一種英語(yǔ)教學(xué)架的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教育領(lǐng)域，特別涉及一種英語(yǔ)教學(xué)架。
【背景技術(shù)】
[0002]英語(yǔ)教師在教學(xué)時(shí)，有時(shí)候會(huì)需要翻看放置在講桌上的講義以輔助教學(xué)，但是講桌的高度較低，需要俯身去翻看，經(jīng)常俯身，容易產(chǎn)生不適感。需要提供一種高度與人體身高適宜的輔助裝置，來(lái)在教學(xué)時(shí)輔助觀看講義。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決現(xiàn)有技術(shù)的問(wèn)題，本實(shí)用新型實(shí)施例提供了一種方便教師進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)架。所述技術(shù)方案如下:
[0004]本實(shí)用新型實(shí)施例提供了一種英語(yǔ)教學(xué)架，所述英語(yǔ)教學(xué)架包括底座、與所述底座連接的調(diào)整裝置、通過(guò)角度調(diào)節(jié)組件與所述調(diào)整裝置連接的放置架；
[0005]所述底座包括立支桿、與所述立支桿連接的橫支桿、通過(guò)銷軸與所述橫支桿折疊連接的斜支桿、設(shè)置在所述斜支桿底部的滾輪組件;所述橫支桿上設(shè)置有橫支桿定位槽，一端設(shè)置有橫支桿定位柱;所述斜支桿上設(shè)置有斜支桿定位柱，一端設(shè)置有斜支桿定位槽；
[0006]所述滾輪組件包括設(shè)置在所述斜支桿底部?jī)?nèi)的第一伸縮桿、與所述第一伸縮桿滑動(dòng)連接的第二伸縮桿、設(shè)置在所述第二伸縮桿內(nèi)的限位銷、套設(shè)在所述限位銷上的壓簧、與所述第二伸縮桿底部連接的滾輪支撐件、通過(guò)轉(zhuǎn)軸與所述滾輪支撐件連接的滾輪；
[0007]所述調(diào)整裝置包括與所述立支桿連接的套筒、通過(guò)連接組件與所述套筒連接的套桿、設(shè)置在所述套筒頂部?jī)?nèi)的旋轉(zhuǎn)槽、設(shè)置在所述套筒中部?jī)?nèi)的定位槽;所述連接組件包括設(shè)置在所述套桿底部?jī)?nèi)的連接孔、設(shè)置在所述連接孔內(nèi)的壓簧、與所述壓簧連接的滾珠；
[0008]所述角度調(diào)節(jié)組件包括設(shè)置在所述套桿頂部?jī)?nèi)的第一銷軸、與所述第一銷軸兩端連接的支撐板、設(shè)置在所述第一銷軸端部的旋轉(zhuǎn)把手；
[0009]所述放置架包括與所述支撐板連接的放置架本體、與所述放置架本體一端連接的放置板、設(shè)置在所述放置架本體兩側(cè)上的LED燈珠、設(shè)置在所述放置架本體底部?jī)?nèi)的鏡子。
[0010]本實(shí)用新型實(shí)施例提供的技術(shù)方案帶來(lái)的有益效果是:
[0011]設(shè)置調(diào)整裝置和角度調(diào)節(jié)組件，進(jìn)行放置架的高度調(diào)整與角度調(diào)整，設(shè)置可折疊的滾輪組件，方便使用時(shí)的移動(dòng)，設(shè)置燈能夠?yàn)槭褂谜咛峁┳銐虻牧炼龋奖憬處熯M(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
【附圖說(shuō)明】
[0012]為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0013]圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的英語(yǔ)教學(xué)架的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的英語(yǔ)教學(xué)架的另一結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖3是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的滾輪組件的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖4是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的調(diào)整裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖5是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的角度調(diào)節(jié)組件的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0018]圖6是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的放置架的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0019]為使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施方式作進(jìn)一步地詳細(xì)描述。
實(shí)施例
[0020]本實(shí)用新型實(shí)施例提供了一種英語(yǔ)教學(xué)架，參見圖1、圖2，所述英語(yǔ)教學(xué)架包括底座1、與底座I連接的調(diào)整裝置2、通過(guò)角度調(diào)節(jié)組件3與調(diào)整裝置2連接的放置架4;
[0021]底座I包括立支桿11、與立支桿11連接的橫支桿12、通過(guò)銷軸與橫支桿12折疊連接的斜支桿14、設(shè)置在斜支桿14底部的滾輪組件13;橫支桿12上設(shè)置有橫支桿定位槽121，一端設(shè)置有橫支桿定位柱122;斜支桿14上設(shè)置有斜支桿定位柱141，一端設(shè)置有斜支桿定位槽 142;
