一種語文教學(xué)用田字格繪畫裝置制造方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種語文教學(xué)用田字格繪畫裝置，包括裝置本體；所述裝置本體為“田”字狀；所述裝置本體下端面由下至上設(shè)置有“田”字形凹槽；所述凹槽中活動設(shè)置有“田”字形壓板；所述壓板下表面固定設(shè)置有海綿；所述裝置本體頂端中部活動貫穿設(shè)置有壓桿；所述壓桿下端與壓板上表面中部固定連接；所述壓桿上端固定連接有把手；所述壓桿上套接有彈簧；本實用新型通過簡單的步驟即實現(xiàn)了對田字格的繪畫，極大地提高了教學(xué)效率、降低了老師的麻煩，同時也提高了田字格繪畫的標(biāo)準(zhǔn)性。
【專利說明】一種語文教學(xué)用田字格繪畫裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型具體涉及一種語文教學(xué)用田字格繪畫裝置，屬于教學(xué)設(shè)備【技術(shù)領(lǐng)域】。

【背景技術(shù)】
[0002]隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，整個社會越來越重視教育的普及，尤其是對中小學(xué)生的教育。目前國家大力發(fā)展九年制義務(wù)教育，主要是對小學(xué)以及初中的學(xué)生進(jìn)行教育，在小學(xué)教育的過程中，往往需要上語文課，在低年級的語文課上，老師主要對學(xué)生講的是漢字的寫法，在對小學(xué)生講解漢字的寫法時，老師往往需要在黑板上畫一個田字格，然后再在田字格中書寫漢字，然而目前的田字格主要通過老師徒手畫來完成，從而存在田字格繪畫不標(biāo)準(zhǔn)的缺點，并且畫在黑板上的田字格擦掉之后需要重新繪制，進(jìn)而不僅降低了教學(xué)效率，同時也給老師帶來了極大的麻煩。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]針對上述問題，本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種結(jié)構(gòu)簡單，實用性強，能夠在黑板上快速完成田字格的繪畫，從而來提高教學(xué)效率，降低老師麻煩的語文教學(xué)用田字格繪畫裝置。
[0004]本實用新型的語文教學(xué)用田字格繪畫裝置，包括裝置本體；所述裝置本體為“田”字狀；所述裝置本體下端面由下至上設(shè)置有“田”字形凹槽；所述凹槽中活動設(shè)置有“田”字形壓板；所述壓板下表面固定設(shè)置有海綿；所述裝置本體頂端中部活動貫穿設(shè)置有壓桿；所述壓桿下端與壓板上表面中部固定連接；所述壓桿上端固定連接有把手；所述壓桿上套接有彈費。
[0005]進(jìn)一步地，所述壓板與凹槽邊緣的間距為1-2毫米。
[0006]進(jìn)一步地，所述把手為圓盤狀。
[0007]本實用新型有益效果:本實用新型的一種結(jié)構(gòu)簡單，實用性強，能夠在黑板上快速完成田字格的繪畫，從而來提高教學(xué)效率，降低老師麻煩的語文教學(xué)用田字格繪畫裝置；在使用本實用新型時，首先通過在本實用新型的海綿上倒上一定量的繪畫顏料；然后將本實用新型的裝置本體的下端面貼合在黑板上；接著通過擠壓把手，同時在壓桿和壓板的作用下實現(xiàn)對海綿的擠壓，從而將海綿上的繪畫顏料擠壓到黑板上，由于海綿同樣被設(shè)置為“田”字狀，從而實現(xiàn)了在黑板上快速地繪畫田字格；本實用新型通過簡單的步驟即實現(xiàn)了對田字格的繪畫，極大地提高了教學(xué)效率、降低了老師的麻煩，同時也提高了田字格繪畫的標(biāo)準(zhǔn)性。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0008]為了易于說明，本實用新型由下述的具體實施及附圖作以詳細(xì)描述。
[0009]圖1為本實用新型的主視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖2為本實用新型的剖視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖3為本實用新型的仰視結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實施方式】
[0012]如圖1、圖2和圖3所示的語文教學(xué)用田字格繪畫裝置，包括裝置本體1 ;所述裝置本體1為“田”字狀；所述裝置本體1下端面由下至上設(shè)置有“田”字形凹槽2 ;所述凹槽2中活動設(shè)置有“田”字形壓板3 ;所述壓板3下表面固定設(shè)置有海綿4 ;所述裝置本體1頂端中部活動貫穿設(shè)置有壓桿5 ;所述壓桿5下端與壓板3上表面中部固定連接；所述壓桿5上端固定連接有把手6 ;所述壓桿5上套接有彈簧7 ;所述壓板3與凹槽2邊緣的間距為1-2毫米；所述把手6為圓盤狀。
[0013]在使用本實用新型時，首先通過在本實用新型的海綿上倒上一定量的繪畫顏料；然后將本實用新型的裝置本體的下端面貼合在黑板上；接著通過擠壓把手，同時在壓桿和壓板的作用下實現(xiàn)對海綿的擠壓，從而將海綿上的繪畫顏料擠壓到黑板上，由于海綿同樣被設(shè)置為“田”字狀，從而實現(xiàn)了在黑板上快速地繪畫田字格。
[0014]上面所述的實施例僅僅是對本實用新型的優(yōu)選實施方式進(jìn)行描述，并非對本實用新型的構(gòu)思和范圍進(jìn)行限定。在不脫離本實用新型設(shè)計構(gòu)思的前提下，本領(lǐng)域普通人員對本實用新型的技術(shù)方案做出的各種變型和改進(jìn)，均應(yīng)落入到本實用新型的保護(hù)范圍，本實用新型請求保護(hù)的技術(shù)內(nèi)容，已經(jīng)全部記載在權(quán)利要求書中。
【權(quán)利要求】
1.一種語文教學(xué)用田字格繪畫裝置，其特征在于:包括裝置本體；所述裝置本體為“田”字狀；所述裝置本體下端面由下至上設(shè)置有“田”字形凹槽；所述凹槽中活動設(shè)置有“田”字形壓板；所述壓板下表面固定設(shè)置有海綿；所述裝置本體頂端中部活動貫穿設(shè)置有壓桿；所述壓桿下端與壓板上表面中部固定連接；所述壓桿上端固定連接有把手；所述壓桿上套接有彈簧。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的語文教學(xué)用田字格繪畫裝置，其特征在于:所述壓板與凹槽邊緣的間距為1-2毫米。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的語文教學(xué)用田字格繪畫裝置，其特征在于:所述把手為圓盤狀。
【文檔編號】B43L13/20GK204196540SQ201420635174
【公開日】2015年3月11日 申請日期:2014年10月20日 優(yōu)先權(quán)日:2014年10月20日
【發(fā)明者】亓詠梅 申請人:亓詠梅