本發(fā)明涉及金香果種植技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種可重復(fù)利用的金香果種植用育苗裝置。

背景技術(shù)：

金香果種植用育苗裝置是對金香果育苗進(jìn)行輔助工作的一種裝置，其主要是為了提高金香果育苗的工作效率和成功率。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，各行各業(yè)的應(yīng)用技術(shù)也在不斷的更新發(fā)展，以金香果種植用育苗裝置為例，但是一些金香果種植用育苗裝置在使用中還是存在一些不足，目前一些金香果種植用育苗裝置大多還是使用塑料育苗杯來進(jìn)行育苗工作，由于塑料育苗杯在使用常常會出現(xiàn)損壞現(xiàn)象，致使塑料育苗杯的使用壽命非常短，這會使塑料育苗杯難以重復(fù)使用，而且一些塑料育苗杯的使用功能比較單一，其使用效率也不高，所以我們提出了一種可重復(fù)利用的金香果種植用育苗裝置，以便于解決上述中提出的問題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種可重復(fù)利用的金香果種植用育苗裝置，以解決上述背景技術(shù)提出的目前市場上的育苗裝置使用壽命非常短，難以重復(fù)使用以及使用效率也不高的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種可重復(fù)利用的金香果種植用育苗裝置，包括第一支撐板、主體、進(jìn)液口、吸液棒和出液口，所述第一支撐板的內(nèi)側(cè)設(shè)置有培養(yǎng)盒，且培養(yǎng)盒的上端安裝有擋邊，所述擋邊的下側(cè)設(shè)置有凹槽，且凹槽的下側(cè)連接有第一支撐板，所述主體的上側(cè)固定有第一支撐板，所述進(jìn)液口的右端連接有主體，且主體的內(nèi)側(cè)固定有第二支撐板，所述第二支撐板的下側(cè)安裝有支撐塊，且支撐塊的后側(cè)固定有主體，所述第二支撐板的上側(cè)連接有培養(yǎng)盒，且培養(yǎng)盒的底部外側(cè)安裝有固定圈，所述吸液棒的外側(cè)連接有培養(yǎng)盒，且培養(yǎng)盒的底部內(nèi)側(cè)安裝有內(nèi)襯板，所述出液口的后端固定有主體。

優(yōu)選的，所述第一支撐板中間為通孔結(jié)構(gòu)，且其通孔結(jié)構(gòu)相互交錯排列，并且第一支撐板與主體的連接方式為嵌入式連接。

優(yōu)選的，所述培養(yǎng)盒包括左半培養(yǎng)盒和右半培養(yǎng)盒，左半培養(yǎng)盒的右側(cè)連接有右半培養(yǎng)盒，且左半培養(yǎng)盒和右半培養(yǎng)盒的連接處均為“ω”形結(jié)構(gòu)。

優(yōu)選的，所述第二支撐板的中間為通孔結(jié)構(gòu)，且其通孔結(jié)構(gòu)與第一支撐板的通孔結(jié)構(gòu)位置一一對應(yīng)，并且第二支撐板通孔結(jié)構(gòu)的直徑大于吸液棒的直徑。

優(yōu)選的，所述支撐塊與主體為固定連接，且第二支撐板通過支撐塊與主體為可拆卸連接。

優(yōu)選的，所述固定圈與培養(yǎng)盒之間為過渡配合，且固定圈的最下側(cè)與培養(yǎng)盒的底面處于同一水平面。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：該可重復(fù)利用的金香果種植用育苗裝置設(shè)置有第一支撐板，可以保證培養(yǎng)盒在使用時處于穩(wěn)定的工作狀態(tài)，進(jìn)而提高培養(yǎng)盒的使用壽命，而且第一支撐板上的通孔結(jié)構(gòu)相互交錯排列，可以有效增加第一支撐板的空間使用率，進(jìn)而提高第一支撐板的使用價值，在主體上設(shè)置有進(jìn)液口和出液口，可以方便主體內(nèi)培養(yǎng)液的更換，進(jìn)而提高整個裝置的使用效率，在培養(yǎng)盒底部還安裝有吸液棒和內(nèi)襯板，可以使培養(yǎng)盒適用于不同形式的育苗工作，進(jìn)而增加了培養(yǎng)盒的功能性，也提高了培養(yǎng)盒的使用效率，而且培養(yǎng)盒可以分為左半培養(yǎng)盒和右半培養(yǎng)盒，即可以使培養(yǎng)盒進(jìn)行重復(fù)使用，也方便了培養(yǎng)盒的育苗工作。

