專利名稱：語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明是有關(guān)于一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其方法，特別是 有關(guān)于一種整合原始影音資料、已編輯的學(xué)習(xí)資料、電腦 裝置及可攜式影音播放裝置的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其方法。
背景技術(shù)：
目前世界全球化交流互動(dòng)非常盛行，跨國(guó)人際來(lái)往頻 繁，為了語(yǔ)言溝通的方便以至于外語(yǔ)的學(xué)習(xí)漸漸成為更加重 要的課題。然而良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境必需長(zhǎng)期而頻繁，在各 種使用情境下大量接觸與使用語(yǔ)言。但在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)因?yàn)橥?語(yǔ)接觸環(huán)境普遍不盡理想的情況下，為了更有效熟練外語(yǔ)， 使用生動(dòng)有趣的影片做情境式學(xué)習(xí)并采取隨時(shí)隨地經(jīng)常性 接觸練習(xí)的方式，遂成為最重要的一種學(xué)習(xí)模式。 一般在使 用情境式影片學(xué)習(xí)方面，看電影學(xué)外語(yǔ)雖然經(jīng)常被采用，一 般方法卻只是印制翻譯書本對(duì)照影片加以閱讀。近年來(lái)較進(jìn) 步的習(xí)知技術(shù)雖然已經(jīng)開始使用電腦輔助教學(xué)與影音多媒 體技術(shù)，可以看影片學(xué)習(xí)并設(shè)定多次重復(fù)播放、單字學(xué)習(xí)或 句子重復(fù)播放等功能，但是學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于過(guò)于繁復(fù)的動(dòng)作
且大量的按鍵操作過(guò)程仍然未能加以突破改進(jìn)。
在藉由充分利用時(shí)間隨時(shí)隨地把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)頻繁接觸 外語(yǔ)的學(xué)習(xí)才莫式方面，可攜帶式的外語(yǔ)學(xué)習(xí)工具，在傳統(tǒng)上 經(jīng)常是運(yùn)用生字卡或手冊(cè)隨身攜帶加以閱讀。較進(jìn)步的做法
則是使用錄音帶或光碟(CD)隨身聽做反復(fù)播放練習(xí)。隨著記 憶晶片更廉價(jià)后，具有大儲(chǔ)存容量記憶體晶片制做的可攜式 影音播放播放器(如MP3或PMP)就成了最輕便的隨身學(xué)習(xí)工 具。然而 一 般習(xí)知的可攜式影音播放器內(nèi)含的語(yǔ)言學(xué)習(xí)功 能，僅是一種可選定(A—B)段重復(fù)播放或某一段內(nèi)容重復(fù)播 放，或每一句內(nèi)容重復(fù)播放等簡(jiǎn)單功能。歸結(jié)此類型的操作 功能都僅只是限定在操作重復(fù)播放這一部分，卻完全未能掌 握語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中，還有非常繁復(fù)的學(xué)習(xí)程序必須使用者一 再的操作這些動(dòng)作。所以現(xiàn)有的習(xí)知語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法在使用者 的親和性與實(shí)用性上，仍然具有很大的改善空間。
我們理解到學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須將每一單字、片語(yǔ)、子句及句 子透過(guò)一系列反復(fù)的預(yù)習(xí)、練習(xí)及復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)程序，重復(fù)練 習(xí)一定的次數(shù)，并保持長(zhǎng)時(shí)間有一定的復(fù)習(xí)規(guī)律，還必須不 斷反復(fù)做測(cè)試、抄寫及除錯(cuò)等程序，這期間又必須憑借著學(xué) 習(xí)者自己的意志力，時(shí)時(shí)記得提振學(xué)習(xí)意愿，隨時(shí)隨地記得 即時(shí)采取學(xué)習(xí)行動(dòng)，此一繁復(fù)的學(xué)習(xí)程序與長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)的 過(guò)程，即是在語(yǔ)言學(xué)習(xí)之外更為令人耗費(fèi)心力的沉重負(fù)擔(dān)，
最終也將成為影響學(xué)習(xí)成效的最大障礙。
有鑒于習(xí)知技藝的各項(xiàng)問(wèn)題，為了能夠兼顧解決之， 本發(fā)明人基于多年從事語(yǔ)言學(xué)習(xí)技術(shù)的研究開發(fā)與諸多 實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，提出一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其方法，以作為改善 上述缺點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)方式與依據(jù)。

發(fā)明內(nèi)容
有鑒于此，本發(fā)明的主要目的就是在于提供一種語(yǔ) 言學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其方法，以提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)的效率，減少學(xué)習(xí) 者反復(fù)操作的次數(shù)。
根據(jù)本發(fā)明的目的，提出一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其包 含至少一教材資料庫(kù)及一電腦裝置。教材資料庫(kù)包含一原 始影音資料、 一原始播放序列資料及一 已編輯的學(xué)習(xí)資料。 電腦裝置包含一語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組、 一文字記錄表及一播放規(guī) 則表。語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組具有一檢索模組、 一播放模組及記錄 模組，檢索模組是比對(duì)該原始播放序列資料及文字記錄表， 以產(chǎn)生一播放序列表，并根據(jù)播放序列表自該原始影音資 料或已編輯的學(xué)習(xí)資料產(chǎn)生至少 一 學(xué)習(xí)單元，而播放模組 根據(jù)播放規(guī)則表對(duì)學(xué)習(xí)單元進(jìn)行一播放動(dòng)作。
此外，本發(fā)明更提出一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，其用以輔 助一使用者使用一電腦裝置進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)，該電腦裝置包 含一使用介面及播放模組，該方法包含下列步驟自一教 材資料庫(kù)選出復(fù)數(shù)個(gè)學(xué)習(xí)單元；使用一使用介面，以設(shè)定
