專利名稱：學(xué)習(xí)文字的電子裝置及其操作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種學(xué)習(xí)文字的電子裝置及其操作方法。
本發(fā)明的技術(shù)方案是本發(fā)明包括存儲(chǔ)器5、手寫顯示屏2、手寫筆1和中央處理器4，所述存儲(chǔ)器5接入中央處理單元4，中央處理器4接入手寫顯示屏2，手寫顯示屏2外接有手寫筆1。
上述中央處理器4外接有揚(yáng)聲器3。
上述手寫顯示屏2分別設(shè)有書寫區(qū)7和示范區(qū)6，該書寫區(qū)7及示范區(qū)6內(nèi)設(shè)有區(qū)格虛線8。
一種利用上述電子裝置學(xué)習(xí)文字的方法，其特征在于該電子裝置的中央處理器4可按下列步驟進(jìn)行處理1)從存儲(chǔ)器5中讀取一個(gè)事先儲(chǔ)存的書寫示范程序；2)將該書寫示范程序內(nèi)的生字書寫范例，通過手寫顯示屏2依序顯示出來；3)讀取書寫在手寫顯示屏2上的一個(gè)生字，并辨識(shí)該生字，以判斷該生字是否被書寫成功，若書寫失敗，可再重復(fù)顯示該生字書寫范例，并在重復(fù)顯示至特定次數(shù)后，即跳過該生字，進(jìn)行顯示下一個(gè)生字的書寫范例；若書寫成功，則直接顯示下一個(gè)生字的書寫范例。
上述步驟1)中的書寫示范程序中設(shè)有文字聽學(xué)選項(xiàng)，該文字聽學(xué)選項(xiàng)被點(diǎn)選時(shí)，使中央處理單元4可將書寫示范程序中的文句，通過手寫顯示屏2顯示出來，同時(shí)，通過揚(yáng)聲器3可將該文句以朗誦方式播放出來。
上述步驟1)中的書寫示范程序中設(shè)有前翻頁選項(xiàng)及后翻頁選項(xiàng)，當(dāng)前翻頁選項(xiàng)、后翻頁選項(xiàng)被點(diǎn)選時(shí)，中央處理單元4可進(jìn)行翻頁動(dòng)作。
上述步驟1)中的書寫示范程序中設(shè)有功能選項(xiàng)，功能選項(xiàng)中的儲(chǔ)存選項(xiàng)被點(diǎn)選時(shí)，中央處理單元4可將被點(diǎn)選的生字儲(chǔ)存在存儲(chǔ)器5中。
上述步驟1)中的書寫示范程序中設(shè)有繪圖訓(xùn)練選項(xiàng)，繪圖訓(xùn)練選項(xiàng)被點(diǎn)選時(shí)，中央處理單元4將書寫示范程序中的圖標(biāo)，通過手寫顯示屏2的示范區(qū)6顯示出來，利用手寫筆1模仿該圖標(biāo)，進(jìn)行練習(xí)繪圖。
本發(fā)明針對(duì)使用者在學(xué)習(xí)書寫文字時(shí)存在的問題，利用一定的軟件技術(shù)，整合相關(guān)的文字學(xué)習(xí)知識(shí)，并采用示范的方法，將書寫文字的筆劃順序，依次在該電子裝置的手寫顯示屏上示范一遍，使用者可通過觀察該示范過程，充份了解文字的筆劃順序以及生字結(jié)構(gòu)，迅速順利地學(xué)習(xí)到文字的書寫技巧；并且本發(fā)明的手寫顯示屏上設(shè)有書寫區(qū)，該書寫區(qū)內(nèi)提供有區(qū)格虛線，使用者可在該區(qū)格虛線內(nèi)練習(xí)寫字，有意識(shí)地利用該區(qū)格虛線，校正其寫字的動(dòng)作，有效掌握生字結(jié)構(gòu)；同時(shí)，本發(fā)明上裝有一個(gè)揚(yáng)聲器，使用者可通過點(diǎn)選該手寫顯示屏上所顯示的生字，使本發(fā)明的中央處理器根據(jù)被點(diǎn)選的生字，從存儲(chǔ)器中事先儲(chǔ)存的語音檔案，讀取對(duì)應(yīng)的語音，并通過該揚(yáng)聲器，將對(duì)應(yīng)的語音播放出來，使用者可進(jìn)一步了解生字語音。
