專利名稱：一種帶活動(dòng)桌的學(xué)習(xí)椅的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其是一種帶活動(dòng)桌的學(xué)習(xí)椅。
背景技術(shù)：
目前常用的座椅占據(jù)的空間較大，在課堂上只能用做座椅，不具有課桌的作用，在中高等專業(yè)院校由于基礎(chǔ)課、公共課學(xué)習(xí)的人數(shù)較多，需要大量空間安置座椅，但是為了節(jié)省空間，做課堂筆記就不是很方便，這給教學(xué)帶來(lái)了很大不便。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是為克服上述缺點(diǎn)而設(shè)計(jì)一種既能當(dāng)作座椅又能放置書(shū)本，使用方便的帶活動(dòng)桌的學(xué)習(xí)椅。本實(shí)用新型解決技術(shù)問(wèn)題采用的技術(shù)方案為一種帶活動(dòng)桌的學(xué)習(xí)椅，包括坐板、 椅腿和靠背，所述坐板的左右兩側(cè)分別設(shè)有扶手，所述扶手的前端設(shè)翻轉(zhuǎn)桌面，翻轉(zhuǎn)桌面通過(guò)折頁(yè)與扶手連接為一體。 所述翻轉(zhuǎn)桌面為橢圓形狀，其長(zhǎng)軸的長(zhǎng)度略短于坐板的寬度。所述坐板的下方設(shè)置有放置書(shū)本的抽屜。本實(shí)用新型所具有的有益效果是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，具有座椅的功能的同時(shí)又能方便的存取書(shū)本，有效合理的利用了空間，為教師和學(xué)生提供了更大的活動(dòng)空間。

附圖為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型做以下詳細(xì)說(shuō)明。如圖所示，本實(shí)用新型包括坐板2、椅腿1和靠背3，所述坐板2的左右兩側(cè)分別設(shè)有扶手4，所述扶手4的前端設(shè)翻轉(zhuǎn)桌面5，翻轉(zhuǎn)桌面5通過(guò)折頁(yè)6與扶手4連接為一體，翻轉(zhuǎn)桌面5為橢圓形狀，其長(zhǎng)軸的長(zhǎng)度略短于坐板2的寬度，所述坐板2的下方設(shè)置有放置書(shū)本的抽屜7，使用時(shí)，可以將暫時(shí)不用的書(shū)本放置在抽屜里，將翻轉(zhuǎn)桌面轉(zhuǎn)到坐板的前側(cè)上方即可。
權(quán)利要求1.一種帶活動(dòng)桌的學(xué)習(xí)椅，其特征在于包括坐板、椅腿和靠背，所述坐板的左右兩側(cè)分別設(shè)有扶手，所述扶手的前端設(shè)翻轉(zhuǎn)桌面，翻轉(zhuǎn)桌面通過(guò)折頁(yè)與扶手連接為一體。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種帶活動(dòng)桌的學(xué)習(xí)椅，其特征在于所述翻轉(zhuǎn)桌面為橢圓形狀，其長(zhǎng)軸的長(zhǎng)度略短于坐板的寬度。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種帶活動(dòng)桌的學(xué)習(xí)椅，其特征在于所述坐板的下方設(shè)置有放置書(shū)本的抽屜。
專利摘要本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其是涉及一種帶活動(dòng)桌的學(xué)習(xí)椅，本實(shí)用新型包括坐板、椅腿和靠背，所述坐板的左右兩側(cè)分別設(shè)有扶手，所述扶手的前端設(shè)翻轉(zhuǎn)桌面，翻轉(zhuǎn)桌面通過(guò)折頁(yè)與扶手連接為一體；所述翻轉(zhuǎn)桌面為橢圓形狀，其長(zhǎng)軸的長(zhǎng)度略短于坐板的寬度；所述坐板的下方設(shè)置有放置書(shū)本的抽屜；本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，具有座椅的功能的同時(shí)又能方便的存取書(shū)本，有效合理的利用了空間，為教師和學(xué)生提供了更大的活動(dòng)空間。
文檔編號(hào)A47C7/68GK201968200SQ20112006235
公開(kāi)日2011年9月14日 申請(qǐng)日期2011年3月5日 優(yōu)先權(quán)日2011年3月5日
發(fā)明者徐棟, 韓妮娜, 黃曙輝 申請(qǐng)人:徐棟