一播放規(guī)則表，其包含每 一 該學(xué)習(xí)單元的 一 播放重復(fù)次數(shù)及
一播放時(shí)間間隔；使用一播放模組，是根據(jù)該播放規(guī)則表， 以自動(dòng)進(jìn)行每一該些學(xué)習(xí)單元的播放動(dòng)作。
此外，本發(fā)明更提出一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，用以輔助一 使用者進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)，此系統(tǒng)包含至少一教材資料庫(kù)、一 可攜式影音播放裝置及一電腦裝置。電腦裝置包含一語(yǔ)言 學(xué)習(xí)模組及一播放規(guī)則表，語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組具有 一檢索模組、 一播放模組及 一 記錄模組，語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組是根據(jù)文字記錄 表及播放規(guī)則表，自教材資料庫(kù)產(chǎn)生至少一學(xué)習(xí)單元，而 播放模組根據(jù)播放序列表及播放規(guī)則表對(duì)該學(xué)習(xí)單元進(jìn)行 一播放動(dòng)作。其中，當(dāng)播放模組進(jìn)行該播放動(dòng)作時(shí)，電腦 裝置亦可藉由 一 資料傳輸介面將語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組、播放序列 表、播放規(guī)則表及對(duì)應(yīng)播放規(guī)則表的學(xué)習(xí)單元下載至可攜 式影音播放裝置。
承上所述，因依本發(fā)明的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其方法，具有 以下優(yōu)點(diǎn)
(1) 本發(fā)明將繁復(fù)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)程序予以程式化管理，并 自動(dòng)化執(zhí)行每一個(gè)學(xué)習(xí)程序，以減少學(xué)習(xí)操作次數(shù)。
(2) 本發(fā)明可在電腦裝置上執(zhí)行影音多媒體的情境式 學(xué)習(xí)，以提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)的效率。
(3) 本發(fā)明可搭配一可攜式影音播放器，如MP3或PMP,
具有輕便好攜帶的隨身特性，并執(zhí)行具有定時(shí)自動(dòng)播放功能 及全自動(dòng)播放教學(xué)程序的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法。藉此，使用者可隨
時(shí)隨i也學(xué)習(xí)的特性下，并實(shí)現(xiàn)在無(wú)須4吏用者主動(dòng)意識(shí)才丸4亍才喿 作的情況下，可經(jīng)常性的自然接觸到并重復(fù)聽到外語(yǔ)，且不 須花時(shí)間整理也不會(huì)遺漏任何 一 個(gè)學(xué)習(xí)程序或單字，具體實(shí) 現(xiàn)了近乎自然理想的外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。


圖l是本發(fā)明的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的示意圖2是本發(fā)明的播放規(guī)則表的示意圖3是本發(fā)明的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法的步驟流程圖4是本發(fā)明的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法的較佳實(shí)施例的步驟流程圖;
圖5是本發(fā)明的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的另一實(shí)施例的示意圖。
圖號(hào)說(shuō)明:
10:網(wǎng)路伺月l器；
11:第一教材資料庫(kù)； 111:原始播放序列資料；
12:光碟機(jī)；
130:原始影音資料；
132:已編輯的學(xué)習(xí)資料;
141:文字記錄表；
143:播放規(guī)則表；
146:復(fù)習(xí)日程時(shí)刻表；
15:語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組；
101:網(wǎng)^各介面；
110:原始影音資料； 112:已編輯的學(xué)習(xí)資料;
13:第二教材資料庫(kù)；
131:原始播放序列資料;
14:電腦裝置；
142:播放序列表；
144:復(fù)習(xí)記錄表；
145:使用介面；
151:檢索模組；
152:學(xué)習(xí)單元；153:播放模組；
154:i己錄才莫組；16: 喇叭；
17:顯示裝置；18:可攜式影音播放裝置;
181:定時(shí)自動(dòng)日程時(shí)刻表；21:播放重復(fù)次數(shù)；
22:播放時(shí)間間隔；23:預(yù)習(xí)播放規(guī)則表；
231:預(yù)習(xí)單字；232:預(yù)習(xí)片語(yǔ)；
2 3 3:預(yù)習(xí)句子；24:練習(xí)播放規(guī)則表;
241:練習(xí)單字；242:練習(xí)片語(yǔ)；
24 3:練習(xí)句子；25:復(fù)習(xí)播放規(guī)則表;
251:復(fù)習(xí)單字；252:復(fù)習(xí)片語(yǔ)；
2 5 3:復(fù)習(xí)句子；31 — 32:步驟流程；
401_—412:步驟流程；51:第三教材資料庫(kù)；
510:文字教材；511:原始播放序列資料;
512:已編輯的學(xué)習(xí)資料。
具體實(shí)施例方式
為使審查員對(duì)本發(fā)明的技術(shù)特征及所達(dá)到的功效有
更進(jìn) 一 步的了解與認(rèn)識(shí)，謹(jǐn)佐以較佳的實(shí)施例及配合詳
細(xì)的i兌明如后。
以下將參照相關(guān)圖式，說(shuō)明依本發(fā)明較佳實(shí)施例的 語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其方法，為使便于理解，下述實(shí)施例中
的相同元件是以相同的符號(hào)標(biāo)示來(lái)說(shuō)明。
請(qǐng)參閱圖1，其是本發(fā)明的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的較佳實(shí)
施例的示意圖。圖中，i吾言學(xué)習(xí)系統(tǒng)包含j諸存于網(wǎng)^各伺
