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隨意組合英語(yǔ)單詞的教具的制作方法

文檔序號(hào):2628648閱讀:200來(lái)源:國(guó)知局
專利名稱:隨意組合英語(yǔ)單詞的教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及一種教具,特別涉及一種隨意組合英語(yǔ)單詞的教具。
背景技術(shù)
現(xiàn)在幼兒園的小朋友都在學(xué)習(xí)英語(yǔ),如果用粉筆在黑板上較小朋友認(rèn)識(shí)單詞,不但會(huì)產(chǎn)生粉末,影響小朋友呼吸道,而且比較枯燥,不容易引起小朋友的學(xué)習(xí)興趣。專利號(hào)為02236765. 9的中國(guó)實(shí)用新型專利公開(kāi)了一種遂意組合英語(yǔ)單詞的教具,將每個(gè)面上分別只有一個(gè)英文字母的正六面體組合子橫著排嵌在組合框盒內(nèi)構(gòu)成。這個(gè)教具使用起來(lái)還需要將每個(gè)組合子一個(gè)一個(gè)排在組合框盒內(nèi),用完之后要把組合子從組合框盒內(nèi)拿走,這樣放上去拿下了的比較麻煩。
發(fā)明內(nèi)容為了解決以上現(xiàn)有技術(shù)中英語(yǔ)單詞教具使用麻煩的問(wèn)題,本實(shí)用新型提供了一種使用方便、趣味性強(qiáng)的隨意組合英語(yǔ)單詞的教具。本實(shí)用新型是通過(guò)以下方式實(shí)現(xiàn)的一種隨意組合英語(yǔ)單詞的教具其特征是包括教具盒,教具盒內(nèi)設(shè)置有上部滑槽和下部滑槽,上部滑槽與下部滑槽內(nèi)分別設(shè)置有若干個(gè)印有英文字母的字母塊,上部滑槽與下部滑槽之間設(shè)置有若干個(gè)通道。本實(shí)用新型的有益效果所有的字母塊都嵌入上部滑槽內(nèi),使用頻率多的字母,可以多設(shè)置幾個(gè)字母塊,通過(guò)上部滑槽與下部滑槽之間的通道,將需要的字母塊移到下部滑槽,實(shí)現(xiàn)拼單詞的作用,簡(jiǎn)單易操作,并且可以很形象的將單詞之間的區(qū)別及聯(lián)系表現(xiàn)出來(lái),有助于學(xué)生理解及掌握英語(yǔ)單詞。

附圖I為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖,圖中1、教具盒,2、上部滑槽,3、下部滑槽,4、字母塊,5、通道。
具體實(shí)施方式
一種隨意組合英語(yǔ)單詞的教具,在教具盒I內(nèi)設(shè)置有上部滑槽2和下部滑槽3,上部滑槽2與下部滑槽3內(nèi)分別設(shè)置有若干個(gè)印有英文字母的字母塊4,上部滑槽2與下部滑槽3之間設(shè)置有若干個(gè)通道5。附圖I為本實(shí)用新型的一種具體實(shí)施方式
,本實(shí)施方式中共設(shè)置了一個(gè)上部滑槽2和,一個(gè)下部滑槽3,每個(gè)字母塊4上都印有一個(gè)英文字母,在上部滑槽2內(nèi)放置了包括26個(gè)英文字母的字母塊4,使用頻率比較多的字母,多設(shè)置幾塊相應(yīng)的字母塊4。上部滑槽2相當(dāng)于一個(gè)字母庫(kù),在下部滑槽3內(nèi)進(jìn)行單詞的拼寫(xiě),把需要的字母塊4通過(guò)通道5滑送到下部滑槽3內(nèi),就可以完成英文單詞的拼寫(xiě)。
權(quán)利要求1.一種隨意組合英語(yǔ)單詞的教具,其特征是包括教具盒(1),教具盒(I)內(nèi)設(shè)置有上部滑槽(2)和下部滑槽(3),上部滑槽(2)與下部滑槽(3)內(nèi)分別設(shè)置有若干個(gè)印有英文字母的字母塊(4),上部滑槽(2)與下部滑槽(3)之間設(shè)置有若干個(gè)通道(5)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種教具,特別涉及一種隨意組合英語(yǔ)單詞的教具,包括教具盒,教具盒內(nèi)設(shè)置有上部滑槽和下部滑槽,上部滑槽與下部滑槽內(nèi)分別設(shè)置有若干個(gè)印有英文字母的字母塊,上部滑槽與下部滑槽之間設(shè)置有若干個(gè)通道。所有的字母塊都嵌入上部滑槽內(nèi),使用頻率多的字母,可以多設(shè)置幾個(gè)字母塊,通過(guò)上部滑槽與下部滑槽之間的通道,將需要的字母塊移到下部滑槽,實(shí)現(xiàn)拼單詞的作用,簡(jiǎn)單易操作,并且可以很形象的將單詞之間的區(qū)別及聯(lián)系表現(xiàn)出來(lái),有助于學(xué)生理解及掌握英語(yǔ)單詞。
文檔編號(hào)G09B1/04GK202486998SQ20122010120
公開(kāi)日2012年10月10日 申請(qǐng)日期2012年3月19日 優(yōu)先權(quán)日2012年3月19日
發(fā)明者張春苓 申請(qǐng)人:張春苓
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