專利名稱：智力開發(fā)玩具的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種玩具，尤其是一種通過正確的拼接組合來完成其造型的智力開發(fā)玩具。
背景技術：
目前，現(xiàn)有的考驗耐心、具有智力開發(fā)功能的玩具，通常都是將各個組成部分按一定的順序組合、排列、疊加、拆卸或拼裝起來而完成其游戲，例如現(xiàn)有的多環(huán)上下疊放才能拼裝起來的耐心游戲就是如此。這種考驗耐心、具有智力開發(fā)功能的游戲都有一個共同的缺點，就是組合后的形體非常的不牢固，以致在拿放抓捏的時候各個組成部分很容易脫落，給使用者帶來極大的不便。
實用新型內(nèi)容為了克服現(xiàn)有具有智力開發(fā)功能的玩具拼裝后的形態(tài)不牢固的不足，本實用新型所要解決的技術問題是提供一種拼裝后相對較為牢固，各個部分不易脫落的智力開發(fā)玩具。
本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是智力開發(fā)玩具，其特征是包括中心環(huán)和至少兩個邊環(huán)，中心環(huán)為封閉的圓環(huán)，邊環(huán)為帶有一個開口的圓環(huán)，邊環(huán)環(huán)繞中心環(huán)布置，相鄰的邊環(huán)之間相互環(huán)扣，中心環(huán)與邊環(huán)上設置有溝槽，中心環(huán)與邊環(huán)之間以及相鄰的邊環(huán)之間相互交錯布置并通過溝槽和開口嵌套為一個平面造型的整體。通過嵌套和環(huán)扣的方式，使其中心環(huán)和邊環(huán)形成較為牢固、各個部分不易脫落的、整體的平面造型。
作為上述技術方案的進一步改進，邊環(huán)上的開口與中心環(huán)的環(huán)邊匹配嵌套。
作為上述技術方案的進一步改進，中心環(huán)上的溝槽為設置在上平面的上溝槽，邊環(huán)上的溝槽為分別設置在上平面和下平面上的上溝槽和下溝槽，中心環(huán)上的上溝槽與設置在邊環(huán)上的下溝槽匹配嵌套，相鄰的邊環(huán)之間的上溝槽和下溝槽匹配嵌套。
作為上述技術方案的進一步改進，中心環(huán)和4個邊環(huán)嵌套為一個五環(huán)平面造型的整體。
作為上述技術方案的進一步改進，中心環(huán)與邊環(huán)的直徑、環(huán)的寬度相等。
作為上述技術方案的進一步改進，中心環(huán)與邊環(huán)的徑向橫截面的形狀和大小相同。
作為上述技術方案的進一步改進，中心環(huán)與邊環(huán)的徑向橫截面的形狀為矩形。
作為上述技術方案的進一步改進，嵌套形成后的五環(huán)平面造型的任意位置處的高度相等。
本實用新型的有益效果是由于采用了嵌套和環(huán)扣的方式，使其中心環(huán)和邊環(huán)形成較為牢固、各個部分不易脫落的、整體的平面造型?？梢圆捎靡粋€中心環(huán)和兩個邊環(huán)構成三環(huán)造型，也可以是采用一個中心環(huán)和四個邊環(huán)構成五環(huán)造型等，拆開時中心環(huán)和邊環(huán)可以象鏈條一樣的一環(huán)扣一環(huán)的串連起來，是一種趣味性強、考驗耐心的智力開發(fā)玩具。


圖1是本實用新型五環(huán)造型的主視圖；圖2是圖1的左視圖；圖3是圖1中邊環(huán)3的主視圖；圖4沿圖3A-A方向的剖視圖；圖5是本實用新型七環(huán)造型的主視圖；圖中標記為中心環(huán)1、上溝槽1b、邊環(huán)2、開口2a、上溝槽2c、下溝槽2d、邊環(huán)3、開口3a、上溝槽3c、下溝槽3d、邊環(huán)4、開口4a、上溝槽4c、下溝槽4d、邊環(huán)5、開口5a、上溝槽5c、下溝槽5d、邊環(huán)6、開口6a、上溝槽6c、下溝槽6d、邊環(huán)7、開口7a、上溝槽7c、下溝槽7d。
具體實施方式
以下結合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。