服器10的第一教材資料庫(kù)11、儲(chǔ)存于光碟機(jī)12的第二教 材資料庫(kù)13及電腦裝置14。第一教材資料庫(kù)11包含一原 始影音資料110、一原始播放序列資料111及一已編輯的學(xué) 習(xí)資料112。第二教材資料庫(kù)13包含一原始影音資料130、 一原始播放序列資料131及一已編輯的學(xué)習(xí)資料132。電腦 裝置14包含一語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組15、 一文字記錄表141、 一播 放規(guī)則表14 3,語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組15具有一檢索模組151及一 播放模組153及一記錄模組154，檢索模組151是比對(duì)原始 播放序列資料lll、 131及文字記錄表141，以產(chǎn)生一播放 序列表142,并根據(jù)播放序列表142及播放規(guī)則表143自原 始影音資料110、原始影音資料130、已編輯的學(xué)習(xí)資料112 或已編輯的學(xué)習(xí)資料132產(chǎn)生至少一學(xué)習(xí)單元152，而播放 模組153根據(jù)播放規(guī)則表143及播放序列表142對(duì)學(xué)習(xí)單 元152進(jìn)行一播放動(dòng)作，并透過(guò)喇叭16或顯示裝置17 輸出。
原始影音資料130較佳為電影、電視節(jié)目、廣播節(jié) 目、個(gè)人錄制影片或聲音資料。網(wǎng)路伺服器10具有一 網(wǎng)路介面101,電腦裝置14可透過(guò)網(wǎng)路介面101讀取 第一教材資料庫(kù)11。光碟機(jī)可為CDROM或DVDROM,而 第二教材資料庫(kù)13是儲(chǔ)存于一 CD光碟片或是DVD光碟
片中。使用者可視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的需要，使用第 一教材資料 庫(kù)11的資料、第二教材資料庫(kù)13的資料或是兩個(gè)教材 資料庫(kù)都使用。
原始播放序列資料111及131是分別包含原始影音 資料110及13 0的對(duì)白內(nèi)容所具有的分割字句資料 (separated data)的同步位址索引資津+ ,其中分割字句 資料是一單字、 一片語(yǔ)、 一子句或一句子。而同步位址 索引資料是包含分割字句資料的一名稱、 一數(shù)字順序編 碼、 一 文字檔、 一 字句區(qū)分碼、 一 影片影音時(shí)碼位址 (Time Code)編碼、 一 檔案播放秒數(shù)或 一 檔案位址。 其中，在產(chǎn)生播放序列表142的過(guò)程中，分割字句資料 的名稱是作為識(shí)別之用，文字檔是作為與文字記錄表 141比對(duì)檢索之用，字句區(qū)分碼是作為對(duì)應(yīng)播放規(guī)則表 143之用，影片影音時(shí)碼位址編碼是作為對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)單元 152的影片之用，數(shù)字順序編碼是作為原始播放序列資 料111及131的播放順序依據(jù)，而檔案播放秒數(shù)是作為 計(jì)算間隔時(shí)間之用。
而已編輯的學(xué)習(xí)資料112及132是包含一外語(yǔ)慢速 讀音聲音檔、 一外語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)讀音聲音檔、 一翻譯的讀音聲 音檔、 一翻譯的詳細(xì)解說(shuō)語(yǔ)音聲音檔、 一外語(yǔ)文字檔、 一外語(yǔ)音標(biāo)文字檔、 一翻譯的文字檔、 一影片的影像檔、
一影片的聲音檔或 一 發(fā)音口形的圖形檔。
檢索模組151是用以逐一比對(duì)原始播放序列資料 111及文字記錄表141,若原始播放序列資料111的文
字未出現(xiàn)于文字記錄表141中，則將此文字所屬的原始 播放序列資料儲(chǔ)存于播放序列表142中。文字記錄表 141是包含使用者已經(jīng)學(xué)會(huì)的文字內(nèi)容，其記錄格式包 含一單字欄位、 一片語(yǔ)欄位、 一子句欄位、 一句子欄位。 語(yǔ)言學(xué)習(xí)才莫組15更包含一記錄才莫組154,用以編輯文 字記錄表141,致使在使用者學(xué)習(xí)過(guò)程中，記錄模組154 可根據(jù)播放規(guī)則表及播放序列表播放過(guò)的內(nèi)容，自動(dòng)產(chǎn) 生文字記錄表141。亦或由使用者手動(dòng)編輯文字記錄表 141,由使用者自行挑選已學(xué)會(huì)的單字。藉由先排除已 學(xué)會(huì)的生字，可提高使用者學(xué)習(xí)的效率。
學(xué)習(xí)單元152是使用者欲學(xué)習(xí)的分割字句資料(如 單字、片語(yǔ)、子句或句子)的資料，可包含此分割字句資料 的一音標(biāo)資料、 一外文文字資料、 一外文翻譯文字、一 外文慢速讀音資料、 一外文標(biāo)準(zhǔn)讀音資料、 一外文影片 原音資料、 一翻譯讀音資料、 一翻譯詳細(xì)解說(shuō)資料或一 部分原始影音資料。
播放規(guī)則表143包含復(fù)數(shù)個(gè)播放規(guī)則，適用于預(yù)習(xí)時(shí)、 練習(xí)時(shí)、復(fù)習(xí)時(shí)、學(xué)習(xí)單字、學(xué)習(xí)片語(yǔ)、學(xué)習(xí)子句、學(xué)習(xí)
句子等多種不同學(xué)習(xí)階段與情況。如圖2所示，圖中，播
放規(guī)則表14 3是至少包含每一學(xué)習(xí)單元152的 一播放重 復(fù)次數(shù)21及一播放時(shí)間間隔22。此外，播放規(guī)則表143 視需要亦可包含一預(yù)習(xí)播放規(guī)則表23、 一練習(xí)播放規(guī) 則表24及一復(fù)習(xí)播放規(guī)則表25。預(yù)習(xí)播放規(guī)則表23 包含一預(yù)習(xí)單字231、 一預(yù)習(xí)片語(yǔ)2 32及一預(yù)習(xí)句子 2 3 3 。練習(xí)播放規(guī)則表24包含一練習(xí)單字241、 一練習(xí) 片語(yǔ)2 42及一練習(xí)句子24 3。復(fù)習(xí)播放規(guī)則表24包含 一復(fù)習(xí)單字241、 一復(fù)習(xí)片語(yǔ)24 2及一復(fù)習(xí)句子24 3 。 電腦裝置更包含一使用介面145，以提供使用者設(shè)定播 放規(guī)則表14 3及每一學(xué)習(xí)單元152的欲學(xué)習(xí)資料。播放 模組153是根據(jù)播放規(guī)則表143對(duì)學(xué)習(xí)單元152進(jìn)行一播 放動(dòng)作，讓使用者可進(jìn)行單字、片語(yǔ)或句子的預(yù)習(xí)、練習(xí) 或復(fù)習(xí)，并藉由設(shè)定播放重復(fù)次數(shù)21及播放時(shí)間間隔 22，可減少學(xué)習(xí)過(guò)程的操作步驟。
