專利名稱：音符節(jié)奏教學(xué)卡的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型有關(guān)于一種可自由組合練習(xí)的小節(jié)音譜，其可以由簡而繁進(jìn)行選擇的音符節(jié)奏教學(xué)卡設(shè)計(jì)。
背景技術(shù)：
習(xí)用同類的音符節(jié)奏教學(xué)法，僅僅把單分頁作為學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)其發(fā)聲的長短與所代表音符的形體，而欠缺的是其音節(jié)連貫發(fā)聲的復(fù)習(xí)，以致于學(xué)習(xí)效果慢，使無法有效發(fā)揮教學(xué)的預(yù)期效果。因此需要加以改進(jìn)。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供一種可依學(xué)習(xí)程度而自由組合音符節(jié)奏，或選擇預(yù)設(shè)的節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)的音樂練習(xí)工具。其使用方便、變化多又不占空間。本實(shí)用新型的技術(shù)內(nèi)容為一種音符節(jié)奏教學(xué)卡，主要由環(huán)圈固位有數(shù)疊音符片， 每張音符片一面各為不同的音符記號(hào)，另一面各為不同小節(jié)的音譜，每疊音符片中又將數(shù)個(gè)音符片組成一組，在每組音符片的首頁末端設(shè)有凸出片，在此凸出片記載有該組的音符片音符記號(hào)作為索引，借此，使用者可任意翻選音符片，而由各疊音符片組成一小節(jié)音譜練習(xí)，或直接選擇音符片背面所預(yù)定的音譜練習(xí)。本實(shí)用新型的進(jìn)一步技術(shù)內(nèi)容為本實(shí)用新型每一分片背面各預(yù)設(shè)有不同一小節(jié)節(jié)拍的音符節(jié)奏組合，可供學(xué)習(xí)者任意翻頁練習(xí)。本實(shí)用新型的再進(jìn)一步技術(shù)內(nèi)容為本實(shí)用新型音符節(jié)奏教學(xué)卡可將每疊節(jié)奏音符以環(huán)圈固定，使每一音符片可以單獨(dú)翻頁使用。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是本實(shí)用新型可依學(xué)習(xí)程度而自由組合音符節(jié)奏，或選擇預(yù)設(shè)的節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)的音樂練習(xí)工具，其使用方便、變化多又不占空間。
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步描述。
圖1為本實(shí)用新型的實(shí)施例圖示。圖2為本實(shí)用新型翻頁使用的實(shí)施例圖示。圖3為本實(shí)用新型使用隔板的實(shí)施例圖。主要組件符號(hào)說明11......教學(xué)頁Ua、Ub、12c、12d......音符片121……首頁音符片 13、131……凸出片 14……音符15……環(huán)圈16……音譜17……隔板
具體實(shí)施方式
[0016]本實(shí)用新型音符節(jié)奏教學(xué)卡，如圖1所示，其基本上，以環(huán)圈15固設(shè)有可自由翻頁的教學(xué)頁11，該教學(xué)頁11包含有數(shù)疊音符片12所組成，如圖中所示，該教學(xué)頁11有四疊音符片12a、12b、12c、12d，此實(shí)施例，可利用四疊音符片12a、12b、12c、12d最上頁的音符14， 組成一小節(jié)音譜，當(dāng)然其音符片的疊數(shù)可依教學(xué)需要而設(shè)計(jì)。每疊音符片12a、12b、12c、12d可由數(shù)片音符片為一組，在每組音符片的首片121 底端形成有凸出片13，如圖所示，該音符片組以三片為一組，而凸出片13上則記載該組的三個(gè)音符，以供使用者索引。而接續(xù)以下音符片組的首頁，其凸出片131音符索引，則位于可顯示其內(nèi)容的前凸出片13左方或右方位置。如圖2所示，該四疊音符片12a、12b、12c、12d可任意翻頁到所需的音符，而組成不同的節(jié)奏，借此可組成數(shù)萬種樂譜練習(xí)的節(jié)奏教本。為使選擇的音符片定位，及配合學(xué)習(xí)者的進(jìn)度來避免各個(gè)凸出片13影響練習(xí)者的視覺，可以隔板17設(shè)在預(yù)設(shè)的音符片下方，如圖 3所示。其中，在每個(gè)音符片的背面各設(shè)有不同的音譜16，如圖2所示，此部份可提供給人們另一種任意練習(xí)樂譜的方式。借由上述的結(jié)構(gòu)，使用者可任意翻頁每疊音符片12a、12b、12c、12d而組合成不同的音譜小節(jié)練習(xí)，或選擇音符片背面的音譜16而練習(xí)，由此可組合成數(shù)萬種的練習(xí)節(jié)奏使用。綜上所述，本實(shí)用新型提供了一種可依學(xué)習(xí)程度而自由組合音符節(jié)奏，或選擇預(yù)設(shè)的節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)的音樂練習(xí)工具。其使用方便、變化多又不占空間。確已具備經(jīng)濟(jì)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，因此特依法提出專利申請。
權(quán)利要求1.一種音符節(jié)奏教學(xué)卡，主要由環(huán)圈固位有數(shù)疊音符片，每張音符片一面各為不同的音符記號(hào)，另一面各為不同小節(jié)的音譜，每疊音符片中又將數(shù)個(gè)音符片組成一組，在每組音符片的首頁末端設(shè)有凸出片，在此凸出片記載有該組的音符片音符記號(hào)作為索引，借此，使用者可任意翻選音符片，而由各疊音符片組成一小節(jié)音譜練習(xí)，或直接選擇音符片背面所預(yù)定的音譜練習(xí)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的音符節(jié)奏教學(xué)卡，其基本特征在于，每組音符片首頁的凸出片，其顯示的音符索引位置，互不受其它凸出片的影響。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種音符節(jié)奏教學(xué)卡，其基本由環(huán)圈固位有連續(xù)四疊的音符片，每頁音符片上都設(shè)有不同的音符，使可自由選換各疊不同的節(jié)奏音符，從而組成一小節(jié)的教學(xué)頁練習(xí)，且每疊音符片以預(yù)定片數(shù)為一小組，在小組首頁尾端設(shè)有凸出片，登記有該組依序排列音符片的音符以為索引，另外，每一音符片背面各設(shè)有由不同四音符所組成的小節(jié)奏，借此，可由練習(xí)者隨意配對不同疊的音符片，組成不同的小節(jié)奏音譜練習(xí)。
文檔編號(hào)G09B1/12GK202142211SQ20112021992
公開日2012年2月8日 申請日期2011年6月27日 優(yōu)先權(quán)日2011年6月27日
發(fā)明者曾琤 申請人:美育旺旺文化事業(yè)股份有限公司