如圖1、圖2、圖3、圖4、圖5所示，本實用新型的智力開發(fā)玩具，包括中心環(huán)1和至少兩個邊環(huán)2、3，邊環(huán)可以是兩個，也可以是四個，也可以是很多個，不同數(shù)量的邊環(huán)與中心環(huán)1的組合可以構成三環(huán)造型、四環(huán)造型、五環(huán)造型、六環(huán)造型等等，從理論上講，邊環(huán)的數(shù)量可以是無限多的。中心環(huán)1為封閉的圓環(huán)，邊環(huán)2、3為帶有一個開口2a、3a的圓環(huán)，邊環(huán)2、3環(huán)繞中心環(huán)1布置，相鄰的邊環(huán)2、3之間有如鏈條一般的相互環(huán)扣，中心環(huán)1與邊環(huán)2、3上設置有溝槽，中心環(huán)1與邊環(huán)2、3之間以及相鄰的邊環(huán)2、3之間相互交錯布置并通過溝槽和開口2a、3a嵌套為一個平面造型的整體。邊環(huán)2、3上的開口2a、3a有兩個作用，一個是邊環(huán)2、3相互環(huán)扣時的嵌入口，一個是用于組合時嵌套環(huán)邊，因此，開口2a、3a的寬度應該與所嵌套的環(huán)邊的寬度相匹配。同樣的道理，相互嵌套的溝槽也應相互匹配。
根據(jù)以上的嵌套方式，中心環(huán)1與邊環(huán)2、3的直徑、環(huán)的寬度可以相等，也可以采用不同的直徑和寬度；中心環(huán)1與邊環(huán)2、3徑向橫截面的形狀和大小可以相同，也可以不同；中心環(huán)1與邊環(huán)2、3的徑向橫截面的形狀可以是矩形，也可以是圓形、三角形、梯形等。
中心環(huán)1與邊環(huán)的組合嵌套方式可以有多種，作為一種嵌套組合方式，邊環(huán)2、3上的開口2a、3a與中心環(huán)1的環(huán)邊匹配嵌套，這樣可以減少中心環(huán)上開溝槽的數(shù)量。
上述中心環(huán)1與兩個邊環(huán)2、3的組合嵌套可以采用一個基本的方式，通過這個基本方式依此類推，可以將中心環(huán)1與多個邊環(huán)組合嵌套為一個平面造型的整體。該基本方式為中心環(huán)1上的溝槽為設置在上平面的上溝槽1b，邊環(huán)2、3上的溝槽為分別設置在上平面和下平面上的上溝槽2c、3c和下溝槽2d、3d，中心環(huán)1上的上溝槽1b與設置在邊環(huán)2、3上的下溝槽2d、3d匹配嵌套，相鄰的邊環(huán)2、3之間的上溝槽2c、3c和下溝槽2d、3d匹配嵌套，邊環(huán)2、3上的開口2a、3a與中心環(huán)1的環(huán)邊匹配嵌套。圖3和圖4示出了邊環(huán)3的開口3a、上溝槽3c和下溝槽3d，其它邊環(huán)和中心環(huán)的溝槽以此類推。
當采用多個邊環(huán)與中心環(huán)1組合時，多個邊環(huán)相互之間的環(huán)扣方向應該一致。例如中心環(huán)1和四個邊環(huán)2、3、4、5組合時，四個邊環(huán)2、3、4、5相互扣入后以同樣的旋轉方向旋轉，即可將相鄰的邊環(huán)2、3、4、5之間的上溝槽2c、3c、4c、5c和下溝槽2d、3d、4d、5d匹配嵌套，中心環(huán)1上的上溝槽1b與設置在邊環(huán)2、3、4、5上的下溝槽2d、3d、4d、5d匹配嵌套，開口2a、3a、4a、5a與中心環(huán)1的環(huán)邊匹配嵌套，即可構成五環(huán)平面造型，如圖1所示。
同樣的道理，采用中心環(huán)1和六個邊環(huán)2、3、4、5、6、7組合時，六個邊環(huán)2、3、4、5、6、7相互扣入后以同樣的旋轉方向旋轉，即可將相鄰的邊環(huán)2、3、4、5、6、7之間的上溝槽2c、3c、4c、5c、6c、7c和下溝槽2d、3d、4d、5d、6d、7d匹配嵌套，中心環(huán)1上的上溝槽1b與設置在邊環(huán)2、3、4、5、6、7上的下溝槽2d、3d、4d、5d、6d、7d匹配嵌套，開口2a、3a、4a、5a、6a、7a與中心環(huán)1的環(huán)邊匹配嵌套，即可構成七環(huán)平面造型，如圖5所示。其他的中心環(huán)1和多個邊環(huán)組合以此類推。