[0022]參見圖3，滾輪組件13包括設(shè)置在斜支桿14底部?jī)?nèi)的第一伸縮桿131、與第一伸縮桿131滑動(dòng)連接的第二伸縮桿132、設(shè)置在第二伸縮桿132內(nèi)的限位銷133、套設(shè)在限位銷133上的壓簧134、與第二伸縮桿132底部連接的滾輪支撐件135、通過(guò)轉(zhuǎn)軸與滾輪支撐件135連接的滾輪136;
[0023]參見圖4，調(diào)整裝置2包括與立支桿11連接的套筒21、通過(guò)連接組件22與套筒21連接的套桿23、設(shè)置在套筒21頂部?jī)?nèi)的旋轉(zhuǎn)槽24、設(shè)置在套筒21中部?jī)?nèi)的定位槽;連接組件22包括設(shè)置在套桿23底部?jī)?nèi)的連接孔221、設(shè)置在連接孔221內(nèi)的壓簧222、與壓簧222連接的滾珠223;連接組件22位于定位槽內(nèi)時(shí)或者旋轉(zhuǎn)槽24內(nèi)時(shí)，均可以自由旋轉(zhuǎn)，使得琴譜架4可以自由調(diào)節(jié)面向，方便觀看;用力向上拉連接組件22，滾珠223通過(guò)壓簧222向內(nèi)縮至連接孔221處，調(diào)節(jié)調(diào)整裝置2的高度，可適應(yīng)不用的教學(xué)高度；
[0024]參見圖5，角度調(diào)節(jié)組件3包括設(shè)置在套桿23頂部?jī)?nèi)的第一銷軸31、與第一銷軸31兩端連接的支撐板32、設(shè)置在第一銷軸31端部的旋轉(zhuǎn)把手33;通過(guò)旋轉(zhuǎn)把手33，可以調(diào)節(jié)放置架4的傾斜角度，方便英語(yǔ)教學(xué)時(shí)教師觀看放置架上放置的講義；
[0025]參見圖6，放置架4包括與支撐板32連接的放置架本體41、與放置架本體41 一端連接的放置板42、設(shè)置在放置架本體41兩側(cè)上的LED燈珠43、設(shè)置在放置架本體41底部?jī)?nèi)的鏡子44;通過(guò)燈體能夠?yàn)槭褂谜咛峁┳銐虻牧炼?，方便教師進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué);通過(guò)鏡子44，從鏡子里面看到自己教學(xué)時(shí)的表情。
[0026]本實(shí)用新型實(shí)施例提供的技術(shù)方案帶來(lái)的有益效果是:
[0027]設(shè)置調(diào)整裝置和角度調(diào)節(jié)組件，進(jìn)行放置架的高度調(diào)整與角度調(diào)整，設(shè)置可折疊的滾輪組件，方便使用時(shí)的移動(dòng)，設(shè)置燈能夠?yàn)槭褂谜咛峁┳銐虻牧炼?，方便教師進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
[0028]以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種英語(yǔ)教學(xué)架，其特征在于， 所述英語(yǔ)教學(xué)架包括底座、與所述底座連接的調(diào)整裝置、通過(guò)角度調(diào)節(jié)組件與所述調(diào)整裝置連接的放置架； 所述底座包括立支桿、與所述立支桿連接的橫支桿、通過(guò)銷軸與所述橫支桿折疊連接的斜支桿、設(shè)置在所述斜支桿底部的滾輪組件;所述橫支桿上設(shè)置有橫支桿定位槽，一端設(shè)置有橫支桿定位柱;所述斜支桿上設(shè)置有斜支桿定位柱，一端設(shè)置有斜支桿定位槽； 所述滾輪組件包括設(shè)置在所述斜支桿底部?jī)?nèi)的第一伸縮桿、與所述第一伸縮桿滑動(dòng)連接的第二伸縮桿、設(shè)置在所述第二伸縮桿內(nèi)的限位銷、套設(shè)在所述限位銷上的壓簧、與所述第二伸縮桿底部連接的滾輪支撐件、通過(guò)轉(zhuǎn)軸與所述滾輪支撐件連接的滾輪； 所述調(diào)整裝置包括與所述立支桿連接的套筒、通過(guò)連接組件與所述套筒連接的套桿、設(shè)置在所述套筒頂部?jī)?nèi)的旋轉(zhuǎn)槽、設(shè)置在所述套筒中部?jī)?nèi)的定位槽;所述連接組件包括設(shè)置在所述套桿底部?jī)?nèi)的連接孔、設(shè)置在所述連接孔內(nèi)的壓簧、與所述壓簧連接的滾珠； 所述角度調(diào)節(jié)組件包括設(shè)置在所述套桿頂部?jī)?nèi)的第一銷軸、與所述第一銷軸兩端連接的支撐板、設(shè)置在所述第一銷軸端部的旋轉(zhuǎn)把手； 所述放置架包括與所述支撐板連接的放置架本體、與所述放置架本體一端連接的放置板、設(shè)置在所述放置架本體兩側(cè)上的LED燈珠、設(shè)置在所述放置架本體底部?jī)?nèi)的鏡子。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種英語(yǔ)教學(xué)架，屬于教育領(lǐng)域。英語(yǔ)教學(xué)架包括底座、與底座連接的調(diào)整裝置、通過(guò)角度調(diào)節(jié)組件與調(diào)整裝置連接的放置架；調(diào)整裝置包括與立支桿連接的套筒、通過(guò)連接組件與套筒連接的套桿、設(shè)置在套筒頂部?jī)?nèi)的旋轉(zhuǎn)槽、設(shè)置在套筒中部?jī)?nèi)的定位槽。本實(shí)用新型設(shè)置調(diào)整裝置和角度調(diào)節(jié)組件，進(jìn)行放置架的高度調(diào)整與角度調(diào)整，設(shè)置可折疊的滾輪組件，方便使用時(shí)的移動(dòng)，設(shè)置燈體能夠?yàn)槭褂谜咛峁┳銐虻牧炼龋奖憬處熯M(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
【IPC分類】G09B19/06
【公開號(hào)】CN205177225
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520947175
【發(fā)明人】王玉霞
【申請(qǐng)人】王玉霞
【公開日】2016年4月20日
【申請(qǐng)日】2015年11月25日