專利名稱：一種基于單一話題的在線學(xué)習(xí)討論方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種在線即時交流領(lǐng)域，特別涉及一種利用話題實現(xiàn)和規(guī)范用戶利用互聯(lián)網(wǎng)進行在線學(xué)習(xí)討論問題的方法。
背景技術(shù)：
隨著計算機互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了一大批類似QQ的在線即時交流工具，為用戶之間通過互聯(lián)網(wǎng)進行交流提供了很大的方便，在用戶間的應(yīng)用也越大越廣泛?，F(xiàn)有的這種在線即時交流工具在無論在功能上還是性能上都體現(xiàn)了實用方便的特點，即實現(xiàn)了用戶之間一對一的單點交流，也實現(xiàn)了用戶之間的群交流。但是在這種交流方式中，用戶往往都具有很大的自由度，如用戶可以同時參與多個群的交流，也可隨時退出某個討論群，用戶之間不存在約束性，這使得用戶在某些特定的場合如課堂、會議、培訓(xùn)等場合的交流中，難以集中精力針對某一問題展開討 論，體現(xiàn)不出學(xué)術(shù)討論的嚴謹性。為此，本發(fā)明的目的就在于提供一種基于單一話題的在線學(xué)習(xí)討論方法，它使得用戶在進行群交流討論時即可選擇自己感興趣的話題，加入某個話題組的討論，同時也受話題組成員的約束，在討論過程中不得隨意退出話題組，從而提高用戶在線學(xué)習(xí)討論問題的效果。

發(fā)明內(nèi)容
基于上述問題，本發(fā)明的目的在于提供一種基于單一話題的在線學(xué)習(xí)討論方法，為用戶進行在線交流討論問題提供一種便捷高效的方式。本發(fā)明的技術(shù)方案具體是這樣實現(xiàn)的一種基于單一話題的在線學(xué)習(xí)討論方法，包括以下步驟(I)用戶根據(jù)需要討論的問題創(chuàng)建一個話題；(2)用戶將創(chuàng)建好的話題發(fā)送給在線的其他用戶；(3)其他用戶接收到用戶發(fā)送來的話題，確認后加入到該話題的討論組中。所述的一種基于單一話題的在線學(xué)習(xí)討論的方法，其中，在所述步驟(I)中，它還具有以下技術(shù)特征(I)每個用戶在同一時間內(nèi)只能創(chuàng)建一個話題；(2)當(dāng)用戶處于某個話題組的討論中時，不能創(chuàng)建新的話題；所述的一種基于單一話題的在線學(xué)習(xí)討論的方法，其中，在所述步驟(2)中，它還具有以下技術(shù)特征(I)用戶可一對一分次將話題發(fā)送給其他用戶，也可一對多將話題同時發(fā)送給多個用戶；(2)用戶可在創(chuàng)建完話題之后立即將話題發(fā)送給其他用戶，也可在話題討論過程中根據(jù)自己的意愿隨時將話題發(fā)送給其他用戶；(3)參與話題討論的每個用戶都可將此話題發(fā)送給其他用戶，而不必是創(chuàng)建者。
所述的一種基于單一話題的在線學(xué)習(xí)討論的方法，其中，在所述步驟(3)中，它還具有以下技術(shù)特征(I)用戶在接收到話題時必須確認方可加入該話題組的討論；(2)每個用戶在同一時間內(nèi)只能參與一個話題的討論，當(dāng)已參與某個話題討論的用戶如欲加入到新接收的話題時，必須先退出原先已加入的話題；所述的一種基于單一話題的在線學(xué)習(xí)討論的方法，其中，所述的用戶退出話題的方法，它還具有以下技術(shù)特征用戶要退出某一話題時，必須經(jīng)過該話題組中所有成員的同意方可退出。