn)到凳面底部，與凳面貼合，然后將凳子面折疊，這樣支撐腿等部件都被裝在了凳面和折沿組成的腔體中，可以實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸“隱形”，同時(shí)折疊之后的凳子由于沒有伸出的支撐腿等部件，占用空間很小，同樣的貨車運(yùn)輸或者存放條件下，本實(shí)用新型的運(yùn)輸數(shù)量或者存放數(shù)量大大增加，增加了空間的使用率；采用金屬材質(zhì)，整個(gè)凳子不容易變形，延長了凳子的使用壽命。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例的平面圖；

圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例的立體圖；

圖3為本實(shí)用新型實(shí)施例的立體圖；

圖4為本實(shí)用新型實(shí)施例的折疊桿的立體圖；

圖5為本實(shí)用新型實(shí)施例的墊片位置示意圖；

圖6為本實(shí)用新型實(shí)施例的折疊狀態(tài)圖；

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型的實(shí)施方式作進(jìn)一步詳細(xì)描述。以下實(shí)施例用于說明本實(shí)用新型，但不能用來限制本實(shí)用新型的范圍。

在本實(shí)用新型的描述中，除非另有說明，“多個(gè)”的含義是兩個(gè)或兩個(gè)以上；術(shù)語“上”、“下”、“左”、“右”、“內(nèi)”、“外”、“前端”、“后端”、“頭部”、“尾部”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本實(shí)用新型和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對(duì)本實(shí)用新型的限制。在本實(shí)用新型的描述中，需要說明的是，除非另有明確的規(guī)定和限定，術(shù)語“相連”、“連接”應(yīng)做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或一體地連接；可以是機(jī)械連接，也可以是電連接；可以是直接相連，也可以通過中間媒介間接相連。對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以具體情況理解上述術(shù)語在本實(shí)用新型中的具體含義。

如圖1-5所示，本實(shí)施例所述的一種中小學(xué)用可折疊體操凳包括凳面，凳面包括左凳面1和右凳面2，左凳面1和右凳面2通過合頁6鉸接，合頁6設(shè)置在凳面底部的安裝板7上，安裝板7在左凳面1和右凳面2各設(shè)置一處，合頁6的兩側(cè)固定片分別設(shè)置在兩側(cè)的安裝板7上，安裝板7設(shè)置分別設(shè)置在左凳面1和右凳面2的相對(duì)處，合頁6的數(shù)量可以根據(jù)體操凳的寬度進(jìn)行調(diào)整，為了保證凳子的強(qiáng)度，提高安全性能，凳面的厚度至少為3mm，并且采用金屬材質(zhì)，采用金屬材質(zhì)可以有效的減輕避免熱脹冷縮對(duì)凳面形狀的影響，保證了訓(xùn)練效果。

凳面沿輪廓垂直向下設(shè)置有折沿5，折沿5的高度為70mm，其厚度為3mm，增加折沿可以提高凳子的整體強(qiáng)度，并且折沿角部可以設(shè)置圓角，保護(hù)人員不受到傷害；折沿5內(nèi)側(cè)鉸接有可以向凳面進(jìn)行翻轉(zhuǎn)貼合的支撐腿3，在本實(shí)施例中，左凳面1的左端和右凳面2的右端鉸接有可以向凳面進(jìn)行翻轉(zhuǎn)貼合的支撐腿3，當(dāng)?shù)拭孑^長時(shí)，在凳面的中間部位可以適當(dāng)?shù)脑黾右粋€(gè)或兩個(gè)支撐腿3，加強(qiáng)支撐腿3的支撐效果，減輕單個(gè)支撐腿3的負(fù)載，可以延長凳子的使用壽命。

凳面下端設(shè)置有折疊桿4，折疊桿4包括上部的上折疊桿4a和下部的下折疊桿4b，上折疊桿4a上端與凳面底部鉸接，下折疊桿4b下端與支撐腿3下端鉸接，上折疊桿4a的下端與下折疊桿4b的上端鉸接，下折疊桿4b在與上折疊桿4a的連接處設(shè)置有限位塊4c，上折疊桿4a上設(shè)置有和限位塊4c相適配的限位槽4d，限位塊4c和限位槽4d的作用在于：上折疊桿4a和下折疊桿4b張開的過程中，當(dāng)二者位于同一條直線，使二者進(jìn)行互相限位，保持在一條直線上。

凳面上表面設(shè)置有防滑層8，防滑層8的材質(zhì)為塑木。

支撐腿3下部設(shè)置有防滑塊9。

折沿5和支撐腿3之間設(shè)置有墊片10，墊片10套在支撐腿的轉(zhuǎn)軸3a上，墊片10的設(shè)置是為了讓支撐腿3與折沿5之間有一定的空隙，因?yàn)橹瓮?下部設(shè)置有用來鉸接折疊桿4的固定軸，固定軸會(huì)凸出支撐腿表面，設(shè)置墊片10，可以讓支撐腿3在折疊貼合到凳面下表面的時(shí)候，固定軸不會(huì)與折沿5干涉.當(dāng)然，墊片10可以被其他軸套之類的部件所替代。

如圖6所示，優(yōu)選的，左凳面1和右凳面2為對(duì)稱的結(jié)構(gòu)，這樣在將支撐腿3和凳面先后折疊之后，支撐腿3等部件不會(huì)露在外邊，最大程度的減小的運(yùn)輸和存放時(shí)的占用空間。

本實(shí)用新型的實(shí)施例是為了示例和描述起見而給出的，而并不是無遺漏的或者將本實(shí)用新型限于所公開的形式。很多修改和變化對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言是顯而易見的。選擇和描述實(shí)施例是為了更好說明本實(shí)用新型的原理和實(shí)際應(yīng)用，并且使本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員能夠理解本實(shí)用新型從而設(shè)計(jì)適于特定用途的帶有各種修改的各種實(shí)施例。