專利名稱：視聽語言學(xué)習(xí)機(jī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及微處理器應(yīng)用，半導(dǎo)體語言存貯和數(shù)字信號(hào)調(diào)制、解調(diào)技術(shù)，為外語學(xué)習(xí)者提供方便。
臺(tái)灣生產(chǎn)的《浩威智能語言小教授》是目前市場上主要的外語學(xué)習(xí)機(jī)之一。其優(yōu)點(diǎn)是在放磁帶時(shí)，在液晶屏上同步顯示外語字符，無限制重復(fù)進(jìn)行16秒的半導(dǎo)體錄音和放音，以及100屏文字信息貯存，但自身不帶錄放機(jī)，不具備計(jì)時(shí)和外錄等功能，接收誤碼率大于千分之五。
本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足而提供一種視聽語言學(xué)習(xí)機(jī)，它不僅具有《浩威智能語言小教授》學(xué)習(xí)機(jī)的優(yōu)點(diǎn)，而且在結(jié)構(gòu)和功能上還增加了對(duì)一屏內(nèi)每一個(gè)字符進(jìn)行聲文同步，具有外錄功能，并能與磁帶標(biāo)準(zhǔn)讀音進(jìn)行比較，將錄放機(jī)集在一體，能計(jì)時(shí)，能通過微處理器對(duì)電機(jī)啟、停進(jìn)行控制，接收誤碼率小于千分之二，成本低。
本實(shí)用新型提供的視聽語言學(xué)習(xí)機(jī)如

圖1～圖5所示。
圖1為視聽語言學(xué)習(xí)機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為A-A剖視圖。
(1)前蓋，(2)后蓋，(3)錄放機(jī)機(jī)芯，(4)錄放機(jī)電路板，(5)磁帶倉門，(6)液晶顯示模塊，(7)充電電池組，(8)微處理器模塊，(9)即錄即放模塊，(10)連接器，(11)錄放機(jī)按鍵組，(12)外接電源指示燈，(13)控制按鍵組，(14)揚(yáng)聲器，(15)麥克風(fēng)。
視聽語言學(xué)習(xí)機(jī)的前蓋(1)上設(shè)有液晶顯示屏(6)，磁帶倉門(5)，外接電源指示燈(12)，控制按鍵組(13)，揚(yáng)聲器(14)和麥克風(fēng)(15)。頂蓋上設(shè)有錄放機(jī)按鍵組(11)，前蓋與后蓋(2)之間設(shè)有錄放機(jī)機(jī)芯(3)，錄放機(jī)電路板(4)，并固定在后蓋上段，中段設(shè)有充電電池組(7)，下段設(shè)有微處理器CPU模塊(8)，即錄即放模塊(9)，通過連接器(10)固定在后蓋上，它們均由微處理器模塊，即錄即放模塊，錄放機(jī)模塊和液晶顯示模塊組成的電子電路連接構(gòu)成語言學(xué)習(xí)機(jī)整體。
圖3為語言學(xué)習(xí)機(jī)總體電路框圖。
圖4為微處理器模塊電路圖。
圖5為即錄即放模塊電路圖。
微處理器CPU模塊電路是由微處理器IC1(80C31)，8位地址、數(shù)據(jù)鎖存器IC2(74HC373)，程序存貯器IC3(27C64)，100屏文字存貯器IC4(6264)通過8位數(shù)據(jù)線D0～D7，地址線A0～A12和相應(yīng)的控制線路相連，液晶顯示屏MD1也是通過A0～A7與IC1相連，接插件J1連接外部按鍵與IC1，CY1組成振蕩電路，C1與R1組成復(fù)位電路，外部直流電通過插座J2由三端穩(wěn)壓器IC5(78L05)進(jìn)行穩(wěn)壓后輸出直流電供給各芯片，J3為充電電池輸入插座。
