本發(fā)明屬于果樹種植技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種核桃樹側(cè)枝的定向培育方法。

背景技術(shù)：

核桃是古老的經(jīng)濟(jì)樹種，是四大干果之一，其經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會效益高，已成為分布、栽培遍及世界范圍的經(jīng)濟(jì)樹種，也是我國廣大山區(qū)農(nóng)民脫貧致富的重要支柱產(chǎn)業(yè)之一。但是長期以來，我國核桃的生產(chǎn)水平低，主要表現(xiàn)在品種結(jié)構(gòu)不合理、栽培管理粗放、低產(chǎn)劣質(zhì)樹所占比例大等方面，造成了核桃產(chǎn)量低、商品性能差等問題的出現(xiàn)。在現(xiàn)有核桃的栽培中，整形修剪是核桃優(yōu)質(zhì)高效栽培技術(shù)體系的重要內(nèi)容，然而，在目前的整形修剪中，多是在樹體生長到一定的形狀和結(jié)構(gòu)后在進(jìn)行修剪和整形，采用這種修剪方式雖然在一定程度上可以解決樹體通風(fēng)透光的問題，但是確往往忽略了側(cè)枝的重點(diǎn)培養(yǎng)，常把已萌發(fā)生成的側(cè)枝疏除掉，減少了側(cè)枝有效形成數(shù)量，延遲了樹體生長形成時(shí)間，容易造成樹體生長不協(xié)調(diào)，嚴(yán)重影響核桃樹的生長速度和單位面積的產(chǎn)量，還有就是現(xiàn)有的整形修剪中，側(cè)枝多以自然生成為主，經(jīng)常出現(xiàn)側(cè)枝少、主枝間距過大、造成空間浪費(fèi)或者是側(cè)枝多、主枝間距過小、樹體結(jié)構(gòu)紊亂、枝條密生而徒長、結(jié)果部位外移、減少產(chǎn)量、通風(fēng)透光條件差的現(xiàn)象，不能大批量地生產(chǎn)適合栽植密度的標(biāo)準(zhǔn)側(cè)枝。因此，研制開發(fā)一種方法簡單、樹體層次合理清晰、能高效、快速增加結(jié)果枝條總量的核桃樹側(cè)枝的定向培育方法是客觀需要的。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為了解決背景技術(shù)中存在的問題，本發(fā)明的目的是提供一種方法簡單、樹體層次合理清晰、能高效、快速增加結(jié)果枝條總量的核桃樹側(cè)枝的定向培育方法。

本發(fā)明的技術(shù)方案如下：

一種核桃樹側(cè)枝的定向培育方法，其培育方法如下：

①主枝的選擇:選擇生長健壯、芽體健康飽滿、芽體分布均勻的主枝；

②一級側(cè)枝的培養(yǎng)：主枝選定后，在主枝生長的第二年或第三年，在距離樹干80～100cm處對主枝進(jìn)行第一次短截，第一次短截剪口下的第1芽朝向主枝延伸方向，第1芽培養(yǎng)成主枝的延長枝,然后在第一次短截主枝兩側(cè)各選留1個(gè)生長健壯的枝條分別培養(yǎng)成第一側(cè)枝和第二側(cè)枝，其余枝條全部從基部疏除，第一側(cè)枝和第二側(cè)枝之間的間距為10～35cm，在主枝第一次短截的下一年，在距離樹干150～200cm處再次主枝的延長枝進(jìn)行第二次短截，第二次短截剪口下第1芽朝向樹體枝條稀疏方向繼續(xù)生長延長，然后再在第二次短截主枝兩側(cè)各選留1個(gè)生長健壯的枝條分別培養(yǎng)成第三側(cè)枝和第四側(cè)枝，第三側(cè)枝和第四側(cè)枝之間的間距為10～35cm，所述第一側(cè)枝、第二側(cè)枝、第三側(cè)枝、第四側(cè)枝分布在主枝的左右兩側(cè)且相互錯(cuò)開；

③二級側(cè)枝的培養(yǎng)：在主枝每次短截的當(dāng)年或下一年，當(dāng)?shù)谝粋?cè)枝、第二側(cè)枝、第三側(cè)枝和第四側(cè)枝生長至50～80cm時(shí)，對其進(jìn)行短截，再在短截的第一側(cè)枝、第二側(cè)枝、第三側(cè)枝和第四側(cè)枝的兩側(cè)分別選留1～2個(gè)芽體飽滿的枝條培養(yǎng)成二級側(cè)枝,選留的1～2個(gè)二級側(cè)枝距離一級側(cè)枝30～40cm，然后按照上述二級側(cè)枝的培養(yǎng)方法，依次向外培養(yǎng)分布其他的二級側(cè)枝，所述一級側(cè)枝上的各個(gè)二級側(cè)枝枝型、大小由里至外、由近至遠(yuǎn)逐漸減小。