在本發(fā)明中，存儲(chǔ)器5上儲(chǔ)存有書寫示范程序，該書寫示范程序設(shè)有漢字識(shí)學(xué)選項(xiàng)、文字聽學(xué)選項(xiàng)及繪圖訓(xùn)練選項(xiàng)，使用者點(diǎn)選該漢字識(shí)學(xué)選項(xiàng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)書寫文字時(shí)，中央處理器4即可從存儲(chǔ)器5中讀取該書寫示范程序，將該書寫示范程序中的生字書寫范例，通過手寫顯示屏2依序顯示出來，使用者可根據(jù)所示范的書寫方法，利用手寫筆1在該手寫顯示屏2上練習(xí)寫字，另外，該中央處理器4將讀取所書寫的生字，并辨識(shí)該生字，以判斷該生字是否被書寫成功，若書寫失敗，則再重復(fù)顯示書寫示范，令使用者可重新練習(xí)寫字，且在重復(fù)顯示至一特定次數(shù)(如3次)后，即跳過該生字，而進(jìn)行顯示下一個(gè)生字的書寫范例，以避免使用者因失敗過多次而產(chǎn)生挫折感，若書寫成功，則顯示下一個(gè)生字的書寫范例，使用者可再學(xué)習(xí)更多生字。
參見圖2，當(dāng)使用者激活本發(fā)明為開機(jī)狀態(tài)，并進(jìn)行學(xué)習(xí)書寫生字時(shí)，中央處理器4將依據(jù)下列步驟進(jìn)行相關(guān)處理1)將漢字識(shí)學(xué)選項(xiàng)、文字聽學(xué)選項(xiàng)及繪圖訓(xùn)練選項(xiàng)，通過該手寫顯示屏16顯示出來，供使用者點(diǎn)選，另外，再判斷漢字識(shí)學(xué)選項(xiàng)是否被點(diǎn)選？若是，進(jìn)行下列步驟；否則，重新繼續(xù)進(jìn)行步驟1)；2)設(shè)定計(jì)數(shù)N＝0；3)從存儲(chǔ)器5中讀取該書寫示范程序；4)將書寫示范程序中的生字書寫范例，由手寫顯示屏2依序顯示出來；5)讀取手寫顯示屏2上被輸入的生字；6)判斷該生字是否與示范的生字相符合？若是，進(jìn)行步驟7)；否則，進(jìn)行步驟9)；7)讀取書寫示范程序內(nèi)下一個(gè)生字書寫范例；8)將下一個(gè)生字書寫范例，通過手寫顯示屏2依序顯示出來，另外，再繼續(xù)進(jìn)行步驟5)；9)計(jì)數(shù)N+1；10)判斷N是否等于所設(shè)定的特定次數(shù)？若是，進(jìn)行步驟7)；否則，繼續(xù)進(jìn)行步驟4)。
參見圖3、4，本發(fā)明的手寫顯示屏2上設(shè)有書寫區(qū)7和示范區(qū)6，書寫區(qū)7和示范區(qū)6內(nèi)提供有區(qū)格虛線8，書寫示范程序可在示范區(qū)6內(nèi)示范生字的筆劃順序及生字結(jié)構(gòu)，使使用者可仿效示范區(qū)6的生字，利用手寫筆1在該書寫區(qū)7的區(qū)格虛線8內(nèi)練習(xí)寫字，以有意識(shí)地利用該區(qū)格虛線8校正寫字動(dòng)作，有效掌握文字的書寫結(jié)構(gòu)。
參見圖5，當(dāng)使用者點(diǎn)選文字聽學(xué)選項(xiàng)時(shí)，中央處理器4可將書寫示范程序中的文句通過手寫顯示屏2顯示出來，同時(shí)，通過揚(yáng)聲器3將該文句以朗誦方式播放出來，供使用者進(jìn)行學(xué)習(xí)。書寫示范程序中還設(shè)有前翻選項(xiàng)及后翻選項(xiàng)的翻頁功能，使用者可點(diǎn)選前翻選項(xiàng)或后翻選項(xiàng)進(jìn)行翻頁動(dòng)作，該書寫示范程序并提供有一功能選項(xiàng)，使用者在文句中發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的生字時(shí)，可點(diǎn)選該生字，以及功能選項(xiàng)中的儲(chǔ)存選項(xiàng)，中央處理器4將該生字儲(chǔ)存在存儲(chǔ)器5中，使使用者可再通過點(diǎn)選漢字識(shí)學(xué)選項(xiàng)進(jìn)行練習(xí)書寫該生字，或點(diǎn)選手寫顯示屏2所顯示的生字，及功能選項(xiàng)中的語音選項(xiàng)，使中央處理器4根據(jù)被點(diǎn)選的生字，從該書寫示范程序中的一個(gè)語音檔案，讀取對(duì)應(yīng)的語音，并通過揚(yáng)聲器3播放出來，使使用者進(jìn)一步了解生字讀音。