附圖說明

圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明俯視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本發(fā)明培養(yǎng)盒結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、第一支撐板，2、培養(yǎng)盒，201、左半培養(yǎng)盒，202、右半培養(yǎng)盒，3、擋邊，4、凹槽，5、主體，6、進(jìn)液口，7、第二支撐板，8、支撐塊，9、吸液棒，10、固定圈，11、內(nèi)襯板，12、出液口。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本發(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請參閱圖1-3，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案：一種可重復(fù)利用的金香果種植用育苗裝置，包括第一支撐板1、培養(yǎng)盒2、擋邊3、凹槽4、主體5、進(jìn)液口6、第二支撐板7、支撐塊8、吸液棒9、固定圈10、內(nèi)襯板11和出液口12，第一支撐板1的內(nèi)側(cè)設(shè)置有培養(yǎng)盒2，且培養(yǎng)盒2的上端安裝有擋邊3，第一支撐板1中間為通孔結(jié)構(gòu)，且其通孔結(jié)構(gòu)相互交錯排列，并且第一支撐板1與主體5的連接方式為嵌入式連接，可以有效增加第一支撐板1的空間使用率，進(jìn)而提高第一支撐板1的使用效率，培養(yǎng)盒2包括左半培養(yǎng)盒201和右半培養(yǎng)盒202，左半培養(yǎng)盒201的右側(cè)連接有右半培養(yǎng)盒202，且左半培養(yǎng)盒201和右半培養(yǎng)盒202的連接處均為“ω”形結(jié)構(gòu)，即可以使培養(yǎng)盒2進(jìn)行重復(fù)使用，也方便了培養(yǎng)盒2的育苗工作，擋邊3的下側(cè)設(shè)置有凹槽4，且凹槽4的下側(cè)連接有第一支撐板1，主體5的上側(cè)固定有第一支撐板1，進(jìn)液口6的右端連接有主體5，且主體5的內(nèi)側(cè)固定有第二支撐板7，第二支撐板7的中間為通孔結(jié)構(gòu)，且其通孔結(jié)構(gòu)與第一支撐板1的通孔結(jié)構(gòu)位置一一對應(yīng)，并且第二支撐板7通孔結(jié)構(gòu)的直徑大于吸液棒9的直徑，可以有效保證培養(yǎng)盒2工作時的穩(wěn)定性能，進(jìn)而提高了培養(yǎng)盒2的工作效率，第二支撐板7的下側(cè)安裝有支撐塊8，且支撐塊8的后側(cè)固定有主體5，支撐塊8與主體5為固定連接，且第二支撐板7通過支撐塊8與主體5為可拆卸連接，可以方便第二支撐板7的使用，也方便了主體5的清洗工作，第二支撐板7的上側(cè)連接有培養(yǎng)盒2，且培養(yǎng)盒2的底部外側(cè)安裝有固定圈10，固定圈10與培養(yǎng)盒2之間為過渡配合，且固定圈10的最下側(cè)與培養(yǎng)盒2的底面處于同一水平面，可以提高左半培養(yǎng)盒201和右半培養(yǎng)盒202之間連接的穩(wěn)定性能，也避免了固定圈10影響培養(yǎng)盒2的正常工作，吸液棒9的外側(cè)連接有培養(yǎng)盒2，且培養(yǎng)盒2的底部內(nèi)側(cè)安裝有內(nèi)襯板11，出液口12的后端固定有主體5。

工作原理：在使用該可重復(fù)利用的金香果種植用育苗裝置時，首先將左半培養(yǎng)盒201和右半培養(yǎng)盒202通過其“ω”形結(jié)構(gòu)連接在一起構(gòu)成培養(yǎng)盒2，再將固定圈10安裝到培養(yǎng)盒2的底部，以保證左半培養(yǎng)盒201和右半培養(yǎng)盒202之間連接的穩(wěn)定性，然后將吸液棒9安裝到內(nèi)襯板11內(nèi)部，再將帶有吸液棒9的內(nèi)襯板11安置到培養(yǎng)盒2的底部，使吸液棒9伸出培養(yǎng)盒2，在培養(yǎng)盒2內(nèi)部放置上所需的育苗材料，隨后將第一支撐板1從主體5上拆卸下來，再將第二支撐板7安裝到主體5內(nèi)的支撐塊8上，然后將第一支撐板1安裝到主體5上，再將培養(yǎng)盒2安裝到第一支撐板1內(nèi)部，同時使培養(yǎng)盒2底部與第二支撐板7接觸，而且培養(yǎng)盒2底部的吸液棒9會貫穿第二支撐板7，安裝結(jié)束后，如果需要培養(yǎng)液，可以通過進(jìn)液口6使培養(yǎng)液進(jìn)入到主體5的底部，從而通過吸液棒9為培養(yǎng)盒2內(nèi)提供所需的培養(yǎng)液，如果需要更換培養(yǎng)液時，可以通過出液口12將主體5內(nèi)的廢棄培養(yǎng)液排出去，再通過進(jìn)液口6向主體5內(nèi)注入新的培養(yǎng)液，當(dāng)需要進(jìn)行育苗移植時，可以將固定圈10從培養(yǎng)盒2上拆卸下來，再將左半培養(yǎng)盒201和右半培養(yǎng)盒202打開，通過內(nèi)襯板11可以將育苗輕松取出，而且還不會對育苗造成傷害，也可以使左半培養(yǎng)盒201和右半培養(yǎng)盒202進(jìn)行重復(fù)再利用，從而完成一系列工作。

盡管參照前述實(shí)施例對本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。