專利名稱：基于計(jì)算機(jī)的練習(xí)文字書寫的方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及練習(xí)文字書寫的方法，特別是基于計(jì)算機(jī)的練習(xí)文字書寫的方法。
背景技術(shù)：
對于大部分本國人或外國人來說，書寫文字(如中文、韓文、日文等文字)比較困難， 書寫漢字就更困難，如何快速的練習(xí)文字書寫， 一直是需解決的難題。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是提供一種基于計(jì)算機(jī)的練習(xí)文字書寫的方法。 本發(fā)明解決上述技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是 基于計(jì)算機(jī)的練習(xí)文字書寫的方法，它包括
(1) 建立書寫樣板模型的步驟；書寫樣板模型包括樣板字格、樣板字格中的文字；
(2) 建立書寫練習(xí)模型的步驟；書寫練習(xí)模型包括練習(xí)字格；
樣板字格、練習(xí)字格的x、 y軸上的像素點(diǎn)數(shù)量分別相等；
(3) 通過書寫輸入設(shè)備在練習(xí)字格中書寫文字的步驟；
(4) 掃描樣板字格，記錄文字部分的各像素點(diǎn)坐標(biāo)；
(5) 掃描練習(xí)字格，記錄文字部分的各像素點(diǎn)坐標(biāo)；
(6) 對比步驟(4)、 (5)記錄的各像素點(diǎn)坐標(biāo)，并根據(jù)各像素點(diǎn)坐標(biāo)一致的數(shù)量給出 評價(jià)的步驟。
基于計(jì)算機(jī)的練習(xí)文字書寫的方法，它包括
(1) 建立書寫樣板模型的步驟；書寫樣板模型包括樣板字格、樣板字格中的文字、 樣板文字的筆畫數(shù)量、樣板文字的筆畫順序；
(2) 建立書寫練習(xí)模型的步驟；書寫練習(xí)模型包括練習(xí)字格； 樣板字格、練習(xí)字格的x、 y軸上的像素點(diǎn)數(shù)量分別相等；
(3) 通過書寫輸入設(shè)備在練習(xí)字格中書寫文字當(dāng)前筆畫的步驟；
(4) 掃描樣板字格，記錄當(dāng)前筆畫文字部分的各像素點(diǎn)坐標(biāo)；
(5) 掃描練習(xí)字格，記錄當(dāng)前筆畫文字部分的各像素點(diǎn)坐標(biāo)；
(6) 對比步驟(4)、 (5)記錄的各像素點(diǎn)坐標(biāo)，并根據(jù)各像素點(diǎn)坐標(biāo)一致的數(shù)量給出 評價(jià)的步驟；
(7) 循環(huán)步驟(3)進(jìn)行下一筆畫，直至在練習(xí)文字的筆畫數(shù)量與樣板文字的筆畫數(shù)量相同。
上述方案中，所述的樣板字格、練習(xí)字格均為"米字格"。
上述方案中，步驟(3)中，書寫輸入設(shè)備為鼠標(biāo)或手寫板或觸摸屏。 上述方案中，步驟(3)中，書寫輸入設(shè)備為鼠標(biāo)，當(dāng)前筆畫為從鼠標(biāo)按下開始到鼠標(biāo) 松開結(jié)束。
上述方案中，步驟(3)中，書寫輸入設(shè)備為手寫板或觸摸屏，當(dāng)前筆畫為從手寫筆壓 下開始到手寫筆提起結(jié)束。
上述方案中，步驟(4)具體為抹去當(dāng)前筆畫以外的其它筆畫文字部分，掃描樣板字格， 記錄當(dāng)前筆畫文字部分的各像素點(diǎn)坐標(biāo)。
上述方案中，步驟(5)具體為抹去當(dāng)前筆畫以外的其它筆畫文字部分，掃描練習(xí)字格，
記錄當(dāng)前筆畫文字部分的各像素點(diǎn)坐標(biāo)。
上述方案中，步驟(6)給出評價(jià)為進(jìn)行下一步或提示重寫當(dāng)前筆畫。 本發(fā)明練習(xí)文字書寫的方法的優(yōu)點(diǎn)在于
