專利名稱：幼兒數(shù)教玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及幼兒玩具，特別是集教學(xué)與娛樂一體的幼兒數(shù)教玩具。
對孩子進行數(shù)字概念以及數(shù)學(xué)加減乘除的教育，現(xiàn)在已始于幼兒園的兒童。但幼兒教育若僅靠板書灌輸，會使孩子感到枯燥乏味。
本實用新型之目的是提供一種能動、直觀的數(shù)教玩具，使幼兒在玩樂中學(xué)到數(shù)學(xué)加減乘除知識。
本實用新型之目的是通過下述技術(shù)方案來實現(xiàn)的一種幼兒數(shù)教玩具，由盒體以及設(shè)在盒體內(nèi)的數(shù)軸組成。在盒體正、背面，對應(yīng)于盒內(nèi)的數(shù)軸各開有條形窗口。
本實用新型提出的任務(wù)進一步通過下述技術(shù)方案來完成所述的盒體內(nèi)的數(shù)軸有三根，其形狀呈八棱柱。
所述的數(shù)軸一端連接有旋鈕，旋鈕位于盒體外側(cè)。
附圖給出本實用新型一個實施例。


圖1為本實用新型的外形示意圖。
圖2為本實用新型內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。
以下結(jié)合附圖所示的實施例對本實用新型給予詳細描述。
一種幼兒數(shù)教玩具，包括盒體1和數(shù)軸2，盒體呈矩形，數(shù)軸呈八棱柱形狀。三根數(shù)軸2設(shè)于盒體1內(nèi)。為便于看得清晰，圖2中僅繪出一根數(shù)軸。在盒體的正、背面各開有三個條形窗口3，其位置與數(shù)軸相對應(yīng)，以便看清數(shù)軸上的數(shù)字、圖形。在數(shù)軸一端的中央連接有旋鈕4，旋鈕4位于盒體頂面5上方。數(shù)軸的八個面上排列繪有阿拉伯數(shù)字，或手勢圖形表示的數(shù)字，或幾何圖的個數(shù)表示的數(shù)字。在盒體上窗口3之間，標有數(shù)學(xué)運算符。數(shù)軸上的數(shù)與盒體上的運算符構(gòu)成一道道數(shù)學(xué)題。
小朋友們在玩盒體上的旋鈕時，便可以學(xué)數(shù)字和數(shù)學(xué)加減乘除法。如將左1旋鈕轉(zhuǎn)到窗內(nèi)顯示1的數(shù)字，又將左2旋鈕轉(zhuǎn)到窗內(nèi)顯示1的數(shù)字，那么左3旋鈕必須轉(zhuǎn)到窗內(nèi)顯示2，數(shù)學(xué)題才做對，不然就錯。小朋友們可以相互檢查、對照，看看誰做對了。
本實用新型之優(yōu)點在于讓幼兒在娛樂中學(xué)會數(shù)字和數(shù)學(xué)加減乘除。如果數(shù)軸中以手勢代表數(shù)字的話，還能學(xué)會看懂手勢表達的意思。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，制造容易，直觀明了，變化有趣，使學(xué)習(xí)在娛樂中進行，能加深印象，提早幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的時間。
權(quán)利要求1.一種幼兒數(shù)教玩具，其特征在于它由盒體以及設(shè)在盒體內(nèi)的數(shù)軸組成，在盒體正、背面各開有條形窗口，其位置與數(shù)軸相對應(yīng)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的幼兒數(shù)教玩具，其特征在于盒體內(nèi)的數(shù)軸有三根，數(shù)軸形狀為八棱柱。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的幼兒數(shù)教玩具，其特征在于數(shù)軸的一端連接有旋鈕，旋鈕位于盒體外側(cè)。
專利摘要本實用新型涉及幼兒玩具,特別是一種寓教于樂的幼兒數(shù)教玩具。它由盒體和數(shù)軸組成,數(shù)軸設(shè)于盒體內(nèi)。在盒體的正、背面各開有條形窗口,其位置與數(shù)軸相對應(yīng),以便能看清盒中數(shù)軸上的數(shù)字或圖案。旋轉(zhuǎn)數(shù)軸,窗口內(nèi)顯出的數(shù)字或圖中表示的數(shù)與盒體上的數(shù)學(xué)運算符合結(jié)合便組成一道道數(shù)學(xué)題。
文檔編號G09B1/00GK2298566SQ9723446
公開日1998年11月25日 申請日期1997年5月5日 優(yōu)先權(quán)日1997年5月5日
發(fā)明者陳弘道 申請人:陳弘道