IC6為LM386音頻放大器，音頻信號(hào)SAM經(jīng)過IC6放大后輸出到揚(yáng)聲器SP及耳塞插座J4，磁帶輸出的調(diào)制文字信號(hào)AIN輸入到IC7(4046)進(jìn)行鎖相處理，還原成所需的數(shù)字信號(hào)后輸送到IC1微處理器進(jìn)行存貯和顯示，C2為匹配電容，錄放機(jī)電機(jī)控制信號(hào)MT通過三級(jí)管BG1放大后控制電機(jī)啟停，RUN信號(hào)線接至錄放機(jī)電機(jī)的一端。
即錄即放模塊電路的控制器IC8(T6668)，IC9(41256)和IC10(41256)為與之相連的動(dòng)態(tài)存貯器，用來存貯語音，CY2組成振蕩電路，R2與麥克風(fēng)MIC組成外部錄音電路，IC11(4053)為模擬開關(guān)，分別對(duì)外錄信號(hào)MIC、磁帶信號(hào)SIN、即錄即放存貯信號(hào)FILOUT進(jìn)行選擇。
本實(shí)用新型是這樣實(shí)現(xiàn)的。打開電源開關(guān)S1或?qū)⑼饨又绷麟娫赐ㄟ^插座J2由IC5三端穩(wěn)壓器穩(wěn)壓后輸出供給各芯片，這時(shí)，各芯片處于工作狀態(tài)。IC1微處理器經(jīng)C1、R1上電復(fù)位，并開始執(zhí)行存貯在IC3中的程序，按下錄放機(jī)PLAY鍵，立體聲信號(hào)通過J5輸入，一個(gè)聲道上的調(diào)頻文字信號(hào)進(jìn)入IC7進(jìn)行解調(diào)，然后進(jìn)入IC1進(jìn)行處理，分別送到MD1顯示以及IC4存貯；另一個(gè)聲道語言信號(hào)通過連接器J7進(jìn)入IC11模擬開關(guān)，通過IC11可以選擇磁帶語言信號(hào)或麥克風(fēng)外錄信號(hào)的存貯和放音，經(jīng)過IC11選擇后，一方面經(jīng)連接器J9送至IC6音頻放大器進(jìn)行功率放大后推動(dòng)揚(yáng)聲器或插入J4的耳塞發(fā)聲。在工作過程中，微處理器IC1隨時(shí)通過連接器檢測是否有外部按鍵輸入，若有外部按鍵按下，則作出相應(yīng)的處理。如可以通過BG1控制電機(jī)啟停，通過數(shù)據(jù)線D0～D7及相應(yīng)控制線控制IC8作重復(fù)放音，控制IC11選擇語音信號(hào)等。
本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)比較具有如下優(yōu)點(diǎn)1.將錄放機(jī)合為一體，并增加了電機(jī)啟?？刂齐娐?，將顯示屏設(shè)計(jì)在磁帶倉門上，結(jié)構(gòu)更緊湊。隨時(shí)輕觸按鍵中心放音鍵即開始放音，這樣可進(jìn)行多項(xiàng)選擇練習(xí)。
2.增加了外部錄放電路，能對(duì)外部讀音進(jìn)行單獨(dú)的錄放，并可與內(nèi)部讀音進(jìn)行比較放音，可使學(xué)習(xí)者隨時(shí)糾正自己的讀音。
3.在軟件上實(shí)現(xiàn)了一屏內(nèi)單個(gè)字符的同步，以適合于新學(xué)者的學(xué)習(xí)。
4.增加了計(jì)時(shí)器功能，擴(kuò)展了該機(jī)的用途。
5.采用不同的解調(diào)方法及解調(diào)電路，使接收誤碼率降低到千分之二以下，是較理想的學(xué)習(xí)工具。
實(shí)施例本實(shí)用新型的視聽語言學(xué)習(xí)機(jī)結(jié)構(gòu)簡單，制造方便，前蓋、后蓋殼體為塑料制件，可在塑料加工廠制造；微處理器模塊、即錄即放模塊可在一般電子廠制造；標(biāo)準(zhǔn)件、連接件以及電子原件均可在市場購買，本專業(yè)技術(shù)人員均能按圖紙組裝、調(diào)試和正常生產(chǎn)。