1、 可以通過計(jì)算機(jī)的比較，評判文字書寫的正確與工整。
2、 還可以通過計(jì)算機(jī)的比較、評判，練習(xí)書寫文字的筆畫順序。
3、 本發(fā)明練習(xí)文字書寫的方法中使用的樣板字格、練習(xí)字格均為米字格，有利于漢字、 韓文、日文等文字的書寫練習(xí)。
4、 可采用多種書寫輸入設(shè)備進(jìn)行書寫練習(xí)。
5、 掃描樣板字格、練習(xí)字格時(shí)，先抹去當(dāng)前筆畫以外的其它筆畫文字部分，有利于節(jié)約
計(jì)算機(jī)資源，提高計(jì)算機(jī)的反應(yīng)速度，提高了評價(jià)的準(zhǔn)確性。
6、 使用計(jì)算機(jī)來進(jìn)行練習(xí)文字書寫，相對于目前的紙、筆練習(xí)，有利于環(huán)保節(jié)能。


圖1是具有本發(fā)明練習(xí)文字書寫的方法的漢字書寫學(xué)習(xí)軟件流程圖 圖2是本發(fā)明練習(xí)文字書寫的方法實(shí)施例1的軟件流程圖 圖3是建立樣板模型與練習(xí)模型的示意圖 圖4是對比樣板模型與練習(xí)模型的示意圖 圖5是本發(fā)明練習(xí)文字書寫的方法實(shí)施例2的軟件流程圖 圖6—10是對比樣板模型與練習(xí)模型筆畫的示意圖
具體實(shí)施例方式
如圖l所示的具有本發(fā)明練習(xí)文字書寫的方法的漢字書寫學(xué)習(xí)軟件流程圖，包括以下步
驟
步驟100系統(tǒng)初始化；包括打開系統(tǒng)程序、檢査書寫練習(xí)板硬件狀態(tài)、用戶管理(注 冊、登錄、忘記密碼等)等。
步驟200系統(tǒng)顯示漢字書寫教學(xué)理念和書寫術(shù)語；系統(tǒng)顯示漢字書寫教學(xué)理念和書寫 術(shù)語，包括教學(xué)理念、漢字筆畫、漢字筆順、偏旁和部首、漢字結(jié)構(gòu)、其他術(shù)語及中華文字欣賞等。
步驟300系統(tǒng)顯示漢字信息數(shù)據(jù)庫各種檢索方式的輸入界面，并隨機(jī)顯示一個(gè)漢字的
書寫筆畫順序動(dòng)畫及其相關(guān)信息；其中
1、 系統(tǒng)顯示漢字信息數(shù)據(jù)庫各種檢索方式的輸入界面包括按照如下檢索方式的輸入界面
*隨機(jī)顯示 按"部首筆畫數(shù)~SP首——漢字筆畫數(shù)(漢字剩余筆畫數(shù))——漢字"檢索
*按拼音首字母檢索 按漢字的各種語言譯文檢索
*屏幕取字檢索
2、 隨機(jī)顯示一個(gè)漢字的書寫筆畫順序動(dòng)畫及其相關(guān)信息包括漢字書寫筆畫順序動(dòng)畫，及其拼音、筆畫數(shù)、偏旁部首、真人發(fā)音、各種語言的譯文、 形近字，組詞及其拼音、各種語言的譯文等相關(guān)信息。步驟400系統(tǒng)響應(yīng)用戶檢索輸入、顯示檢索結(jié)果漢字書寫筆畫順序動(dòng)畫及其相關(guān)信息； 步驟500本發(fā)明練習(xí)文字書寫的方法；步驟600根據(jù)本發(fā)明練習(xí)文字書寫的方法的評價(jià)進(jìn)行重合度評分； 步驟700系統(tǒng)將其書寫筆跡進(jìn)行存檔； 步驟800重新開始，循環(huán)進(jìn)行步驟400； 步驟900結(jié)束。本漢字書寫學(xué)習(xí)軟件面向中文、英語、法語、德語、韓語、日語、俄羅斯語等為母語開 發(fā)多種界面語言系統(tǒng)。上述書寫練習(xí)內(nèi)容包括筆畫、偏旁部首、漢字。本發(fā)明練習(xí)文字書寫的方法實(shí)施例l，它包括
(1) 建立書寫樣板模型的步驟；書寫樣板模型包括樣板字格、樣板字格中的文字； 如圖3所示，樣板字格為米字格，米字格中的文字為"永"字。