所述的一種基于單一話題的在線學(xué)習(xí)討論的方法，其中，所述的話題，它還具有以下技術(shù)特征 (I)每個話題只對參與此話題的討論成員可見，對不在此話題討論組的用戶是隱蔽的；(2)用戶加入話題的方式只能通過該話題的討論成員將此話題發(fā)送給他方可，在用戶加入話題之前，話題對該用戶是隱蔽的，用戶看不到話題內(nèi)容；(3)當(dāng)話題的所有討論成員都退出此話題之后，則該話題討論結(jié)束，話題對所有用戶隱蔽，任何用戶都無法再對此話題進行討論。本發(fā)明的有益效果在于，與現(xiàn)有的在線即時交流工具的不同之處和創(chuàng)新點在于為用戶提供了一種基于單一話題的在線學(xué)習(xí)討論方式，用戶根據(jù)自己的意愿創(chuàng)建、發(fā)送或選擇接收自己感興趣的話題，自主組成討論小組，各話題組成員之間相互制約，不得隨意退出，從而提高用戶對問題進行討論的效果。這種方法使得在一些特殊場合如課堂、會議、培訓(xùn)等場合的討論中，不僅能實時反映出用戶所存在的問題，并能根據(jù)用戶討論組的大小分辨出哪些是共性問題，哪些是個別問題，便于管理者或組織者實施策略。


圖I是本發(fā)明所述的用戶創(chuàng)建話題討論組的流程圖；圖2是本發(fā)明所述的用戶退出話題組的流程圖。
具體實施方案下面結(jié)合附圖和具體實施例對本發(fā)明做進一步的說明。本實施例公開的一種基于單一話題的在線學(xué)習(xí)討論方法，為用戶提供一種基于互聯(lián)網(wǎng)的群體性的在線交流方式，便于用戶有針對性地對某一問題展開討論，提高用戶通過在線交流討論解決問題的效率。所述的一種基于單一話題的在線學(xué)習(xí)討論方法，其中，用戶創(chuàng)建話題的過程如圖I所示，包括步驟(I)用戶根據(jù)需要討論的問題創(chuàng)建一個話題，每個用戶都可根據(jù)自己遇到的問題創(chuàng)建不同的話題，為保證用戶解決問題的效率，該方法只允許每個用戶在同一時間內(nèi)創(chuàng)建一個話題；(2)用戶在創(chuàng)建好話題之后將話題發(fā)送給在線的其他用戶，用戶可以一對一地將話題發(fā)送給在線的一個用戶，也可一對多地將一個話題同時發(fā)送給多個用戶，用戶可在創(chuàng)建好話題之后立即將話題發(fā)送給其他用戶，也可在話題討論的過程中根據(jù)自己的意愿隨時將話題發(fā)送給其他用戶；(3)其他用戶接收到用戶發(fā)送來的話題，確認后加入到該話題的討論組中。每個用戶在同一時間內(nèi)只能參與一個話題的討論，用戶在接收到其他用戶發(fā)送來的話題后，如果該用戶沒有參與任何話題的討論，可立即加入到該話題組中，如果該用戶已經(jīng)加入到其他話題的討論中時，則不能再加入該話題組，如果該用戶想加入到該話題組中，必須先退出原來的話題組。用戶在接收到其他用戶發(fā)送來的話題時，也可拒絕加入該話題組。為保證每個用戶能集中精力討論某一個問題，故每個用戶在同一時間內(nèi)只能加入一個話題組，加入到話題組中的用戶在話題討論過程中不得隨意退出話題，如用戶需要退出某一話題時，必須經(jīng)過話題組中其他所有成員的同意方可退出，用戶退出話題的流程如圖2所示，包括步驟(I)用戶向話題組中其他所有成員發(fā)送退出話題請求。為保證用戶解決問題的效率，要求每個用戶都能夠集中精力對某一個話題展開討論，故用戶在討論過程中不得隨意更換話題，必須受到話題組其他成員的約束，在退出話題時必須經(jīng)過其他話題成員的同意方可退出；(2)話題組成員收到用戶退出話題的請求，對用戶的請求可以做出同意或不同意的反應(yīng)；(3)當(dāng)話題組中的所有成員都同意用戶退出話題的請求時，用戶即可退出該話題，從而加入到其他話題組中，當(dāng)話題組中有成員不同意用戶退出時，用戶必須繼續(xù)留在該話題組中，直到該話題討論結(jié)束放可離開。應(yīng)該理解的是，以上所述僅為本發(fā)明的較佳實施方式，并不用于限定本發(fā)明的保護范圍。凡是在不脫離本發(fā)明技術(shù)原理的情況下，所做的任何更改或變型，都應(yīng)包含在本發(fā) 明的保護范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求