本發(fā)明根據(jù)核桃樹體結(jié)構(gòu)特性，以1個(gè)主枝為目標(biāo)單元，在1個(gè)主枝上培養(yǎng)3～4個(gè)側(cè)枝培養(yǎng)豐產(chǎn)樹體的思路，用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)促使主枝在確定的位置萌發(fā)生長側(cè)枝，使樹體的主枝和側(cè)枝綜合平衡達(dá)配，從而達(dá)到快速擴(kuò)展樹冠、增加結(jié)果部位和結(jié)果枝條總量的目的。本發(fā)明不僅有效的解決了核桃樹修剪難、修剪量大、植株間空間利用不合理、側(cè)枝有效培養(yǎng)數(shù)量不足的問題，而且縮短了樹體的培育周期，有效的增加了側(cè)枝的數(shù)量，優(yōu)化了側(cè)枝的合理配置，大幅的提高了側(cè)枝的坐果率，與傳統(tǒng)的培育方法相比，有效側(cè)枝的數(shù)量增加了150%以上，與同年傳統(tǒng)栽植的比增產(chǎn)40%以上，該培育方法為豐產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，具有較好的經(jīng)濟(jì)效益。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合實(shí)施例對本發(fā)明作進(jìn)一步的說明，但不以任何方式對本發(fā)明加以限制，基于本發(fā)明教導(dǎo)所作的任何變換或替換，均屬于本發(fā)明的保護(hù)范圍。

實(shí)施例1：

本實(shí)施例所述的一種核桃樹側(cè)枝的定向培育方法，其培育方法如下：

①主枝的選擇:選擇生長健壯、芽體健康飽滿、芽體分布均勻的主枝；

②一級側(cè)枝的培養(yǎng)：主枝選定后，在主枝生長的第二年8月12日的10:00～16:00，在距離樹干80cm處對主枝進(jìn)行第一次短截，第一次短截剪口下的第1芽朝向主枝延伸方向，第1芽培養(yǎng)成主枝的延長枝，然后在第一次短截主枝兩側(cè)各選留1個(gè)生長健壯的枝條分別培養(yǎng)成第一側(cè)枝和第二側(cè)枝，其余枝條全部從基部疏除，第一側(cè)枝和第二側(cè)枝之間的間距為10cm，在主枝生長的第三年11月20日的10:00～16:00，在距離樹干150cm處再次對主枝的延長枝進(jìn)行第二次短截，第二次短截剪口下的第1芽朝向樹體枝條稀疏方向繼續(xù)生長延長，然后再在第二次短截主枝兩側(cè)各選留1個(gè)生長生長健壯的枝條分別培養(yǎng)成第三側(cè)枝和第四側(cè)枝，第三側(cè)枝和第四側(cè)枝之間的間距為10cm，所述第一側(cè)枝、第二側(cè)枝、第三側(cè)枝、第四側(cè)枝分布在主枝的左右兩側(cè)且相互錯(cuò)開在；

③二級側(cè)枝的培養(yǎng)：在主枝生長的第三年11月20日的10:00～16:00，當(dāng)?shù)谝粋?cè)枝、和第二側(cè)枝生長至50cm時(shí)，對第一側(cè)枝和第二側(cè)枝進(jìn)行短截，再在短截的第一側(cè)枝和第二側(cè)枝上選留1個(gè)生長健壯的枝條培養(yǎng)成二級側(cè)枝，在主枝生長的第四年的8月22日的10:00～16:00，當(dāng)?shù)谌齻?cè)枝和第四側(cè)枝生長至50cm時(shí)，對第三側(cè)枝和第四側(cè)枝進(jìn)行短截，再在短截的第三側(cè)枝和第四側(cè)枝的兩側(cè)各選留1個(gè)生長健壯的枝條培養(yǎng)成二級側(cè)枝，選留的二級側(cè)枝距離一級側(cè)枝10cm，然后按照上述二級側(cè)枝的培養(yǎng)方法，依次向外培養(yǎng)分布其他的二級側(cè)枝，所述一級側(cè)枝上的各個(gè)二級側(cè)枝枝型、大小由里至外、由近至遠(yuǎn)逐漸減小。