(2) 建立書寫練習(xí)模型的步驟；書寫練習(xí)模型包括練習(xí)字格；如圖3所示，練習(xí)字格 均為空白的米字格，樣板字格、練習(xí)字格在軟件界面上左右設(shè)置，樣板字格、練習(xí)字格的X、 y軸上的像素點(diǎn)數(shù)量分別相等，即左、右米字格均為400X400PX。
(3) 通過書寫輸入設(shè)備在練習(xí)字格中書寫文字的步驟(如圖4所示)；書寫輸入設(shè)備可 為鼠標(biāo)、手寫板、觸摸屏等。
(4) 掃描樣板字格，記錄文字部分(黑色部分)的各像素點(diǎn)坐標(biāo)；
(5) 掃描練習(xí)字格，記錄文字部分(黑色部分)的各像素點(diǎn)坐標(biāo)；
(6)對比步驟(4)、 (5)記錄的各像素點(diǎn)坐標(biāo)，并根據(jù)各像素點(diǎn)坐標(biāo)一致的數(shù)量給出評 價(jià)的步驟；即從中統(tǒng)計(jì)出一致的坐標(biāo)數(shù)量占步驟(4)記錄的坐標(biāo)數(shù)量的百分比，給出對比評 分。
步驟(3) - (6)的軟件流程見圖2。
本發(fā)明練習(xí)文字書寫的方法實(shí)施例2，它包括
(1) 建立書寫樣板模型的步驟；書寫樣板模型包括樣板字格、樣板字格中的文字、 樣板文字的筆畫數(shù)量、樣板文字的筆畫順序；如圖3所示，樣板字格為米字格，米字格中的 文字為"永"字，樣板文字的筆畫數(shù)量為5畫。
(2) 建立書寫練習(xí)模型的步驟；書寫練習(xí)模型包括練習(xí)字格如圖3所示，練習(xí)字格 均為空白的米字格，樣板字格、練習(xí)字格在軟件界面上左右設(shè)置，樣板字格、練習(xí)字格的x、 y軸上的像素點(diǎn)數(shù)量分別相等，即左、右米字格均為400X400PX。
(3) 通過書寫輸入設(shè)備在練習(xí)字格中書寫文字當(dāng)前筆畫的步驟；
當(dāng)書寫輸入設(shè)備為鼠標(biāo)時(shí)，當(dāng)前筆畫為從鼠標(biāo)按下開始到鼠標(biāo)松開結(jié)束； 當(dāng)書寫輸入設(shè)備為手寫板或觸摸屏，當(dāng)前筆畫為從手寫筆壓下開始到手寫筆提起結(jié)束。
(4) 抹去當(dāng)前筆畫以外的其它筆畫文字部分，掃描樣板字格，記錄當(dāng)前筆畫文字部分 的各像素點(diǎn)坐標(biāo)。如圖6所示。
(5) 抹去當(dāng)前筆畫之前的其它筆畫文字部分，掃描練習(xí)字格，記錄當(dāng)前筆畫文字部分 的各像素點(diǎn)坐標(biāo)。如圖6所示。
(6) 對比步驟(4)、 (5)記錄的各像素點(diǎn)坐標(biāo)，并根據(jù)各像素點(diǎn)坐標(biāo)一致的數(shù)量給出 評價(jià)的步驟；評價(jià)為重寫或進(jìn)行下一步。
(7) 循環(huán)步驟(3)進(jìn)行下一筆畫(i = i + l),直至在練習(xí)文字的筆畫數(shù)量i大于或等 于樣板文字的筆畫數(shù)量(5畫)。如圖7 10所示。
步驟(3) - (7)的軟件流程見圖5。
權(quán)利要求
1、基于計(jì)算機(jī)的練習(xí)文字書寫的方法，其特征在于它包括(1)建立書寫樣板模型的步驟；書寫樣板模型包括樣板字格、樣板字格中的文字；(2)建立書寫練習(xí)模型的步驟；書寫練習(xí)模型包括練習(xí)字格；樣板字格、練習(xí)字格的x、y軸上的像素點(diǎn)數(shù)量分別相等；(3)通過書寫輸入設(shè)備在練習(xí)字格中書寫文字的步驟；(4)掃描樣板字格，記錄文字部分的各像素點(diǎn)坐標(biāo)；(5)掃描練習(xí)字格，記錄文字部分的各像素點(diǎn)坐標(biāo)；(6)對比步驟(4)、(5)記錄的各像素點(diǎn)坐標(biāo)，并根據(jù)各像素點(diǎn)坐標(biāo)一致的數(shù)量給出評價(jià)的步驟。