此外，電腦裝置14視需要可包含一復(fù)習(xí)記錄表144及 復(fù)習(xí)日程時(shí)刻表146。當(dāng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組15執(zhí)行時(shí)，以提示 使用者是否進(jìn)入復(fù)習(xí)模式，若是，則語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組15根據(jù) 復(fù)習(xí)記錄表144以進(jìn)行復(fù)習(xí)程序，根據(jù)復(fù)習(xí)播放規(guī)則表25， 練習(xí)復(fù)習(xí)記錄表144的內(nèi)容。復(fù)習(xí)記錄表144是記錄已練 習(xí)完成的部份。而復(fù)習(xí)日程時(shí)刻表146是使用者自訂多個(gè)重復(fù)復(fù)習(xí)的日期間隔，及使用者自訂數(shù)個(gè)復(fù)習(xí)當(dāng)天，要做 復(fù)習(xí)的時(shí)間點(diǎn)。此外，當(dāng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組15執(zhí)行時(shí)，亦可比
對(duì)復(fù)習(xí)日^^時(shí)刻表146的復(fù)習(xí)日期，當(dāng)?shù)竭_(dá)復(fù)習(xí)日期時(shí)， 即依照預(yù)定時(shí)刻執(zhí)行復(fù)習(xí)記錄表144的內(nèi)容，藉此可形成 一定期定時(shí)按照使用者特定的復(fù)習(xí)程序，達(dá)到自動(dòng)復(fù)習(xí)的效果。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)視需要可包含一可攜式影音播放裝置 18。當(dāng)播放模組153進(jìn)行播放動(dòng)作時(shí)，電腦裝置14可藉由 一資料傳輸介面將語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組15、播放序列表142、播 放規(guī)則表143及對(duì)應(yīng)播放規(guī)則表143的學(xué)習(xí)單元152下載 至可攜式影音播放裝置18?？蓴y式影音播放裝置18可包含一 定時(shí)自動(dòng)日程時(shí)刻表181，用以定期定時(shí)執(zhí)行使用者的語(yǔ)言 學(xué)習(xí)，定時(shí)自動(dòng)日程時(shí)刻表181較佳的是以一星期為單位， 且一星期的每一天皆可設(shè)定為預(yù)定要自動(dòng)播放的多個(gè)時(shí)間段的曰 程時(shí)刻表。
電腦裝置14較佳的是一桌上型電腦或一筆記型電腦， 語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組15較佳的是以電腦裝置的微處理器執(zhí)行一語(yǔ) 言學(xué)習(xí)程式的方式實(shí)現(xiàn)?？蓴y式影音播放裝置18較佳的是 一 MP 3播放器或 一 可攜式多媒體播放器(PMP)。資料傳輸介
面較佳的是一通用序列匯流排介面(USB)。
此外，此語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)亦可應(yīng)用于文字教材的語(yǔ)言學(xué) 習(xí)上。請(qǐng)參閱圖5，語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)可包含一文字教材510， 對(duì)應(yīng)文字教材510的原始播放序列資料511、 一對(duì)應(yīng)文字教 材510的已編輯的學(xué)習(xí)資料512及一電腦裝置14。 電腦裝 置14包含一語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組15、一文字記錄表141及一播放 規(guī)則表14 3,語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組15具有一檢索模組151及一播 放模組153，檢索模組151是比對(duì)原始播放序列資料511 及文字記錄表141,以產(chǎn)生一播放序列表142,并根據(jù)播放 序列表142及播放規(guī)則表141自文字教材510、已編輯的學(xué) 習(xí)資料512產(chǎn)生至少一學(xué)習(xí)單元152,而播放模組153根據(jù) 播放規(guī)則表143對(duì)學(xué)習(xí)單元152進(jìn)行一播放動(dòng)作，并透過(guò)
喇叭1 6或顯示裝置1 7輸出。
請(qǐng)參閱圖3，其是本發(fā)明的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法的步驟流 程圖。圖中，此方法用以輔助一使用者使用一電腦裝置進(jìn) 行語(yǔ)言學(xué)習(xí)，該電腦裝置包含一使用介面及播放模組，此 方法包含下列步驟
步驟31: 根據(jù)一學(xué)習(xí)記錄資料，對(duì)一教材資料庫(kù)的 一原始播放序列資料進(jìn)行檢索，以產(chǎn)生 一播放序列表；
步驟32: 使用一使用介面，以設(shè)定一播放規(guī)則表及 每一 學(xué)習(xí)單元的 一播放重復(fù)次數(shù)及一播放時(shí)間間隔；
步驟33: 根據(jù)該播放序列表及該播放規(guī)則表自該教 材資料庫(kù)選出復(fù)數(shù)個(gè)學(xué)習(xí)單元；
步驟34:使用一播放模組，是根據(jù)播放序列表、播放
規(guī)則表、每一學(xué)習(xí)單元的播放重復(fù)次數(shù)及播放時(shí)間間隔，以重 復(fù)播放每一學(xué)習(xí)單元。
其中，此學(xué)習(xí)記錄資料是使用者已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的文字記
錄。上述的教材資料庫(kù)是儲(chǔ)存于一網(wǎng)路伺服器、 一光碟機(jī)
或兩者兼用之，而教材資料庫(kù)是包含一原始影音資料、一
原始播放序列資料或一已編輯的學(xué)習(xí)資料。上述學(xué)習(xí)單元
是包含一音標(biāo)資料、 一外文文字資料、 一外文翻譯文字、 一外文
慢速讀音資料、 一外文標(biāo)準(zhǔn)讀音資料、 一外文影片原音資料、一 翻譯讀音資料、 一翻譯詳細(xì)解說(shuō)資料或 一部分原始影音資料。
請(qǐng)參閱圖4,其是本發(fā)明的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法的較佳實(shí) 施例的步驟流程圖。此方法包含下列步驟
步驟401:在一電腦裝置上執(zhí)行一語(yǔ)言學(xué)習(xí)程式； 步驟4 02: 決定是否要透過(guò)一 網(wǎng)際網(wǎng)路下載一教
材資料庫(kù)的資料；
步驟4 0 3:若是，則透過(guò)一 網(wǎng)際網(wǎng)路與 一全球資訊 網(wǎng)站的一伺服器連結(jié)，讀取一教材資料庫(kù)的資料；
步驟4 04:若否，則經(jīng)由電腦裝置上的一光碟機(jī)讀 取一教材資料庫(kù)的資料；
步驟4 05:自教材資料庫(kù)的資料中，讀取一原始播 放序列資料及電腦裝置的 一 文字記錄表；