本實(shí)施例1的培育周期是4年，4年以后，以一個(gè)主枝為培養(yǎng)單元，其培養(yǎng)的結(jié)果側(cè)枝數(shù)量就可以達(dá)到8～15個(gè)，與傳統(tǒng)的修剪技術(shù)相比，不僅有效側(cè)枝的數(shù)量明顯增加，側(cè)枝的布局也相對比較合理，而且修剪量減少70%，有效側(cè)枝的數(shù)量增加了152%，與同年傳統(tǒng)栽植的比產(chǎn)量增加了48%。

實(shí)施例2

本實(shí)施例所述的一種核桃樹側(cè)枝的定向培育方法，其培育方法如下：

①主枝的選擇:選擇生長健壯、芽體健康飽滿、芽體分布均勻的主枝；

②一級側(cè)枝的培養(yǎng)：主枝選定后，在主枝生長的第三年12月12日的10:00～16:00，在距離樹干90cm處對主枝進(jìn)行第一次短截，第一次短截剪口下的第1芽朝向主枝延伸方向，第1芽培養(yǎng)成主枝的延長枝，然后在第一次短截主枝兩側(cè)各選留1個(gè)生長健壯的枝條分別培養(yǎng)成第一側(cè)枝和第二側(cè)枝，其余枝條全部從基部疏除，第一側(cè)枝和第二側(cè)枝之間的間距為25cm，在主枝生長的第四年的8月17日的10:00～16:00，在距離樹干180cm處再次對主枝的延長枝進(jìn)行第二次短截，第二次短截剪口下的第1芽朝向樹體枝條稀疏方向繼續(xù)生長延長，然后再在第二次短截主枝兩側(cè)各選留1個(gè)生長生長健壯的枝條分別培養(yǎng)成第三側(cè)枝和第四側(cè)枝，第三側(cè)枝和第四側(cè)枝之間的間距為25cm，所述第一側(cè)枝、第二側(cè)枝、第三側(cè)枝、第四側(cè)枝分布在主枝的左右兩側(cè)且相互錯(cuò)開在；

③二級側(cè)枝的培養(yǎng)：在主枝生長的第四年的8月17日的10:00～16:00，當(dāng)?shù)谝粋?cè)枝、和第二側(cè)枝生長至50cm時(shí)，對第一側(cè)枝和第二側(cè)枝進(jìn)行短截，再在短截的第一側(cè)枝和第二側(cè)枝的兩側(cè)各選留1個(gè)生長健壯的枝條培養(yǎng)成二級側(cè)枝，在主枝生長的第五年的11月22日的10:00～16:00，當(dāng)?shù)谌齻?cè)枝和第四側(cè)枝生長至50cm時(shí)，對第三側(cè)枝和第四側(cè)枝進(jìn)行短截，再在短截的第三側(cè)枝和第四側(cè)枝的兩側(cè)各選留1個(gè)生長健壯的枝條培養(yǎng)成二級側(cè)枝，選留的二級側(cè)枝距離一級側(cè)枝10cm，然后按照上述二級側(cè)枝的培養(yǎng)方法，依次向外培養(yǎng)分布其他的二級側(cè)枝，所述一級側(cè)枝上的各個(gè)二級側(cè)枝枝型、大小由里至外、由近至遠(yuǎn)逐漸減小。

本實(shí)施例2的培育周期是5年，5年以后，以一個(gè)主枝為培養(yǎng)單元，其培養(yǎng)的結(jié)果側(cè)枝數(shù)量就可以達(dá)到12～20個(gè)，與傳統(tǒng)的修剪技術(shù)相比，不僅有效側(cè)枝的數(shù)量明顯增加，側(cè)枝的布局也相對比較合理，而且修剪量減少了65%，有效側(cè)枝的數(shù)量增加了160%，與同年傳統(tǒng)栽植的比產(chǎn)量增加了50%。

實(shí)施例3：

本實(shí)施例所述的一種核桃樹側(cè)枝的定向培育方法，其培育方法如下：

①主枝的選擇:選擇生長健壯、芽體健康飽滿、芽體分布均勻的主枝；

②一級側(cè)枝的培養(yǎng)：主枝選定后，在主枝生長的第二年10月25日的10:00～16:00，在距離樹干100cm處對主枝進(jìn)行第一次短截，第一次短截剪口下的第1芽朝向主枝延伸方向，第1芽培養(yǎng)成主枝的延長枝，然后在第一次短截主枝兩側(cè)各選留1個(gè)生長健壯的枝條分別培養(yǎng)成第一側(cè)枝和第二側(cè)枝，其余枝條全部從基部疏除，第一側(cè)枝和第二側(cè)枝之間的間距為35cm，在主枝生長的第三年8月12日的10:00～16:00，在距離樹干200cm處再次對主枝的延長枝進(jìn)行第二次短截，第二次短截剪口下的第1芽朝向樹體枝條稀疏方向繼續(xù)生長延長，然后再在第二次短截主枝兩側(cè)各選留1個(gè)生長生長健壯的枝條分別培養(yǎng)成第三側(cè)枝和第四側(cè)枝，第三側(cè)枝和第四側(cè)枝之間的間距為35cm，所述第一側(cè)枝、第二側(cè)枝、第三側(cè)枝、第四側(cè)枝分布在主枝的左右兩側(cè)且相互錯(cuò)開在；

