本發(fā)明涉及一種機床電路排故系統(tǒng),更確切的說是一種基于物聯(lián)網(wǎng)的機床電路排故系統(tǒng)。
背景技術:
現(xiàn)有技術中,在進行維修電工技能訓練及維修電工職業(yè)資格考試時,電工考核裝置存在諸多不便之處,如:安裝接線部分需要過端子排,操作不方便、效率不高;進行排故訓練時,故障設置繁瑣、布線多而不靈活。
技術實現(xiàn)要素:
本發(fā)明主要是解決現(xiàn)有技術所存在的技術問題,從而提供一種利用物聯(lián)網(wǎng)技術管理考試現(xiàn)場數(shù)據(jù),減少現(xiàn)場布線,可以在教師計算機主機進行集中控制,方便快捷的給各裝置設置故障,并及時反饋出訓練成績的基于物聯(lián)網(wǎng)的機床電路排故系統(tǒng)。
本發(fā)明的上述技術問題主要是通過下述技術方案得以解決的:
一種基于物聯(lián)網(wǎng)的機床電路排故系統(tǒng),包括一教師計算機和操作訓練設備,所述的基于物聯(lián)網(wǎng)的機床電路排故系統(tǒng)還包括一數(shù)據(jù)中心節(jié)點,所述的教師計算機與所述的數(shù)據(jù)中心節(jié)點相連接;所述的操作訓練設備上設置有一驅動板和一控制板,所述的控制板與一路由終端節(jié)點相連接;所述的數(shù)據(jù)中心節(jié)點與所述的路由終端節(jié)點相連接。
作為本發(fā)明較佳的實施例,所述的路由終端節(jié)點是無線節(jié)點,所述的數(shù)據(jù)中心節(jié)點與所述的路由終端節(jié)點通過無線連接,通信協(xié)議采用zigbee協(xié)議。
作為本發(fā)明較佳的實施例,所述的教師計算機上安裝有指紋識別裝置和打印裝置;所述的控制板上設置有網(wǎng)絡攝像頭。
本發(fā)明的基于物聯(lián)網(wǎng)的機床電路排故系統(tǒng)的優(yōu)點是:利用物聯(lián)網(wǎng)技術管理考試現(xiàn)場數(shù)據(jù),減少現(xiàn)場布線,可以在教師計算機主機進行集中控制,方便快捷的給各裝置設置故障,并及時反饋出訓練成績。
附圖說明
為了更清楚地說明本發(fā)明實施例或現(xiàn)有技術中的技術方案,下面將對實施例或現(xiàn)有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹,顯而易見地,下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例,對于本領域普通技術人員來講,在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下,還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
圖1為本發(fā)明的基于物聯(lián)網(wǎng)的機床電路排故系統(tǒng)的結構示意圖;
圖2為圖1中的操作訓練設備的立體結構示意圖;
其中:
1、教師計算機;
2、操作訓練設備;21、驅動板;22、控制板;23、路由終端節(jié)點;
3、數(shù)據(jù)中心節(jié)點。
具體實施方式
下面結合附圖對本發(fā)明的優(yōu)選實施例進行詳細闡述,以使本發(fā)明的優(yōu)點和特征能更易于被本領域技術人員理解,從而對本發(fā)明的保護范圍做出更為清楚明確的界定。
本發(fā)明的基于物聯(lián)網(wǎng)的機床電路排故系統(tǒng)的優(yōu)點是:利用物聯(lián)網(wǎng)技術管理考試現(xiàn)場數(shù)據(jù),減少現(xiàn)場布線,可以在教師計算機主機進行集中控制,方便快捷的給各裝置設置故障,并及時反饋出訓練成績。
如圖1所示,一種基于物聯(lián)網(wǎng)的機床電路排故系統(tǒng),包括一教師計算機1、操作訓練設備2和一數(shù)據(jù)中心節(jié)點3,該教師計算機1與該數(shù)據(jù)中心節(jié)點3相連 接;
如圖2所示,該操作訓練設備2上設置有一驅動板21和一控制板22,該控制板22與一路由終端節(jié)點23相連接;該數(shù)據(jù)中心節(jié)點3與該路由終端節(jié)點23相連接。
該路由終端節(jié)點23是無線節(jié)點,該數(shù)據(jù)中心節(jié)點3與該路由終端節(jié)點23通過無線連接,通信協(xié)議采用zigbee協(xié)議。利用物聯(lián)網(wǎng)技術管理考試現(xiàn)場數(shù)據(jù),減少現(xiàn)場布線,可以在教師計算機主機進行集中控制,方便快捷的給各裝置設置故障,使用較為方便。
該教師計算機上安裝有指紋識別裝置和打印裝置;該控制板22上設置有網(wǎng)絡攝像頭。通過這些裝置可以較方便的將這種基于物聯(lián)網(wǎng)的機床電路排故系統(tǒng)當作考試系統(tǒng)來使用;通過指紋識別裝置可以識別考生的身份,通過打印裝置可以快速的打印出考生的成績,通過網(wǎng)絡攝像頭可以實現(xiàn)遠程監(jiān)考,使用較為方便。
以上僅僅是本發(fā)明的部分實施方式的設計思路,在系統(tǒng)允許的情況下,本發(fā)明可以擴展為同時外接更多的功能模塊,從而最大限度擴展其功能。
以上所述,僅為本發(fā)明的具體實施方式,但本發(fā)明的保護范圍并不局限于此,任何不經(jīng)過創(chuàng)造性勞動想到的變化或替換,都應涵蓋在本發(fā)明的保護范圍之內。因此,本發(fā)明的保護范圍應該以權利要求書所限定的保護范圍為準。