步驟4 06:使用語(yǔ)言學(xué)習(xí)程式的檢索模組，比對(duì)原
始4番》史序列資#牛及 一 文字"i己錄表，找出未在文字^己錄表 中出現(xiàn)過(guò)的單字、片語(yǔ)、子句或句子，并將其記錄于
一播放序列表；
步驟4 07:使用語(yǔ)言學(xué)習(xí)程式的 一使用介面，設(shè)定 每 一 學(xué)習(xí)單元的播放重復(fù)次數(shù)及播放時(shí)間間隔，以編
輯播放^L則表；
步驟4 08:根據(jù)播放序列表及播放規(guī)則表，自教材資
料庫(kù)的資料中產(chǎn)生復(fù)數(shù)個(gè)學(xué)習(xí)單元；
步驟4 09:決定是否要在電腦上執(zhí)行或要下載到一 數(shù)位(MP3)播放器上執(zhí)行語(yǔ)言的學(xué)習(xí)；
步驟410:若決定要在電腦上執(zhí)行語(yǔ)言的學(xué)習(xí).則 使用語(yǔ)言學(xué)習(xí)程式的播放模組，根據(jù)播放序列表及播 放規(guī)則表，對(duì)每一學(xué)習(xí)單元進(jìn)行播放；
步驟411:若決定要下載到一 MP3播放器上執(zhí)行時(shí)， 則設(shè)定MP3播放器的 一 定時(shí)自動(dòng)播放日程時(shí)刻表；
步驟412:透過(guò)USB排線，下載語(yǔ)言學(xué)習(xí)程式、播
放序列表、播放規(guī)則表及對(duì)應(yīng)播放規(guī)則表的學(xué)習(xí)單元
至MP3播放器。
以上所述僅為舉例性，而非為限制性者。任何未脫
離本發(fā)明的精神與范疇，而對(duì)其進(jìn)行的等效修改或變 更，均應(yīng)包含于本發(fā)明的權(quán)利要求范圍中。
權(quán)利要求
1、一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，用以輔助一使用者進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)，其特征是，該系統(tǒng)包含至少一教材資料庫(kù)，其包含一原始影音資料、一原始播放序列資料及一已編輯的學(xué)習(xí)資料；一電腦裝置，是包含一語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組、一文字記錄表及一播放規(guī)則表，該語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組具有一檢索模組及一播放模組，該檢索模組是比對(duì)該原始播放序列資料及該文字記錄表，以產(chǎn)生一播放序列表，并根據(jù)該播放序列表及該播放規(guī)則表自該原始影音資料或該已編輯的學(xué)習(xí)資料產(chǎn)生至少一學(xué)習(xí)單元，而該播放模組根據(jù)該播放規(guī)則表對(duì)該學(xué)習(xí)單元進(jìn)行一播放動(dòng)作。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該原 始影音資料包含電影、電視節(jié)目、廣播節(jié)目、個(gè)人錄制影片或聲音 資料。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該教 材資料庫(kù)是儲(chǔ)存于 一 網(wǎng)路伺服器、 一光碟機(jī)或兩者的組合。
4、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該已 編輯的學(xué)習(xí)資料是包含 一 外語(yǔ)慢速讀音聲音檔、 一 外語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)讀音聲音檔、 一翻譯的讀音聲音檔、 一翻譯的詳細(xì)解說(shuō)聲音檔、 一外語(yǔ)文字檔、 一外語(yǔ)音標(biāo)文字檔、 一翻譯的文字檔、一影片的影像檔、 一影片的聲音檔或一發(fā)音口形的圖形檔。
5、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該原 始播放序列資料是包含該原始影音資料中影片節(jié)目或聲音節(jié)目的對(duì)白內(nèi)容所對(duì)應(yīng)的文字的分割字句資來(lái)牛(separated data)的同步位址索引資料。
6、 根據(jù)權(quán)利要求5所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該分 割字句資料是一單字、 一片語(yǔ)、 一子句或一句子。
7、 根據(jù)權(quán)利要求5所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該同 步位址索引資料是包含該分割字句資料的一名稱、 一數(shù)字順序 編碼、 一文字檔、 一字句區(qū)分碼、 一影片影音時(shí)碼位址(Time Code) 編碼、 一影音檔案播放秒數(shù)或一檔案位址。
8、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該檢 索模組是逐一 比對(duì)該原始播放序列資料及該文字記錄表，若 該原始播放序列資料的某 一 序號(hào)文字欄位的文字未出現(xiàn)于 該文字記錄表中，則將該文字所屬的原始播放序列資料儲(chǔ)存 于該播放序列表，且定義為必需做重復(fù)練習(xí)的學(xué)習(xí)單元。
9、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該學(xué) 習(xí)單元是包含一音標(biāo)資料、 一外文文字資料、 一外文翻譯文字、一 外文慢速讀音資料、 一外文標(biāo)準(zhǔn)讀音資料、 一外文影片原音資料、 一翻譯讀音資料、 一翻譯詳細(xì)解說(shuō)資料或一部分原始影音資料。
10、 4艮據(jù)權(quán)利要求1所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，語(yǔ) 言學(xué)習(xí)系統(tǒng)更包含一可攜式影音播放裝置，是自該電腦裝置 下載該語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組、該播放序列表、該播放規(guī)則表及對(duì)應(yīng) 該播放規(guī)則表的學(xué)習(xí)單元。
11、 根據(jù)權(quán)利要求IO所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組、該播放規(guī)則表及對(duì)應(yīng)該播放規(guī)則表的學(xué)習(xí)單 元是于該播放模組執(zhí)行該播放動(dòng)作時(shí)，自該電腦裝置下載至 該可攜式影音播放裝置。
12、 根據(jù)權(quán)利要求IO所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 可攜式影音播放裝置更包含一定時(shí)自動(dòng)日程時(shí)刻表，用以定 期定時(shí)依照播放序列表，對(duì)應(yīng)播放規(guī)則表的學(xué)習(xí)單元執(zhí)行該 使用者的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