權(quán)利要求1.一種視聽語言學(xué)習(xí)機(jī)，含有錄音放音和液晶顯示屏顯示字符，其特征在于該語言學(xué)習(xí)機(jī)的前蓋(1)上設(shè)有液晶顯示屏(6)，磁帶倉門(5)，外接電源指示燈(12)，控制按鍵組(13)，揚(yáng)聲器(14)和麥克風(fēng)(15)，頂蓋上設(shè)有錄放機(jī)按鍵組(11)，前蓋(1)與后蓋(2)之間設(shè)有錄放機(jī)機(jī)芯(3)、錄放機(jī)電路板(4)，并固定在后蓋上段，中段設(shè)有充電電池組(7)，下段設(shè)有微處理器CPU模塊(8)、即錄即放模塊(9)，通過連接器(10)連接并固定在后蓋上，它們均由微處理器模塊、即錄即放模塊、錄放機(jī)模塊和液晶顯示模塊組成的電子電路連接構(gòu)成語言學(xué)習(xí)機(jī)整體。
2.按照權(quán)利要求1所述視聽語言學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于該語言學(xué)習(xí)機(jī)的微處理器模塊電路由微處理器IC1，8位地址、數(shù)據(jù)鎖存器IC2通過8位數(shù)據(jù)線D0～D7、地址線A0～A12和相應(yīng)的控制線路相連，液晶顯示屏MD1也是通過D0～D7、E與IC1相連，接插件J1連接外部按鍵與IC1，CY1組成振蕩電路，C1與R1組成復(fù)位電路，外部直流電通過插座J2由三端穩(wěn)壓器IC5進(jìn)行穩(wěn)壓后輸出直流電供給各芯片，J3為充電電池輸入插座，IC6為LM386音頻放大器，音頻信號(hào)SAM經(jīng)過IC6放大后輸出到揚(yáng)聲器SP及耳塞插座J4，磁帶輸出的調(diào)制文字信號(hào)AIN輸入到IC7進(jìn)行鎖相處理，還原成所需的數(shù)字信號(hào)后輸送到IC1微處理器進(jìn)行存貯和顯示，C2為匹配電容，錄放機(jī)電機(jī)控制信號(hào)MT通過三極管BG1放大后控制電機(jī)啟停，RUN信號(hào)線接至錄放機(jī)電機(jī)的一端。
3.按照權(quán)利要求1或2所述視聽語言學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于該語言學(xué)習(xí)機(jī)的即錄即放模塊電路的控制器IC8及與之相連的動(dòng)態(tài)存貯器IC9、IC10，用來存貯語音，CY2組成振蕩電路，R2與麥克風(fēng)MIC組成外部錄音電路，IC11為模擬開關(guān)，分別對(duì)外錄信號(hào)MIC、磁帶信號(hào)SIN和即錄即放存貯信號(hào)FILOUT進(jìn)行選擇。
專利摘要一種視聽語言學(xué)習(xí)機(jī)，由微處理器模塊、即錄即放模塊、錄放機(jī)模塊和液晶顯示模塊組成的電子電路連接構(gòu)成語言學(xué)習(xí)機(jī)整體。并增加了外部錄放電路，能對(duì)外部讀音進(jìn)行單獨(dú)的錄放外，可與內(nèi)部讀音進(jìn)行放音比較，可使學(xué)習(xí)者隨時(shí)糾正自己的讀音。在軟件上實(shí)現(xiàn)了一屏內(nèi)單個(gè)字符的同步，以適合學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)。采用不同的解調(diào)方法和解調(diào)電路，使接收誤碼率降低到千分之二以下，是大中學(xué)生理想的外語學(xué)習(xí)工具。
文檔編號(hào)G06F15/00GK2263804SQ9623339
公開日1997年10月1日 申請日期1996年7月11日 優(yōu)先權(quán)日1996年7月11日
發(fā)明者李為民, 代小林, 崔玉華, 劉文芳, 姚進(jìn), 陳澤昆, 周遠(yuǎn)文, 李德玉 申請人:成都科技大學(xué)機(jī)電科技企業(yè)公司