實施例如圖1、圖2、圖3所示，本實用新型的智力開發(fā)玩具，包括中心環(huán)1和四個邊環(huán)2、3、4、5。中心環(huán)1為封閉的圓環(huán)，邊環(huán)2、3、4、5為帶有一個開口2a、3a、4a、5a的圓環(huán)，中心環(huán)1與邊環(huán)2、3的直徑、環(huán)的寬度相等、環(huán)邊的徑向橫截面的形狀為大小相同的矩形。邊環(huán)2、3、4、5環(huán)繞中心環(huán)1布置，相鄰的邊環(huán)2、3、4、5之間有如鏈條一般的相互環(huán)扣，中心環(huán)1與邊環(huán)2、3、4、5之間以及相鄰的邊環(huán)2、3、4、5之間相互交錯布置，開口2a、3a、4a、5a的寬度與中心環(huán)1的環(huán)邊的寬度相匹配。四個邊環(huán)2、3、4、5相互之間的環(huán)扣方向一致，邊環(huán)2、3、4、5相互扣入后以同樣的旋轉方向旋轉，即可將相鄰的邊環(huán)2、3、4、5之間的上溝槽2c、3c、4c、5c和下溝槽2d、3d、4d、5d匹配嵌套，中心環(huán)1上的上溝槽1b與設置在邊環(huán)2、3、4、5上的下溝槽2d、3d、4d、5d匹配嵌套，相互嵌套的溝槽也的高度和大小相互匹配。嵌套形成后的造型在任意位置處的高度相等，其上下表面齊平，構成如圖1所示的五環(huán)平面造型。
權利要求1.智力開發(fā)玩具，其特征是包括中心環(huán)(1)和至少兩個邊環(huán)(2、3)，中心環(huán)(1)為封閉的圓環(huán)，邊環(huán)(2、3)為帶有一個開口(2a、3a)的圓環(huán)，邊環(huán)(2、3)環(huán)繞中心環(huán)(1)布置，相鄰的邊環(huán)(2、3)之間相互環(huán)扣，中心環(huán)(1)與邊環(huán)(2、3)上設置有溝槽，中心環(huán)(1)與邊環(huán)(2、3)之間以及相鄰的邊環(huán)(2、3)之間相互交錯布置并通過溝槽和開口(2a、3a)嵌套為一個平面造型的整體。
2.如權利要求1所述的智力開發(fā)玩具，其特征是邊環(huán)(2、3)上的開(2a、3a)與中心環(huán)(1)的環(huán)邊匹配嵌套。
3.如權利要求2所述的智力開發(fā)玩具，其特征是中心環(huán)(1)上的溝槽為設置在上平面的上溝槽(1b)，邊環(huán)(2、3)上的溝槽為分別設置在上平面和下平面上的上溝槽(2c、3c)和下溝槽(2d、3d)，中心環(huán)(1)上的上溝槽(1b)與設置在邊環(huán)(2、3)上的下溝槽(2d、3d)匹配嵌套，相鄰的邊環(huán)(2、3)之間的上溝槽(2c、3c)和下溝槽(2d、3d)匹配嵌套。
4.如權利要求1所述的智力開發(fā)玩具，其特征是中心環(huán)(1)和4個邊環(huán)(2、3、4、5)嵌套為一個五環(huán)平面造型的整體。
5.根據(jù)1～4中任意一項權利要求所述的智力開發(fā)玩具，其特征是中心環(huán)(1)與邊環(huán)(2、3、4、5)的直徑、環(huán)的寬度相等。
6.如權利要求5所述的智力開發(fā)玩具，其特征是中心環(huán)(1)與邊環(huán)(2、3、4、5)的徑向橫截面的形狀和大小相同。
7.如權利要求6所述的智力開發(fā)玩具，其特征是中心環(huán)(1)與邊環(huán)(2、3、4、5)的徑向橫截面的形狀為矩形。
8.如權利要求7所述的智力開發(fā)玩具，其特征是嵌套形成后的五環(huán)平面造型的任意位置處的高度相等。
專利摘要本實用新型公開了一種通過正確的拼接組合來完成其造型的智力開發(fā)玩具，拼裝后相對較為牢固，各個部分不易脫落。包括中心環(huán)和至少兩個邊環(huán)，中心環(huán)為封閉的圓環(huán)，邊環(huán)為帶有一個開口的圓環(huán)，邊環(huán)環(huán)繞中心環(huán)布置，相鄰的邊環(huán)之間相互環(huán)扣，中心環(huán)與邊環(huán)上設置有溝槽，中心環(huán)與邊環(huán)之間以及相鄰的邊環(huán)之間相互交錯布置并通過溝槽和開口嵌套為一個平面造型的整體。通過嵌套和環(huán)扣的方式，使其中心環(huán)和邊環(huán)形成較為牢固的整體平面造型?？梢圆捎靡粋€中心環(huán)和兩個邊環(huán)構成三環(huán)造型，也可以是采用一個中心環(huán)和四個邊環(huán)構成五環(huán)造型等，拆開時中心環(huán)和邊環(huán)可以象鏈條一樣的一環(huán)扣一環(huán)的串連起來，是一種趣味性強、考驗耐心的智力開發(fā)玩具。
文檔編號A63F9/08GK2810697SQ20052010506
公開日2006年8月30日 申請日期2005年8月5日 優(yōu)先權日2005年8月5日
發(fā)明者Dr·彼得·克拉杰克 申請人:奧羅特德貿(mào)易公司