用于英語課堂板書的輔助線生成裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明屬于教學(xué)輔助設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種用于英語課堂板書的輔助線生成裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]目前的英語課堂上，英語教師在上課期間通常會(huì)進(jìn)行一定量的板書，對于一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的以及空間概念不好的英語教師來說，經(jīng)常會(huì)有板書向不同方向傾斜等不工整的現(xiàn)象，不僅不美觀，同時(shí)感官上來說不利于學(xué)生的理解。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的在于提出一種用于英語課堂板書的輔助線生成裝置，解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的英語教師板書不工整的現(xiàn)象。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明的用于英語課堂板書的輔助線生成裝置包括電機(jī)、升降板、底板、螺紋軸、一字型激光器、擋柱、控制單元和驅(qū)動(dòng)器；
[0005]所述電機(jī)通過電機(jī)架固定在所述底板上，所述電機(jī)輸出軸通過聯(lián)軸器與所述螺紋軸一端連接，所述螺紋軸與所述升降板一端螺紋配合連接，所述升降板的另一端通過壓塊固定有一字型激光器，所述升降板的兩個(gè)側(cè)面設(shè)置有擋柱；
[0006]所述控制單元控制驅(qū)動(dòng)器驅(qū)動(dòng)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)而帶動(dòng)升降板上下運(yùn)動(dòng)。
[0007]所述升降板與水平面的夾角Θ取值范圍為:0 < Θ <90°。
[0008]所述擋柱與底板螺紋連接。
[0009]本發(fā)明的有益效果為:本發(fā)明的用于英語課堂板書的輔助線生成裝置可以通過接通電源使一字型激光器發(fā)光，將激光投射在黑板上，一字型激光器通過壓塊壓緊在升降板上，升降板通過螺紋與螺紋軸配合完成升降，從而實(shí)現(xiàn)激光在黑板上高低的改變，有效解決了板書書寫不工整的現(xiàn)象。
【附圖說明】
[0010]圖1為本發(fā)明的用于英語課堂板書的輔助線生成裝置的整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]其中:1、電機(jī)，2、電機(jī)架，3、聯(lián)軸器，4、螺紋軸，5、升降板，6、底板，7、一字型激光器，8、壓塊，9、擋柱。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面結(jié)合附圖對本發(fā)明的實(shí)施方式作進(jìn)一步說明。
[0013]參見附圖1，本發(fā)明的用于英語課堂板書的輔助線生成裝置包括電機(jī)1、升降板5、底板6、螺紋軸4、一字型激光器7、擋柱9、控制單元和驅(qū)動(dòng)器；
[0014]所述電機(jī)I通過螺釘與電機(jī)架2連接，電機(jī)架2通過螺釘固定在所述底板6上，所述電機(jī)I輸出軸通過聯(lián)軸器3與所述螺紋軸4 一端剛性連接，所述螺紋軸4與所述升降板5 一端螺紋配合連接，所述升降板5的另一端通過壓塊8固定有一字型激光器7，壓塊8與所述升降板5通過螺釘連接，所述壓塊8將一字型激光器7壓緊在所述升降板5上，所述升降板5的兩個(gè)側(cè)面設(shè)置有擋柱9 ;
[0015]所述控制單元控制驅(qū)動(dòng)器驅(qū)動(dòng)電機(jī)I轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)而帶動(dòng)升降板5上下運(yùn)動(dòng)。
[0016]所述升降板5與水平面的夾角Θ取值范圍為:0< Θ <90°。
[0017]所述擋柱9 一端帶有螺紋，通過與底板6對應(yīng)的螺紋孔配合，被擰緊在底板6上。
[0018]工作時(shí)通過控制單元對電機(jī)I發(fā)出指令，控制電機(jī)I轉(zhuǎn)動(dòng)，電機(jī)I通過聯(lián)軸器3帶動(dòng)螺紋軸4轉(zhuǎn)動(dòng)，螺紋軸4通過螺紋配合控制升降板5的升降，電機(jī)I正轉(zhuǎn)則升起，電機(jī)I反轉(zhuǎn)則下降。擋柱9擋在升降板5兩側(cè)，防止升降板5轉(zhuǎn)動(dòng)?？刂茊卧刂埔蛔中图す馄?點(diǎn)亮發(fā)出激光，使激光投射到黑板上，從而實(shí)現(xiàn)英語課堂板書的輔助線生成以及輔助線高低的調(diào)節(jié)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.用于英語課堂板書的輔助線生成裝置，其特征在于，包括電機(jī)(1)、升降板(5)、底板(6)、螺紋軸(4)、一字型激光器(7)、擋柱(9)、控制單元和驅(qū)動(dòng)器； 所述電機(jī)⑴通過電機(jī)架⑵固定在所述底板(6)上，所述電機(jī)⑴輸出軸通過聯(lián)軸器(3)與所述螺紋軸(4) 一端連接，所述螺紋軸(4)與所述升降板(5) —端螺紋配合連接，所述升降板(5)的另一端通過壓塊(8)固定有一字型激光器(7)，所述升降板(5)的兩個(gè)側(cè)面設(shè)置有擋柱(9); 所述控制單元控制驅(qū)動(dòng)器驅(qū)動(dòng)電機(jī)(I)轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)而帶動(dòng)升降板(5)上下運(yùn)動(dòng)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于英語課堂板書的輔助線生成裝置，其特征在于，所述升降板(5)與水平面的夾角Θ取值范圍為:0 < Θ < 90°。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的用于英語課堂板書的輔助線生成裝置，其特征在于，所述擋柱(9)與底板(6)螺紋連接。
【專利摘要】用于英語課堂板書的輔助線生成裝置屬于教學(xué)輔助設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，目的在于解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的英語教師板書不工整的現(xiàn)象。本發(fā)明的用于英語課堂板書的輔助線生成裝置包括電機(jī)、升降板、底板、螺紋軸、一字型激光器、擋柱、控制單元和驅(qū)動(dòng)器；所述電機(jī)通過電機(jī)架固定在所述底板上，所述電機(jī)輸出軸通過聯(lián)軸器與所述螺紋軸一端連接，所述螺紋軸與所述升降板一端螺紋配合連接，所述升降板的另一端通過壓塊固定有一字型激光器，所述升降板的兩個(gè)側(cè)面設(shè)置有擋柱；所述控制單元控制驅(qū)動(dòng)器驅(qū)動(dòng)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)而帶動(dòng)升降板上下運(yùn)動(dòng)。
【IPC分類】G09B19/08
【公開號】CN105185199
【申請?zhí)枴緾N201510617068
【發(fā)明人】楊碩, 姜虹, 張樂洲
【申請人】吉林工商學(xué)院
【公開日】2015年12月23日
【申請日】2015年9月25日