1.一種基于單一話題的在線學(xué)習(xí)討論方法，其特征在于，所述方法包括 (1)用戶根據(jù)需要討論的問題創(chuàng)建一個話題； (2)用戶將創(chuàng)建好的話題發(fā)送給在線的其他用戶； (3)其他用戶接收到用戶發(fā)送來的話題，確認后加入到該話題的討論組中。
2.如權(quán)利要求I所述的方法，其特征在于，步驟(I)中，所述的用戶創(chuàng)建話題的方法還包括以下技術(shù)特征 (1)每個用戶在同一時間內(nèi)只能創(chuàng)建一個話題； (2)當(dāng)用戶處于某個話題組的討論中時，不能創(chuàng)建新的話題；
3.如權(quán)利要求I所述的方法，其特征在于，步驟(2)中，所述的用戶將話題發(fā)送給在線的其他用戶的方法，還包括以下技術(shù)特征 (1)用戶可一對一分次將話題發(fā)送給其他用戶，也可一對多將話題同時發(fā)送給多個用戶； (2)用戶可在創(chuàng)建完話題之后立即將話題發(fā)送給其他用戶，也可在話題討論過程中根據(jù)自己的意愿隨時將話題發(fā)送給其他用戶； (3)參與話題討論的每個用戶都可將此話題發(fā)送給其他用戶，而不必是創(chuàng)建者。
4.如權(quán)利要求I所述的方法，其特征在于，步驟(3)中，所述方法還包括以下技術(shù)特征 (1)用戶在收到話題時可確認加入到該話題組，也可拒絕加入該話題組； (2)每個用戶在同一時間內(nèi)只能參與一個話題的討論，當(dāng)已參與某個話題討論的用戶如欲加入到新接收到的話題時，必須先退出原先已加入的話題組；
5.如權(quán)利要求4所述的方法，其特征在于，所述的用戶退出話題的方法，還包括以下技術(shù)特征 用戶要退出某一話題時，必須經(jīng)過該話題組中所有成員的同意方可退出。
6.如權(quán)利要求I所述的方法，其特征在于，所述的話題，還包括以下技術(shù)特征 (1)每個話題只對參與此話題的討論成員可見，對不在此話題討論組的用戶是隱蔽的； (2)用戶加入話題的方式只能通過該話題的討論成員將此話題發(fā)送給他方可，在用戶加入話題之前，話題對該用戶是隱蔽的，用戶看不到話題內(nèi)容； (3)當(dāng)話題的所有討論成員都退出此話題之后，則該話題討論結(jié)束，話題對所有用戶隱蔽，任何用戶都無法再對此話題進行討論。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種基于單一話題的在線學(xué)習(xí)討論方法。該方法包括用戶根據(jù)自己的意愿創(chuàng)建一個關(guān)于某一問題的話題；用戶將話題發(fā)送給網(wǎng)絡(luò)中其他在線用戶；其他用戶接收到用戶發(fā)送來的話題，確認后即可加入到用戶的話題討論中。該方法為用戶提供了一種可通過互聯(lián)網(wǎng)進行群體交流的在線學(xué)習(xí)討論方式，利用話題功能展現(xiàn)用戶存在的問題，規(guī)范用戶的討論行為，提高用戶通過在線交流解決問題的效率。
文檔編號H04L12/58GK102724141SQ201210235829
公開日2012年10月10日 申請日期2012年7月9日 優(yōu)先權(quán)日2012年7月9日
發(fā)明者張廣義, 楊軍, 趙堃, 趙德順, 趙琦 申請人:西北民族大學(xué)