專利名稱：基于gprs點(diǎn)名機(jī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及ー種適合于高校使用的點(diǎn)名機(jī)。
背景技術(shù)：
隨著中國(guó)高校的擴(kuò)招小斷進(jìn)行，大量學(xué)生與有限的老師數(shù)量比例失調(diào)，導(dǎo)致需要安排大量的大課，以滿足日益增多學(xué)生需求。但是，大量的安排幾十人甚至上百人的大課，有可能會(huì)影響到教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的人數(shù)過多會(huì)影響到老師的管理，老師甚至無法知曉學(xué)生是否按時(shí)上課，是否有人冒名替代上課?，F(xiàn)在通常的做法是，老師在上課開始時(shí)進(jìn)行點(diǎn)名，以確認(rèn)學(xué)生是否按時(shí)上課。但這種方式存主要缺陷是由于學(xué)生人數(shù)眾多，點(diǎn)名程序需要較長(zhǎng)時(shí)間，使得教學(xué)的效率低下，并且浪費(fèi)了師生的大量時(shí)間。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型提供一種基于GPRS點(diǎn)名機(jī)，本實(shí)用新型解決了現(xiàn)在高校點(diǎn)名方式需要較長(zhǎng)時(shí)間，使得教學(xué)的效率低下，并且浪費(fèi)了師生的大量時(shí)間的問題。為解決上述問題，本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案基于GPRS點(diǎn)名機(jī)，由上位機(jī)I、主控制器2、電源模塊4和通訊系統(tǒng)3構(gòu)成；上位機(jī)I和電源模塊4連接主控制器2，主控制器2連接通訊系統(tǒng)3。所述上位機(jī)可以是手機(jī)或電腦。本實(shí)用新型數(shù)據(jù)的讀取是單向讀取(將GPRS數(shù)據(jù)采集到主控器上)，主控器將數(shù)據(jù)傳遞給上位機(jī)，數(shù)據(jù)的讀取，參數(shù)和設(shè)置是由安裝在手機(jī)或電腦上的軟件來實(shí)現(xiàn)的。軟件采用LabVIEW編寫人機(jī)交互界面，使用LabVIEW語言編程時(shí)，基本上不寫程序代碼，取而代之的是程序框圖。在本發(fā)明其他技術(shù)條件不變的情況下，可采用編輯文本化開發(fā)平臺(tái)的軟件Visual Basic、Visual C++、Visual C#替換圖形化開發(fā)平臺(tái)軟件LabVIEW。VisualBasic,Visual C++和Visual C#使用文本化的編輯語言編寫程序，而LabVIEW使用的是圖形化的編輯語言編寫程序，產(chǎn)生的程序是框圖的形式。手機(jī)或電腦與主控制器的連接為USB數(shù)據(jù)線連接。本實(shí)用新型的有益效果是節(jié)省了老師課堂的點(diǎn)名時(shí)間，并且避免了課堂點(diǎn)名時(shí)出現(xiàn)的替課、替答到現(xiàn)象的發(fā)生，提高了教學(xué)質(zhì)量。

圖I是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。圖中符號(hào)說明上位機(jī)1，主控制器2、通訊系統(tǒng)3、電源模塊4、學(xué)生簽到輸入5。
具體實(shí)施方式
[0014]下面用最佳的實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型做詳細(xì)的說明。如圖I所示，基于GPRS點(diǎn)名機(jī)，由上位機(jī)I、主控制器2、電源模塊4和通訊系統(tǒng)3構(gòu)成；上位機(jī)I和電源模塊4連接主控制器2，主控制器2連接通訊系統(tǒng)3。數(shù)據(jù)的讀取是單向讀取(將GPRS數(shù)據(jù)采集到主控器上)，主控器將數(shù)據(jù)傳遞給上位機(jī)，數(shù)據(jù)的讀取，參數(shù)和設(shè)置是由安裝在手機(jī)或電腦上的軟件來實(shí)現(xiàn)的。軟件采用LabVIEW編寫人機(jī)交互界面，使用LabVIEW語言編程時(shí)，基本上不寫程序代碼，取而代之的是程序框圖。在本發(fā)明其他技術(shù)條件不變的情況下，可采用編輯文本化開發(fā)平臺(tái)的軟件Visual Basic、Visual C++、Visual C#替換圖形化開發(fā)平臺(tái)軟件LabVIEW。VisualBasic、Visual C++和Vi sual C#使用文本化的編輯語言編寫程序,而LabVIEW使用的是圖形化的編輯語言編寫程序，產(chǎn)生的程序是框圖的形式。手機(jī)或電腦與主控器的連接為USB數(shù)據(jù)線連接。 最后應(yīng)說明的是顯然，上述實(shí)施例僅僅是為清楚地說明本實(shí)用新型所作的舉例，而并非對(duì)實(shí)施方式的限定。對(duì)于所屬領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在上述說明的基礎(chǔ)上還可以做出其它不同形式的變化或變動(dòng)。這里無需也無法對(duì)所有的實(shí)施方式予以窮舉。而由此所引申出的顯而易見的變化或變動(dòng)仍處于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之中。
權(quán)利要求1.基于GPRS點(diǎn)名機(jī)，其特征在于，由上位機(jī)(I)、主控制器(2)、電源模塊⑷和通訊系統(tǒng)(3)構(gòu)成；上位機(jī)(I)和電源模塊(4)連接主控制器(2)，主控制器(2)連接通訊系統(tǒng)⑶。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種基于GPRS點(diǎn)名機(jī)，涉及一種適合于高校使用的點(diǎn)名機(jī)。由上位機(jī)(1)、主控制器(2)、電源模塊(4)和通訊系統(tǒng)(3)構(gòu)成；上位機(jī)(1)和電源模塊(4)連接主控制器(2)，主控制器(2)連接通訊系統(tǒng)(3)。本實(shí)用新型解決了現(xiàn)在高校點(diǎn)名方式需要較長(zhǎng)時(shí)間，使得教學(xué)的效率低下，并且浪費(fèi)了師生的大量時(shí)間的問題。
文檔編號(hào)G07C1/00GK202404662SQ201220029208
公開日2012年8月29日 申請(qǐng)日期2012年1月6日 優(yōu)先權(quán)日2012年1月6日
發(fā)明者馮霆, 李憲平, 邸勝男 申請(qǐng)人:馮霆, 李憲平, 邸勝男