13、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 播放規(guī)則表是包含該學(xué)習(xí)單元的 一播放重復(fù)次數(shù)及一播放時(shí)間間隔。
14、 根據(jù)權(quán)利要求13所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 電腦裝置更包含一使用介面，以設(shè)定該播放規(guī)則表。
15、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 文字記錄表是包含該使用者已經(jīng)學(xué)會(huì)的文字內(nèi)容，該文字記錄 表的記錄格式包含一單字欄位、 一片語(yǔ)欄位、 一子句欄位、 一句子 欄位。
16、 根據(jù)權(quán)利要求15所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組更包含一記錄模組，該記錄模組是用以根據(jù)該播放 規(guī)則表及該播放序列表播放過(guò)的內(nèi)容，自動(dòng)編輯該文字記 錄表。
17、 根據(jù)權(quán)利要求15所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 文字記錄表是由該使用者手動(dòng)設(shè)定。
18、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 電腦裝置更包含一復(fù)習(xí)日程時(shí)刻表及一復(fù)習(xí)記錄表，當(dāng)該語(yǔ) 言學(xué)習(xí)模組執(zhí)行時(shí)，提示該使用者是否進(jìn)入復(fù)習(xí)模式，若是， 則該語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組根據(jù)該復(fù)習(xí)日程時(shí)刻表及復(fù)習(xí)記錄表的 內(nèi)容，以進(jìn)行復(fù)習(xí)程序。
19、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組是以 一 處理器執(zhí)行 一 語(yǔ)言學(xué)習(xí)程式的方式實(shí)現(xiàn)。
20、 一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，其用以輔助一使用者使用一電 腦裝置進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)，其特征是，該電腦裝置包含一使用介 面及播放^t組，該方法包含下列步驟根據(jù) 一 學(xué)習(xí)記錄資料，對(duì)一教材資料庫(kù)的 一影音教材的 原始播放序列資料進(jìn)行檢索，以產(chǎn)生 一播放序列表；使用一使用介面，以設(shè)定一播放規(guī)則表、每一該學(xué)習(xí)單 元的 一 播放重復(fù)次數(shù)及一播放時(shí)間間隔；根據(jù)該播放序列表及該播放規(guī)則表自該教材資料庫(kù)選 出復(fù)數(shù)個(gè)學(xué)習(xí)單元；使用一播放模組，是根據(jù)該播放序列表、該播放規(guī)則表、 每一該學(xué)習(xí)單元的該播放重復(fù)次數(shù)及該播放時(shí)間間隔，以播放 每一該些學(xué)習(xí)單元。
21、 根據(jù)權(quán)利要求20所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，其特征是，該 學(xué)習(xí)記錄資料是包含該使用者已學(xué)習(xí)過(guò)的文字記錄。
22、 根據(jù)權(quán)利要求20所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，其特征是，該 教材資料庫(kù)是儲(chǔ)存于 一 網(wǎng)路伺服器、 一 光碟機(jī)或兩者兼用之。
23、 根據(jù)權(quán)利要求20所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，其特征是，該 教材資料庫(kù)是包舍一原始影音資料、 一原始播放序列資料或 一已編輯的學(xué)習(xí)資料。
24、 根據(jù)權(quán)利要求20所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，其特征是，自 一教材資料庫(kù)選出復(fù)數(shù)個(gè)學(xué)習(xí)單元的步驟，是藉由使用一檢 索模組比對(duì)該原始播放序列資料及一 文字記錄表，以產(chǎn)生一 播放序列表，并根據(jù)該播放序列表自該原始影音資料或該已 編輯的學(xué)習(xí)資料產(chǎn)生該些學(xué)習(xí)單元。
25、 根據(jù)權(quán)利要求20所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，其特征是，該 學(xué)習(xí)單元是包含一音標(biāo)資料、 一外文文字資料、 一外文翻譯文字、 一外文慢速讀音資料、 一外文標(biāo)準(zhǔn)讀音資料、 一外文影片原音資料、 一翻譯讀音資料、 一翻譯詳細(xì)解說(shuō)資料或一部分原始影音資料。
26、 根據(jù)權(quán)利要求20所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，其特征是，更 包含當(dāng)該電腦裝置上的播放模組進(jìn)行該播放動(dòng)作時(shí)，亦可下載該 語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組、該播放序列表、該播放規(guī)則表及對(duì)應(yīng)該播放規(guī)則表的學(xué)習(xí)單元至一可攜式影音播放裝置。
27、 根據(jù)權(quán)利要求20所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，其特征是，該 播放規(guī)則表更包含預(yù)習(xí)播放規(guī)則表、 一練習(xí)播放規(guī)則表或 一復(fù)習(xí)播放規(guī)則表，該預(yù)習(xí)播放規(guī)則表具有一預(yù)習(xí)單字、 一預(yù)習(xí)片語(yǔ)及一預(yù)習(xí)句子，該練習(xí)播放規(guī)則表具有一練 習(xí)單字、 一練習(xí)片語(yǔ)及一練習(xí)句子，該復(fù)習(xí)播放規(guī)則表具有一復(fù)習(xí)單字、 一復(fù)習(xí)片語(yǔ)及一復(fù)習(xí)句子。
