專利名稱：一種作文批改架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種語(yǔ)文教具，尤其涉及一種作文批改架，具體適用于作文的便 利批改。
背景技術(shù)：
目前，在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，為了提高學(xué)生的寫(xiě)作水平與閱讀水平，需要學(xué)生進(jìn)行大 量的作文練習(xí)，同時(shí)，中學(xué)語(yǔ)文教師也需要批改大量的作文，而作文的字?jǐn)?shù)又較多，故教師 在批改時(shí)需要閱讀大量的文字，眼睛極易疲勞，大大降低了教學(xué)效果。中國(guó)專利授權(quán)公告號(hào)為CN201640959U，授權(quán)公告日為2010年11月M日的實(shí)用新 型專利公開(kāi)了一種語(yǔ)文閱讀書(shū)架，由底座板和托書(shū)板構(gòu)成，托書(shū)板通過(guò)折頁(yè)軸與底座板連 接固定，其特征在于在托書(shū)板的中間設(shè)有縱向凹面，在托書(shū)板的左、右兩側(cè)分別設(shè)有滑柱， 在滑柱上滑動(dòng)設(shè)有“U”形壓書(shū)夾，在固定書(shū)的同時(shí)，還可以在滑柱上上、下滑動(dòng)，在托書(shū)板的 后側(cè)中間的凸起兩側(cè)均設(shè)有凹槽，在凹槽中部設(shè)有轉(zhuǎn)動(dòng)軸，“U”形角度調(diào)節(jié)桿通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)軸固 定在凹槽內(nèi)。雖然該語(yǔ)文閱讀書(shū)架結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便，書(shū)的角度可按要求隨時(shí)調(diào)節(jié)，但其 減緩眼疲勞效果有限，且不適應(yīng)于批改作文時(shí)使用，故緩解疲勞效果較弱，教學(xué)效果較差。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是克服現(xiàn)有技術(shù)中存在的緩解疲勞效果較弱、教學(xué)效果較差的 缺陷與問(wèn)題，提供一種緩解疲勞效果較強(qiáng)、教學(xué)效果較好的作文批改架。為實(shí)現(xiàn)以上目的，本實(shí)用新型的技術(shù)解決方案是一種作文批改架，包括架體與四 個(gè)支撐腿，所述架體的底部與支撐腿的頂部相連接；所述架體包括外框架及其內(nèi)部設(shè)置的 照明條，照明條的數(shù)量至少為兩個(gè)，且相互平行；所述照明條的中部設(shè)置有至少一個(gè)照明 燈，照明條的兩端均與外框架相連接。所述照明條的兩端通過(guò)旋轉(zhuǎn)鈕與外框架相連接。所述照明條的中部設(shè)置的照明燈的形狀為矩形、橢圓形、圓形或三角形。所述外框架的上下兩側(cè)分別設(shè)置有相互對(duì)稱的上卡條與下卡條，外框架的左右兩 側(cè)分別設(shè)置有相互對(duì)稱的左卡條與右卡條。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果為1、由于本實(shí)用新型一種作文批改架中的架體包括外框架及其內(nèi)部設(shè)置的照明條， 照明條的數(shù)量至少為兩個(gè)，且相互平行，照明條的中部設(shè)置有至少一個(gè)照明燈，照明條的兩 端均與外框架相連接，使用時(shí)，可以通過(guò)照明條上的照明燈對(duì)外框架上固定的作文進(jìn)行背 部照明，從而凸顯作文正面上的文字，使其便于閱讀，進(jìn)而降低眼睛的使用量，可以大大緩 解眼睛的疲勞度，提高教學(xué)效果，此外，還可以通過(guò)照明條兩端設(shè)置的旋轉(zhuǎn)鈕對(duì)照明條進(jìn)行 旋轉(zhuǎn)，從而調(diào)整照明角度，以進(jìn)一步緩解眼睛的疲勞度。因此本實(shí)用新型不僅緩解疲勞效果 較強(qiáng)，而且教學(xué)效果較好。2、由于本實(shí)用新型一種作文批改架中在外框架的上下兩側(cè)分別設(shè)置有相互對(duì)稱
3的上卡條與下卡條，外框架的左右兩側(cè)分別設(shè)置有相互對(duì)稱的左卡條與右卡條，使用時(shí)，通 過(guò)對(duì)稱設(shè)置的上、下卡條以及對(duì)稱設(shè)置的左、右卡條對(duì)作文進(jìn)行固定，從而便于閱讀與批改 作文，十分方便，有利于提高教學(xué)效果。因此本實(shí)用新型的教學(xué)效果較好。