③二級側(cè)枝的培養(yǎng)：在主枝生長的第四年9月12日的10:00～16:00，當(dāng)?shù)谝粋?cè)枝、和第二側(cè)枝生長至50cm時(shí)，對第一側(cè)枝和第二側(cè)枝進(jìn)行短截，再在短截的第一側(cè)枝和第二側(cè)枝的兩側(cè)各選留1個(gè)生長健壯的枝條培養(yǎng)成二級側(cè)枝，在主枝生長的第五年10月29日的10:00～16:00，當(dāng)?shù)谌齻?cè)枝和第四側(cè)枝生長至50cm時(shí)，對第三側(cè)枝和第四側(cè)枝進(jìn)行短截，再在短截的第三側(cè)枝和第四側(cè)枝的兩側(cè)各選留1個(gè)生長健壯的枝條培養(yǎng)成二級側(cè)枝，選留的二級側(cè)枝距離一級側(cè)枝10cm，然后按照上述二級側(cè)枝的培養(yǎng)方法，依次向外培養(yǎng)分布其他的二級側(cè)枝，所述一級側(cè)枝上的各個(gè)二級側(cè)枝枝型、大小由里至外、由近至遠(yuǎn)逐漸減小。

本實(shí)施例3的培育周期是5年，5年以后，以一個(gè)主枝為培養(yǎng)單元，其培養(yǎng)的結(jié)果側(cè)枝數(shù)量就可以達(dá)到10～20個(gè)，與傳統(tǒng)的修剪技術(shù)相比，不僅有效側(cè)枝的數(shù)量明顯增加，側(cè)枝的布局也相對比較合理，而且較少了修剪量減少72%，有效側(cè)枝的數(shù)量增加了154%，與同年傳統(tǒng)栽植的比產(chǎn)量增加了48.9%。

上述實(shí)施例1～3在培養(yǎng)時(shí)應(yīng)注意：一是在對主枝、一級側(cè)枝、二級側(cè)枝進(jìn)行短截時(shí)，手先要握緊需要短截的枝條，然后在距離短截剪口第1芽上方的1cm處用修剪工具將枝條切斷；二是選定保留培養(yǎng)的枝條應(yīng)計(jì)劃分步實(shí)施，每次短截或疏枝的枝條數(shù)量不超過樹體總枝條數(shù)的20%，以免過度削弱樹體生長勢；三是主枝短截時(shí)，應(yīng)按一級側(cè)枝的培養(yǎng)位置對主枝進(jìn)行短截，如果是主枝的生長長度達(dá)不到短截長度時(shí)，待生長至超出需要培養(yǎng)一級側(cè)枝位置的10～20cm時(shí)，再對主枝進(jìn)行短截，四是如果主枝在短截前，主枝上已有側(cè)枝時(shí)，對已生長2個(gè)健壯側(cè)枝的主枝不再短截，對由1個(gè)或2個(gè)生長不健壯側(cè)枝的主枝仍然要進(jìn)行進(jìn)行短截促進(jìn)側(cè)枝生長，同時(shí)主枝上的第三側(cè)枝或第四側(cè)枝可利用短截主枝的延長枝培養(yǎng)；五是當(dāng)主枝短截徒長不發(fā)側(cè)枝或主枝短截后仍然徒長不發(fā)側(cè)枝的枝條，繼續(xù)短截促使側(cè)枝萌發(fā)；六是在進(jìn)行疏枝時(shí)，要求疏枝時(shí)切口面與樹干平行，應(yīng)緊貼枝條基部切除，注意所有疏枝要切口平滑、剪口最小，不留茬，不撕裂切口皮層，在進(jìn)行短截時(shí)，因核桃枝條髓心部分較大易脫水干枯，剪口應(yīng)距離剪口下第1個(gè)芽1cm左右，剪口垂直枝條軸線，切口處粗2cmc 上枝條，應(yīng)用鋼鋸短截后削平切口。