一種新型語文書寫教育裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教育領(lǐng)域，尤其涉及一種新型語文書寫教育裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]書法是世界上文字表現(xiàn)的藝術(shù)形式，包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其中“中國書法”，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。從廣義講，書法是指文字符號的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點(diǎn)及其涵義，以其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法書寫，使之成為富有美感的藝術(shù)作品。漢字書法為漢族獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為:無言的詩，無行的舞;無圖的畫，無聲的樂。
[0003]現(xiàn)有的裝置在使用時(shí)，對工整的字體不方便快速書寫，尤其對于初學(xué)者不方便工整書寫，降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，影響了學(xué)習(xí)效率，還有的裝置在使用時(shí)，不方便同時(shí)觀察易錯(cuò)字，降低了學(xué)習(xí)速度，影響了書寫速度，還有的裝置不方便將第一連接桿上下移動，浪費(fèi)了使用者的時(shí)間。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種新型語文書寫教育裝置。
[0005]本實(shí)用新型是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0006]—種新型語文書寫教育裝置，包括第一連接桿，所述第一連接桿內(nèi)側(cè)設(shè)有第三連接桿，所述第三連接桿表面設(shè)有彈簧裝置，所述彈簧裝置上側(cè)設(shè)有固定塊，所述固定塊上側(cè)設(shè)有第二固定板，所述第二固定板上側(cè)對稱設(shè)有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸表面設(shè)有滾柱，所述滾柱表面設(shè)有紙，所述轉(zhuǎn)軸上側(cè)設(shè)有第一固定板，所述第三連接桿下側(cè)設(shè)有連接塊，所述連接塊下側(cè)設(shè)有書寫筆，所述書寫筆右側(cè)設(shè)有第二連接桿，所述第二連接桿下側(cè)設(shè)有模板，所述模板內(nèi)側(cè)均勻設(shè)有書寫塊，所述書寫筆左側(cè)設(shè)有手柄。
[0007]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述第一連接桿與第三連接桿滑動連接。
[0008]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述第一連接桿與第二連接桿滑動連接。
[0009]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述彈簧裝置與第一連接桿固定連接。
[0010]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述書寫塊有且至少有I個(gè)。
[0011 ]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:
[0012]本實(shí)用新型通過設(shè)置滾柱，更好的使同學(xué)們觀察錯(cuò)題，提高了學(xué)習(xí)效率，增加了學(xué)習(xí)興趣，通過設(shè)置彈簧裝置，更好的使第一連接桿上下伸縮，為使用者提供了方便，通過設(shè)置書寫塊，更好的矯正同學(xué)們的書寫，使書寫更加美觀，且結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)合理，操作方便，
安全可靠。
【附圖說明】
[0013]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖2為本實(shí)用新型模板的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]圖3為本實(shí)用新型滾柱的截面圖。
[0016]圖中:1、第一固定板，2、轉(zhuǎn)軸，3、滾柱，4、固定塊，5、第一連接桿，6、第二連接桿，7、模板，8、手柄，9、書寫筆，10、連接塊，11、第三連接桿，12、彈簧裝置，13、第二固定板，14、紙，15、書寫塊。
【具體實(shí)施方式】
[0017]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0018]請參閱圖1，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:
