專利名稱：一種益智積木盒玩具的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種玩具，尤其涉及一種益智積木盒玩具。
背景技術：
對幼兒的智力開發(fā)教育有很多方法，人們普遍采用了積木玩具來提高幼兒的智力?，F(xiàn)有的積木玩具大多都是通過搭接或積木塊之間的拼插出一個動物或其他不規(guī)則的物件，此類積木玩具結構復雜，積木塊形狀不規(guī)則，相對幼兒時期歲數(shù)較小的孩子難度較大，不利于對兒童的智力開發(fā)。

發(fā)明內(nèi)容
為了解決上述的智力玩具的不足，本實用新型的目的是提供一種結構相對簡單，適宜年齡稍微小的兒童玩耍的益智積木盒玩具。
為了達到上述的目的，本實用新型采用了以下的技術方案一種益智積木盒玩具，包括邊長為8a、呈正立方體的盒體和拼裝在盒體內(nèi)的積木塊，盒體內(nèi)設有邊長為4a、呈正立方體的內(nèi)腔，在所述的盒體的六個表面均設有與內(nèi)腔相通、邊長為4a的四方孔，所述的積木塊由積木塊h、積木塊b、積木塊c、積木塊d、積木塊e、積木塊f和積木塊g組成，所述的積木塊h由兩個邊長為2a的正方體單元排列構成長方體形的小積木塊同其一端相鄰側面上疊置一個底面邊長為2a、高為a的長方體形的小積木塊組成；積木塊b由三個邊長為2a的正方體單元排列構成的小積木塊同左端相鄰的上側面上疊置一個長為a、寬和高為2a的長方體形的小積木塊和右端相鄰下的側面上疊置一個長為3a、寬和高為2a的長方體形的小積木塊組成；積木塊c包括三個邊長為2a的正方體單元排列呈“L”字形的小積木塊同其上端相鄰的內(nèi)側面上疊置一個邊長為a、寬和高為2a的長方體形的小積木塊，在長方體形的小積木塊的內(nèi)端面上疊置一個由兩個邊長為2a的正方體單元排列構成的長方體形的小積木塊；積木塊d由兩塊分別由邊長為2a的正方體單元排列構成的長方體形的小積木塊兩端相鄰側面交叉重合疊置組成；積木塊e由兩塊分別由邊長為2a的正方體單元排列構成的長方體形的小積木塊兩端相鄰側面相互疊置組成，所述積木塊e呈“Z”字形；積木塊f由積木塊e和在積木塊e中間一端相鄰側面上重合疊置一個邊長為2a的正方體單元；積木塊g由四個邊長為2a的正方體單元以“田”形排列成一長方體形的小積木塊，在長方體形的小積木塊上呈正方形的底面左上角四分之一的面上橫向疊置一塊由兩個邊長為2a的正方體單元排列構成的長方體形的下積木塊組成；所述的所有積木塊正好拼裝于盒體內(nèi)，將盒體填充滿且呈正方體形狀。
本實用新型由于采用了以上的技術方案，在玩耍的時候，只需將積木塊打散，玩耍者可以尋找相適配的積木塊，然后將積木塊拼裝在盒體內(nèi)，有利于培養(yǎng)玩耍者的動手能力和識別能力。


圖1為本實用新型實施例的結構示意圖。
圖2為圖1中盒體的結構示意圖。
圖3～圖9為本實用新型各積木塊的結構示意圖。
圖10～圖15為本實用新型積木塊的拼裝分解圖。
具體實施方式
以下結合附圖對本實用新型的具體實施方式
做一個詳細的說明。
一種益智積木盒玩具，包括邊長為8a、呈正立方體的盒體1和拼裝在盒體1內(nèi)的積木塊，盒體1內(nèi)設有邊長為4a、呈正立方體的內(nèi)腔9。在所述的盒體1的六個表面均設有與內(nèi)腔9相通、邊長為4a的四方孔10。
積木塊由七塊積木塊積木塊h3、積木塊b5、積木塊c6、積木塊d8、積木塊e2、積木塊f4和積木塊g7組成。