參見圖6，當(dāng)使用者點(diǎn)選繪圖訓(xùn)練選項(xiàng)時(shí)，中央處理器4可將書寫示范程序中的圖標(biāo)，通過由手寫顯示屏2的示范區(qū)6顯示出來，使使用者可利用手寫筆1仿效該圖標(biāo)，進(jìn)行練習(xí)繪圖。
權(quán)利要求
1.一種學(xué)習(xí)文字的電子裝置，其特征在于其包括存儲(chǔ)器(5)、手寫顯示屏(2)、手寫筆(1)和中央處理器(4)，所述存儲(chǔ)器(5)接入中央處理單元(4)，所述中央處理器(4)接入手寫顯示屏(2)，所述手寫顯示屏(2)外接有手寫筆(1)。
2.如權(quán)利要求1所述的學(xué)習(xí)文字的電子裝置，其特征在于所述中央處理器(4)外接有揚(yáng)聲器(3)。
3.如權(quán)利要求1或2所述的學(xué)習(xí)文字的電子裝置，其特征在于所述手寫顯示屏(2)分別設(shè)有書寫區(qū)(7)和示范區(qū)(6)，該書寫區(qū)(7)及示范區(qū)(6)內(nèi)設(shè)有區(qū)格虛線(8)。
4.一種利用權(quán)利要求1所述的電子裝置學(xué)習(xí)文字的方法，其特征在于該電子裝置的中央處理器(4)可按下列步驟進(jìn)行處理1)從存儲(chǔ)器(5)中讀取一個(gè)事先儲(chǔ)存的書寫示范程序；2)將該書寫示范程序內(nèi)的生字書寫范例，通過手寫顯示屏(2)依序顯示出來；3)讀取書寫在手寫顯示屏(2)上的一個(gè)生字，并辨識(shí)該生字，以判斷該生字是否被書寫成功，若書寫失敗，可再重復(fù)顯示該生字書寫范例，并在重復(fù)顯示至特定次數(shù)后，即跳過該生字，進(jìn)行顯示下一個(gè)生字的書寫范例；若書寫成功，則直接顯示下一個(gè)生字的書寫范例。
5.如權(quán)利要求4所述的學(xué)習(xí)文字的方法，其特征在于所述步驟1)中的書寫示范程序中設(shè)有文字聽學(xué)選項(xiàng)，該文字聽學(xué)選項(xiàng)被點(diǎn)選時(shí)，使中央處理單元(4)可將書寫示范程序中的文句，通過手寫顯示屏(2)顯示出來，同時(shí)，通過揚(yáng)聲器(3)可將該文句以朗誦方式播放出來。
6.如權(quán)利要求5所述的學(xué)習(xí)文字的方法，其特征在于所述步驟1)中的書寫示范程序中設(shè)有前翻頁選項(xiàng)及后翻頁選項(xiàng)，當(dāng)前翻頁選項(xiàng)、后翻頁選項(xiàng)被點(diǎn)選時(shí)，中央處理單元(4)可進(jìn)行翻頁動(dòng)作。
7.如權(quán)利要求6所述的學(xué)習(xí)文字的方法，其特征在于所述步驟1)中的書寫示范程序中設(shè)有功能選項(xiàng)，功能選項(xiàng)中的儲(chǔ)存選項(xiàng)被點(diǎn)選時(shí)，中央處理單元(4)可將被點(diǎn)選的生字儲(chǔ)存在存儲(chǔ)器(5)中。
8.如權(quán)利要求7所述的學(xué)習(xí)文字的方法，其特征在于所述步驟1)中的書寫示范程序中設(shè)有繪圖訓(xùn)練選項(xiàng)，繪圖訓(xùn)練選項(xiàng)被點(diǎn)選時(shí)，中央處理單元(4)將書寫示范程序中的圖標(biāo)，通過手寫顯示屏(2)的示范區(qū)(6)顯示出來，利用手寫筆(1)模仿該圖標(biāo)，進(jìn)行練習(xí)繪圖。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種學(xué)習(xí)文字的電子裝置及其操作方法；其包括存儲(chǔ)器5、手寫顯示屏2、手寫筆1和中央處理器4，所述存儲(chǔ)器5接入中央處理單元4，所述中央處理器4接入手寫顯示屏2，所述手寫顯示屏2外接有手寫筆1；本發(fā)明可重復(fù)使用度好、練習(xí)寫字方便。
文檔編號(hào)G06F15/00GK1402145SQ02139399
公開日2003年3月12日 申請(qǐng)日期2002年9月3日 優(yōu)先權(quán)日2002年9月3日
發(fā)明者陳淮琰, 李華 申請(qǐng)人:無敵科技(西安)有限公司