[0019]一種新型語文書寫教育裝置，包括第一連接桿5，所述第一連接桿5內(nèi)側(cè)設(shè)有第三連接桿U，所述第一連接桿5與第三連接桿11滑動連接，所述第三連接桿11表面設(shè)有彈簧裝置12，所述彈簧裝置12與第一連接桿5固定連接，所述彈簧裝置12上側(cè)設(shè)有固定塊4，所述固定塊4上側(cè)設(shè)有第二固定板13，所述第二固定板13上側(cè)對稱設(shè)有轉(zhuǎn)軸2，所述轉(zhuǎn)軸2表面設(shè)有滾柱3，所述滾柱3表面設(shè)有紙14，所述轉(zhuǎn)軸2上側(cè)設(shè)有第一固定板I，所述第三連接桿11下側(cè)設(shè)有連接塊10，所述連接塊10下側(cè)設(shè)有書寫筆9，所述書寫筆9右側(cè)設(shè)有第二連接桿6，所述第一連接桿5與第二連接桿6滑動連接，所述第二連接桿6下側(cè)設(shè)有模板7，所述模板7內(nèi)側(cè)均勻設(shè)有書寫塊15，所述書寫塊15有且至少有I個(gè)，所述書寫筆9左側(cè)設(shè)有手柄8。
[0020]現(xiàn)場使用時(shí)，將裝置放置到合適位置，左手按壓手柄8，右手握著書寫筆9對準(zhǔn)書寫塊15進(jìn)行書寫，同時(shí)轉(zhuǎn)動滾柱3進(jìn)行觀察紙14上的錯(cuò)字，方便同學(xué)進(jìn)行校正，當(dāng)不使用時(shí)，將左手松開，可以不用模板7進(jìn)行書寫。
[0021]盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種新型語文書寫教育裝置，包括第一連接桿(5)，其特征在于:所述第一連接桿(5)內(nèi)側(cè)設(shè)有第三連接桿(11)，所述第三連接桿(11)表面設(shè)有彈簧裝置(12)，所述彈簧裝置(12)上側(cè)設(shè)有固定塊(4)，所述固定塊(4)上側(cè)設(shè)有第二固定板(13)，所述第二固定板(13)上側(cè)對稱設(shè)有轉(zhuǎn)軸(2)，所述轉(zhuǎn)軸(2)表面設(shè)有滾柱(3)，所述滾柱(3)表面設(shè)有紙(14)，所述轉(zhuǎn)軸(2)上側(cè)設(shè)有第一固定板(I)，所述第三連接桿(11)下側(cè)設(shè)有連接塊(10)，所述連接塊(10)下側(cè)設(shè)有書寫筆(9)，所述書寫筆(9)右側(cè)設(shè)有第二連接桿(6)，所述第二連接桿(6)下側(cè)設(shè)有模板(7)，所述模板(7)內(nèi)側(cè)均勻設(shè)有書寫塊(15)，所述書寫筆(9)左側(cè)設(shè)有手柄(8)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型語文書寫教育裝置，其特征在于:所述第一連接桿(5 )與第三連接桿(11)滑動連接。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型語文書寫教育裝置，其特征在于:所述第一連接桿(5)與第二連接桿(6)滑動連接。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型語文書寫教育裝置，其特征在于:所述彈簧裝置(12)與第一連接桿(5)固定連接。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型語文書寫教育裝置，其特征在于:所述書寫塊(15)有且至少有I個(gè)。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種新型語文書寫教育裝置，包括第一連接桿，所述第一連接桿內(nèi)側(cè)設(shè)有第三連接桿，所述第三連接桿表面設(shè)有彈簧裝置，所述彈簧裝置上側(cè)設(shè)有固定塊，所述固定塊上側(cè)設(shè)有第二固定板，所述第二固定板上側(cè)對稱設(shè)有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸表面設(shè)有滾柱，所述滾柱表面設(shè)有紙，所述轉(zhuǎn)軸上側(cè)設(shè)有第一固定板，所述第三連接桿下側(cè)設(shè)有連接塊，所述連接塊下側(cè)設(shè)有書寫筆，所述書寫筆右側(cè)設(shè)有第二連接桿，所述第二連接桿下側(cè)設(shè)有模板，所述模板內(nèi)側(cè)均勻設(shè)有書寫塊，所述書寫筆左側(cè)設(shè)有手柄。本實(shí)用新型通過設(shè)置滾柱，更好的使同學(xué)們觀察錯(cuò)題，提高了學(xué)習(xí)效率，增加了學(xué)習(xí)興趣，通過設(shè)置彈簧裝置，更好的使第一連接桿上下伸縮。
【IPC分類】G09B11/00
【公開號】CN205334790
【申請?zhí)枴緾N201620043258
【發(fā)明人】杜荀荀
【申請人】杜荀荀
【公開日】2016年6月22日
【申請日】2016年1月18日