七塊積木塊的形狀如下積木塊h3由兩個邊長為2a的正方體單元連續(xù)排列構成長方體同其一端相鄰側面上疊置一個底面邊長為2a、高為a的長方體組成；積木塊b5由三個邊長為2a的正方體單元連續(xù)排列構成同左端相鄰的上側面上疊置一個長為a、寬和高為2a的長方體和右端相鄰的下側面上疊置一個長為3a、寬和高為2a的長方體組成；積木塊c6包括三個邊長為2a的正方體單元排列呈“L”字形同其上端相鄰的內(nèi)側面上疊置一個邊長為a、寬和高為2a的長方體，在長方體內(nèi)端側面上疊置一個由兩個邊長為2a的正方體單元連續(xù)排列構成的長方體；積木塊d8由兩塊分別由邊長為2a的正方體單元連續(xù)排列構成的長方體兩端相鄰側面交叉重合疊置組成；積木塊e2由兩塊分別由邊長為2a的正方體單元連續(xù)排列構成的長方體兩端相鄰側面相互疊置組成，所述積木塊e2呈“Z”字形；積木塊f4由積木塊e2和在積木塊e2中間一端相鄰側面上重合疊置一個邊長為2a的正方體單元；積木塊g7由四個邊長為2a的正方體單元以“田”形排列成一長方體，在長方體呈正方形的底面左上角四分之一的面上橫向疊置一塊由兩個邊長為2a的正方體單元連續(xù)排列構成的長方體組成；
上述的積木塊正好拼裝于盒體1內(nèi)，將盒體1填充滿且呈正方體形狀，拼裝的順序如圖10～圖15所示。本實用新型積木塊在盒體1中的拼裝順序可有其他拼法。由于本實用新型結構相對較復雜，對年齡稍大和青少年的智力開發(fā)起到一定的作用，培養(yǎng)了他們的動手能力和識別能力。
權利要求1.一種益智積木盒玩具，其特征在于積木盒玩具包括邊長為8a、呈正立方體的盒體(1)和拼裝在盒體(1)內(nèi)的積木塊，盒體(1)內(nèi)設有邊長為4a、呈正立方體的內(nèi)腔(9)，在所述的盒體(1)的六個表面均設有與內(nèi)腔(9)相通、邊長為4a的四方孔(10)，所述的積木塊由積木塊h(3)、積木塊b(5)、積木塊c(6)、積木塊d(8)、積木塊e(2)、積木塊f(4)和積木塊g(7)組成，所述的積木塊h(3)由兩個邊長為2a的正方體單元排列構成長方體形的小積木塊同其一端相鄰側面上疊置一個底面邊長為2a、高為a的長方體形的小積木塊組成；積木塊b(5)由三個邊長為2a的正方體單元排列構成的小積木塊同左端相鄰的上側面上疊置一個長為a、寬和高為2a的長方體形的小積木塊和右端相鄰下的側面上疊置一個長為3a、寬和高為2a的長方體形的小積木塊組成；積木塊c(6)包括三個邊長為2a的正方體單元排列呈“L”字形的小積木塊同其上端相鄰的內(nèi)側面上疊置一個邊長為a、寬和高為2a的長方體形的小積木塊，在長方體形的小積木塊的內(nèi)端面上疊置一個由兩個邊長為2a的正方體單元排列構成的長方體形的小積木塊；積木塊d(8)由兩塊分別由邊長為2a的正方體單元排列構成的長方體形的小積木塊兩端相鄰側面交叉重合疊置組成；積木塊e(2)由兩塊分別由邊長為2a的正方體單元排列構成的長方體形的小積木塊兩端相鄰側面相互疊置組成，所述積木塊e(2)呈“Z”字形；積木塊f(4)由積木塊e(2)和在積木塊e(2)中間一端相鄰側面上重合疊置一個邊長為2a的正方體單元；積木塊g(7)由四個邊長為2a的正方體單元以“田”形排列成一長方體形的小積木塊，在長方體形的小積木塊上呈正方形的底面左上角四分之一的面上橫向疊置一塊由兩個邊長為2a的正方體單元排列構成的長方體形的下積木塊組成；所述的所有積木塊正好拼裝于盒體(1)內(nèi)，將盒體(1)填充滿且呈正方體形狀。
專利摘要本實用新型涉及一種玩具，尤其涉及一種益智積木盒玩具。一種益智積木盒玩具，其特征在于積木盒玩具包括邊長為8a、呈正立方體的盒體和拼裝在盒體內(nèi)的積木塊，盒體內(nèi)設有邊長為4a、呈正立方體的內(nèi)腔，在所述的盒體的六個表面均設有與內(nèi)腔相通、邊長為4a的四方孔。本實用新型由于采用了以上的技術方案，在玩耍的時候，只需將積木塊打散，玩耍者可以尋找相適配的積木塊，然后將積木塊拼裝在盒體內(nèi)，有利于培養(yǎng)玩耍者的動手能力和識別能力。
文檔編號A63F9/12GK2925558SQ20062010296
公開日2007年7月25日 申請日期2006年4月21日 優(yōu)先權日2006年4月21日
發(fā)明者馬達飛 申請人:馬達飛