28、 一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，用以輔助一使用者進(jìn)行語(yǔ)言學(xué) 習(xí)，其特征是，該系統(tǒng)包含至少一教材資料庫(kù)； 一可攜式影音播放裝置； 一電腦裝置，是包舍一語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組及一播放規(guī)則表，該 語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組具有 一 檢索模組及 一 播放模組，該語(yǔ)言學(xué)習(xí)模 組是根據(jù)該播放規(guī)則表自該教村資料庫(kù)產(chǎn)生至少一學(xué)習(xí)單 元，而該播放模組根據(jù)該播放規(guī)則表對(duì)該學(xué)習(xí)單元進(jìn)行一播 放動(dòng)作；其中，該電腦裝置藉由一資料傳輸介面將該語(yǔ)言學(xué)習(xí)模 組、該播放規(guī)則表及對(duì)應(yīng)該播放規(guī)則表的學(xué)習(xí)單元下載至該 可攜式影音播放裝置，且該播放規(guī)則表至少包含該學(xué)習(xí)單元的 一播放重復(fù)次數(shù)及一播放時(shí)間間隔。
29、 根據(jù)權(quán)利要求28所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 可攜式影音播放裝置為一 MP3播放器或可攜式多媒體播放器 (歷)。
30、 根據(jù)權(quán)利要求28所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 可攜式影音播放裝置更包含一定時(shí)自動(dòng)日程時(shí)刻表，用以定期 定時(shí)執(zhí)行該使用者的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
31、 根據(jù)權(quán)利要求30所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 定時(shí)自動(dòng)日程時(shí)刻表包含一種以一星期為單位，且一星期的每一 天皆可設(shè)定為預(yù)定要自動(dòng)播放的多個(gè)時(shí)間段的日程時(shí)刻表。
32、 根據(jù)權(quán)利要求28所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 資料傳輸介面是一 USB介面。
33、 根據(jù)權(quán)利要求28所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該教材資料庫(kù)是儲(chǔ)存于 一 網(wǎng)路伺服器或 一光碟機(jī)。
34、 根據(jù)權(quán)利要求28所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 教材資料庫(kù)包含 一 原始影音資料、 一 原始播放序列資料及一 已編輯的學(xué)習(xí)資料。
35、 根據(jù)權(quán)利要求34所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該已編輯的學(xué)習(xí)資料是一外語(yǔ)慢速讀音聲音檔、 一外語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)讀 音聲音檔、 一翻譯的讀音聲音檔、 一翻譯的詳細(xì)解說(shuō)語(yǔ)音聲 音檔、 一外語(yǔ)文字檔、 一外語(yǔ)音標(biāo)文字檔、 一翻譯的文字檔、 一影片的影像檔、 一影片的聲音檔或一發(fā)音口形的圖形檔。
36、 根據(jù)權(quán)利要求34所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 原始播放序列資料是包含該原始影音資料中影片節(jié)目或聲 音節(jié)目的對(duì)白內(nèi)容所對(duì)應(yīng)的文字的分割字句資料 (separated data)的同步位址索引資料。
37、 根據(jù)權(quán)利要求36所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該分割字句資料是一單字、 一片語(yǔ)、 一子句或一句子。
38、 根據(jù)權(quán)利要求36所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 同步位址索引資料是包含該分割字句資料的 一名稱、 一數(shù)字順 序編碼、 一文字檔、 一字句區(qū)分碼、 一影片影音時(shí)碼位址(Time Code)編碼、 一檔案播放秒數(shù)或一檔案位址。
39、 根據(jù)權(quán)利要求36所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 學(xué)習(xí)單元是包含一音標(biāo)資料、 一外文文字資料、 一外文翻譯文字、 一外文慢速讀音資料、 一外文標(biāo)準(zhǔn)讀音資料、 一外文影片原音資料、 一翻譯讀音資料、 一翻譯詳細(xì)解說(shuō)資料或一部分原始影音資料。
40、 根據(jù)權(quán)利要求28所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該電腦裝置更包含一使用介面，以設(shè)定該播放規(guī)則表。
41、 根據(jù)權(quán)利要求28所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該語(yǔ) 言學(xué)習(xí)模組是以 一 處理器執(zhí)行 一 語(yǔ)言學(xué)習(xí)程式的方式實(shí)現(xiàn)。
42、 一種i吾言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，用以輔助一^f吏用者進(jìn)4亍i吾言學(xué)習(xí)，其特征是，該系統(tǒng)包含至少 一文字教材、 一原始播放序列資料及一 已編輯的學(xué)習(xí)資料；一電腦裝置，是包含一語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組、 一文字記錄表及 一播放規(guī)則表，該語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組具有 一 檢索模組及 一 播放模 組，該檢索模組是比對(duì)該原始播放序列資料及該文字記錄 表，以產(chǎn)生一播放序列表，并根據(jù)該播放序列表及該播放規(guī) 則表自該文字教材或該已編輯的學(xué)習(xí)資料產(chǎn)生至少 一 學(xué)習(xí) 單元，而該播放模組根據(jù)該播放規(guī)則表對(duì)該學(xué)習(xí)單元進(jìn)行一 播放動(dòng)作。
43、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該文字資料是包含一課本課文或一雜志文章。
44、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 教材資料庫(kù)是儲(chǔ)存于 一 網(wǎng)路伺服器、 一 光碟機(jī)或兩者的組合。
