專利名稱：小學數(shù)學學具盒的制作方法
技術(shù)領域：
本實用新型涉及一種小學學生輔助用具，尤其涉及一種小學數(shù)學學具盒。
背景技術(shù)：
目前小學學生均會用的直尺、三角尺、量角器等學習用具，有時還會用到數(shù)字、符號、計數(shù)用具等，這些用具經(jīng)常放在塑料袋中，不僅攜帶不方便，而且比較容易造成損壞。
發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的是提供一種使用方便、攜帶方便且能容納更多學具的小學數(shù)學學具盒。本實用新型的技術(shù)方案是一種小學數(shù)學學具盒，它包括盒體1，與所述盒體I連接的盒蓋3，其特征在于在所述盒蓋3上設有量角器凹槽4、計時器凹槽5、直尺凹槽6、45°角直角三角尺凹槽7、指南針凹槽9、30°角直角三角尺凹槽10，量角器、計時器、直尺、45°角直角三角尺、指南針、30°角直角三角尺分別嵌裝于所述凹槽內(nèi)，所述盒體I內(nèi)設有若干方格，其內(nèi)分別設有圖形卡片2、計算符號卡片8、計數(shù)棒11、圓柱體12、球體14、數(shù)字卡片13。本實用新型的有益效果是通過在所述盒蓋3上設有量角器凹槽4、計時器凹槽5、直尺凹槽6、45°角直角三角尺凹槽7、指南針凹槽9、30°角直角三角尺凹槽10，量角器、計時器、直尺、45°角直角三角尺、指南針、30°角直角三角尺分別嵌裝于所述凹槽內(nèi)，所述盒體I內(nèi)設有若干方格，其內(nèi)分別設有圖形卡片2、計算符號卡片8、計數(shù)棒11、圓柱體12、球體14、數(shù)字卡片13，這樣，可以將不同的數(shù)學學習用具組合起來使用，方便攜帶，縮小了體積，且不易損壞，實現(xiàn)了使用方便、攜帶方便且能容納更多學具的效果。

圖I是本實用新型的結(jié)構(gòu)圖圖I中I、盒體，2、圖形卡片，3、盒蓋，4、量角器凹槽，5、計時器凹槽，6、直尺凹槽，
7、45°角直角三角尺凹槽，8、計算符號卡片，9、指南針凹槽，10、30°角直角三角尺凹槽，
11、計數(shù)棒12、圓柱體，13、數(shù)字卡片，14、球體。
具體實施方式
根據(jù)圖I所示，本實用新型涉及一種小學數(shù)學學具盒，它包括盒體1，與所述盒體I連接的盒蓋3，在所述盒蓋3上設有量角器凹槽4、計時器凹槽5、直尺凹槽6、45°角直角三角尺凹槽7、指南針凹槽9、30°角直角三角尺凹槽10，量角器、計時器、直尺、45°角直角三角尺、指南針、30°角直角三角尺分別嵌裝于所述凹槽內(nèi)，所述盒體I內(nèi)設有若干方格，其內(nèi)分別設有圖形卡片2、計算符號卡片8、計數(shù)棒11、圓柱體12、球體14、數(shù)字卡片13 ;這樣，可以將不同的數(shù)學學習用具組合起來使用，方便攜帶，縮小了體積，且不易損壞，實現(xiàn)了了使用方便、攜帶方便且能容納更多學具的效 果。
權(quán)利要求1.一種小學數(shù)學學具盒，它包括盒體(I)，與所述盒體(I)連接的盒蓋(3)，其特征在于在所述盒蓋(3)上設有量角器凹槽(4)、計時器凹槽(5)、直尺凹槽出)、45°角直角三角尺凹槽(7)、指南針凹槽(9)、30°角直角三角尺凹槽(10)，量角器、計時器、直尺、45°角直角三角尺、指南針、30°角直角三角尺分別嵌裝于所述凹槽內(nèi)，所述盒體(I)內(nèi)設有若干方格，其內(nèi)分別設有圖形卡片(2)、計算符號卡片(8)、計數(shù)棒(11)、圓柱體(12)、球體(14)、數(shù)字卡片(13)。
專利摘要本實用新型公開了一種小學數(shù)學學具盒，它包括盒體(1)，與所述盒體(1)連接的盒蓋(3)，在所述盒蓋(3)上設有量角器凹槽(4)、計時器凹槽(5)、直尺凹槽(6)、45°角直角三角尺凹槽(7)、指南針凹槽(9)、30°角直角三角尺凹槽(10)，量角器、計時器、直尺、45°角直角三角尺、指南針、30°角直角三角尺分別嵌裝于所述凹槽內(nèi)，所述盒體(1)內(nèi)設有若干方格，其內(nèi)分別設有圖形卡片(2)、計算符號卡片(8)、計數(shù)棒(11)、圓柱體(12)、球體(14)、數(shù)字卡片(13)，采用上述結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了使用方便、攜帶方便且能容納更多學具的效果。
文檔編號A45C13/02GK202456944SQ201120450908
公開日2012年10月3日 申請日期2011年11月4日 優(yōu)先權(quán)日2011年11月4日
發(fā)明者馬東亮 申請人:馬東亮