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中架體1，支撐腿2，外框架3，上卡條31，下卡條32，左卡條33，右卡條34，照 明條4，照明燈5，旋轉(zhuǎn)鈕6。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖說(shuō)明和具體實(shí)施方式
對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說(shuō)明參見(jiàn)圖1，一種作文批改架，包括架體1與四個(gè)支撐腿2，所述架體1的底部與支撐 腿2的頂部相連接；本實(shí)用新型的特別之處之一在于架體1包括外框架3及其內(nèi)部設(shè)置的 照明條4，照明條4的數(shù)量至少為兩個(gè)，且相互平行；所述照明條4的中部設(shè)置有至少一個(gè) 照明燈5，照明條4的兩端均與外框架3相連接。該設(shè)計(jì)通過(guò)照明條4的照明可以緩解眼疲 勞，提高教學(xué)效果。優(yōu)選照明條4的兩端通過(guò)旋轉(zhuǎn)鈕6與外框架3相連接，該設(shè)計(jì)可以調(diào)整照明的角 度。進(jìn)一步優(yōu)選照明條4的中部設(shè)置的照明燈5的形狀為矩形、橢圓形、圓形或三角形，該 設(shè)計(jì)可以調(diào)整照明的強(qiáng)度。優(yōu)選外框架3的上下兩側(cè)分別設(shè)置有相互對(duì)稱的上卡條31與下卡條32，外框架3 的左右兩側(cè)分別設(shè)置有相互對(duì)稱的左卡條33與右卡條34。該設(shè)計(jì)便于固定作文，從而提高 作文的閱讀和批改效果。由上可見(jiàn)，本實(shí)用新型不僅緩解疲勞效果較強(qiáng)，而且教學(xué)效果較好。以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施方式，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不以上述實(shí) 施方式為限，但凡本領(lǐng)域普通技術(shù)人員根據(jù)本實(shí)用新型所揭示內(nèi)容所作的等效修飾或變 化，皆應(yīng)納入權(quán)利要求書(shū)中記載的保護(hù)范圍內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種作文批改架，包括架體(1)與四個(gè)支撐腿O)，所述架體(1)的底部與支撐腿 (2)的頂部相連接，其特征在于所述架體(1)包括外框架C3)及其內(nèi)部設(shè)置的照明條G)， 照明條(4)的數(shù)量至少為兩個(gè)，且相互平行；所述照明條(4)的中部設(shè)置有至少一個(gè)照明燈 (5)，照明條(4)的兩端均與外框架(3)相連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種作文批改架，其特征在于所述照明條的兩端通過(guò) 旋轉(zhuǎn)鈕(6)與外框架(3)相連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種作文批改架，其特征在于所述照明條的中部 設(shè)置的照明燈(5)的形狀為矩形、橢圓形、圓形或三角形。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種作文批改架，其特征在于所述外框架(3)的上下兩側(cè) 分別設(shè)置有相互對(duì)稱的上卡條(31)與下卡條(32)，外框架C3)的左右兩側(cè)分別設(shè)置有相互 對(duì)稱的左卡條(33)與右卡條(34)。
專利摘要一種作文批改架，包括架體與四個(gè)支撐腿，所述架體的底部與支撐腿的頂部相連接，架體包括外框架及其內(nèi)部設(shè)置的照明條，照明條的數(shù)量至少為兩個(gè)，且相互平行，照明條的中部設(shè)置有至少一個(gè)照明燈，照明條的兩端通過(guò)旋轉(zhuǎn)鈕與外框架相連接，照明燈的形狀為矩形、橢圓形、圓形或三角形，外框架的上下兩側(cè)分別設(shè)置有相互對(duì)稱的上卡條與下卡條，外框架的左右兩側(cè)分別設(shè)置有相互對(duì)稱的左卡條與右卡條。本實(shí)用新型不僅緩解疲勞效果較強(qiáng)，而且教學(xué)效果較好。
文檔編號(hào)F21V33/00GK201920073SQ201120042290
公開(kāi)日2011年8月10日 申請(qǐng)日期2011年2月14日 優(yōu)先權(quán)日2011年2月14日
發(fā)明者王新海 申請(qǐng)人:王新海