45、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 已編輯的學(xué)習(xí)資料是包含一外語(yǔ)慢速讀音聲音檔、 一外語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)讀音聲音檔、 一翻譯的讀音聲音檔、 一翻譯的詳細(xì)解說(shuō)語(yǔ) 音聲音檔、 一外語(yǔ)文字檔、 一外語(yǔ)音標(biāo)文字檔、 一翻譯的文 字檔、或一發(fā)音口形的圖形檔。
46、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該原始播放序列資料是包含該文字教材的分割字句資料 (separated data)的同步位址索引資料。
47、 根據(jù)權(quán)利要求46所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 分割字句資料是一單字、 一片語(yǔ)、 一子句或一句子。
48、 根據(jù)權(quán)利要求46所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 同步位址索引資料是包含該分割字句資料的一名稱、 一數(shù)字順 序編碼、 一文字檔、 一字句區(qū)分碼或一檔案位址。
49、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 檢索模組是逐一比對(duì)該原始播放序列資料及該文字記錄表， 若該原始播放序列資料的某一序號(hào)文字欄位的文字未出現(xiàn) 于該文字記錄表中，則將該文字所屬的原始播放序列資料儲(chǔ) 存于該播放序列表，且定義為必需做重復(fù)練習(xí)的學(xué)習(xí)單元。
50、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是該學(xué)習(xí)單元是包含一音標(biāo)資料、 一外文文字資料、 一外文翻譯文字、 一外文慢速讀音資料、 一外文標(biāo)準(zhǔn)讀音資料、 一翻譯讀音資料、一 翻譯詳細(xì)解說(shuō)資料。
51、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，語(yǔ) 言學(xué)習(xí)系統(tǒng)更包含一可攜式影音播放裝置，是自該電腦裝置 下載該語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組、該播放序列表、該播放規(guī)則表及對(duì)應(yīng) 該播放規(guī)則表的學(xué)習(xí)單元。
52、 根據(jù)權(quán)利要求51所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組、該播放規(guī)則表及對(duì)應(yīng)該播放規(guī)則表的學(xué)習(xí)單 元是于該播放模組執(zhí)行該播放動(dòng)作時(shí)，自該電腦裝置下載至 該可攜式影音播放裝置。
53、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 可攜式影音播放裝置更包含一定時(shí)自動(dòng)日程時(shí)刻表，用以定 期定時(shí)依照播放序列表，對(duì)應(yīng)播放規(guī)則表的學(xué)習(xí)單元執(zhí)行該 使用者的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
54、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 播放規(guī)則表是包含該學(xué)習(xí)單元的 一 播放重復(fù)次數(shù)及一播放時(shí)間間隔。
55、 根據(jù)權(quán)利要求54所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 電腦裝置更包含一使用介面，以設(shè)定該播放規(guī)則表。
56、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 文字記錄表是包含該使用者已經(jīng)學(xué)會(huì)的文字內(nèi)容，該文字記錄 表的記錄格式包含一單字欄位、 一片語(yǔ)欄位、 一子句欄位、 一句子欄位。
57、 根據(jù)權(quán)利要求56所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組更包含一記錄模組，該記錄模組是用以在使用者學(xué) 習(xí)過(guò)程中，根據(jù)該播放規(guī)則表及該播放序列表播放過(guò)的 內(nèi)容，自動(dòng)編輯該文字記錄表。
58、 根據(jù)權(quán)利要求56所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是，該 文字記錄表是由該使用者手動(dòng)設(shè)定。
59、 根據(jù)權(quán)利要求42所述的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征是， 該電腦裝置更包含一復(fù)習(xí)日程時(shí)刻表及一復(fù)習(xí)記錄表，當(dāng)該 語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組執(zhí)行時(shí)，提示該使用者是否進(jìn)入復(fù)習(xí)模式，若是，則該語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組根據(jù)該復(fù)習(xí)日程時(shí)刻表及該復(fù)習(xí)記錄 表的內(nèi)容以進(jìn)行復(fù)習(xí)程序。
全文摘要
本發(fā)明是揭露一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其方法。此語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)包含至少教材資料庫(kù)及電腦裝置。教材資料庫(kù)包含原始影音資料、原始播放序列資料及已編輯的學(xué)習(xí)資料。電腦裝置包含語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組、文字記錄表及播放規(guī)則表，語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組具有檢索模組、播放模組及記錄模組，檢索模組比對(duì)原始播放序列資料及文字記錄表，以產(chǎn)生播放序列表，并根據(jù)播放序列表自原始影音資料或已編輯的學(xué)習(xí)資料產(chǎn)生至少一學(xué)習(xí)單元，而播放模組根據(jù)播放規(guī)則表對(duì)學(xué)習(xí)單元進(jìn)行播放。此外，電腦裝置亦可自動(dòng)將播放規(guī)則表、學(xué)習(xí)單元及語(yǔ)言學(xué)習(xí)模組下載至一可攜式影音播放裝置。
文檔編號(hào)G06F17/00GK101097659SQ20061009016
公開日2008年1月2日 申請(qǐng)日期2006年6月29日 優(yōu)先權(quán)日2006年6月29日
發(fā)明者夏育君 申請(qǐng)人:夏育君