2、 基于計(jì)算機(jī)的練習(xí)文字書寫的方法，其特征在于它包括(1) 建立書寫樣板模型的步驟；書寫樣板模型包括樣板字格、樣板字格中的文字、 樣板文字的筆畫數(shù)量、樣板文字的筆畫順序；(2) 建立書寫練習(xí)模型的步驟；書寫練習(xí)模型包括練習(xí)字格； 樣板字格、練習(xí)字格的x、 y軸上的像素點(diǎn)數(shù)量分別相等；(3) 通過書寫輸入設(shè)備在練習(xí)字格中書寫文字當(dāng)前筆畫的步驟；(4) 掃描樣板字格，記錄當(dāng)前筆畫文字部分的各像素點(diǎn)坐標(biāo)；(5) 掃描練習(xí)字格，記錄當(dāng)前筆畫文字部分的各像素點(diǎn)坐標(biāo)；(6) 對比步驟(4)、 (5)記錄的各像素點(diǎn)坐標(biāo)，并根據(jù)各像素點(diǎn)坐標(biāo)一致的數(shù)量給出 評價(jià)的步驟；(7) 循環(huán)步驟(3)進(jìn)行下一筆畫，直至在練習(xí)文字的筆畫數(shù)量與樣板文字的筆畫數(shù)量相同。
3、 如權(quán)利要求1或2所述的練習(xí)文字書寫的方法，其特征在于所述的樣板字格、練 習(xí)字格均為米字格。
4、 如權(quán)利要求1所述的練習(xí)文字書寫的方法，其特征在于步驟(3)中，書寫輸入設(shè) 備為鼠標(biāo)或手寫板或觸摸屏。
5、 如權(quán)利要求2所述的練習(xí)文字書寫的方法，其特征在于步驟(3)中，書寫輸入設(shè) 備為鼠標(biāo)，當(dāng)前筆畫為從鼠標(biāo)按下開始到鼠標(biāo)松開結(jié)束。
6、 如權(quán)利要求2所述的練習(xí)文字書寫的方法，其特征在于步驟(3)中，書寫輸入設(shè) 備為手寫板或觸摸屏，當(dāng)前筆畫為從手寫筆壓下開始到手寫筆提起結(jié)束。
7、 如權(quán)利要求2所述的練習(xí)文字書寫的方法，其特征在于步驟(4)具體為抹去當(dāng)前筆畫以外的其它筆畫文字部分，掃描樣板字格，記錄當(dāng)前筆畫文字部分的各像素點(diǎn)坐標(biāo)。
8、 如權(quán)利要求2所述的練習(xí)文字書寫的方法，其特征在于步驟(5)具體為抹去當(dāng) 前筆畫以外的其它筆畫文字部分，掃描練習(xí)字格，記錄當(dāng)前筆畫文字部分的各像素點(diǎn)坐標(biāo)。
9、如權(quán)利要求2所述的練習(xí)文字書寫的方法，其特征在于步驟(6)給出評價(jià)為進(jìn) 行下一步或提示重寫當(dāng)前筆畫。
全文摘要
本發(fā)明涉及基于計(jì)算機(jī)的練習(xí)文字書寫的方法，它包括(1)建立書寫樣板模型的步驟；書寫樣板模型包括樣板字格、樣板字格中的文字；(2)建立書寫練習(xí)模型的步驟；書寫練習(xí)模型包括練習(xí)字格；樣板字格、練習(xí)字格的x、y軸上的像素點(diǎn)數(shù)量分別相等；(3)通過書寫輸入設(shè)備在練習(xí)字格中書寫文字的步驟；(4)掃描樣板字格，記錄文字部分的各像素點(diǎn)坐標(biāo)；(5)掃描練習(xí)字格，記錄文字部分的各像素點(diǎn)坐標(biāo)；(6)對比步驟(4)、(5)記錄的各像素點(diǎn)坐標(biāo)，并根據(jù)各像素點(diǎn)坐標(biāo)一致的數(shù)量給出評價(jià)的步驟。本發(fā)明可以通過計(jì)算機(jī)的比較，評判文字書寫的正確與工整。
文檔編號G06F19/00GK101339703SQ20081004881
公開日2009年1月7日 申請日期2008年8月14日 優(yōu)先權(quán)日2008年8月14日
發(fā)明者銳 王, 武 謝 申請人:武漢瑞中教育管理有限責(zé)任公司