專利名稱：多用途學(xué)習(xí)桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)桌，特別涉及一種集功課學(xué)習(xí)、坐姿監(jiān)測(cè)和預(yù)防近視于一體的學(xué)習(xí)桌。
背景技術(shù)：
目前，在我國(guó)青少年學(xué)生當(dāng)中，頸椎彎曲和近視占有相當(dāng)大的比例。大多數(shù)的頸椎彎曲和近視，是由不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣引起的，其不良習(xí)慣往往表現(xiàn)在坐姿不端正、長(zhǎng)時(shí)間近距離看書和眼睛的過度疲勞。有的學(xué)生在做作業(yè)或讀書時(shí)，不注意坐姿，不是低頭就是彎腰，甚至趴在桌子上，有家長(zhǎng)和老師在跟前提醒時(shí)還能夠端正坐姿，一旦過一段時(shí)間不提醒就又恢復(fù)如初。這樣久而久之，在不知不覺中形成了頸椎彎曲和近視。為了解決該問題，已經(jīng)有人發(fā)明了專門監(jiān)測(cè)坐姿并配有燈光和語音提醒的學(xué)習(xí)桌。查中國(guó)專利，其公開號(hào)為CN 2643737Y的實(shí)用新型專利就公開上述功能的學(xué)習(xí)桌，該專利的獨(dú)立權(quán)利要求是這樣描述的“一種紅外線坐姿監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)桌，包括主機(jī)，主機(jī)包括主控單元和與主控單元相連的發(fā)射單元、接收單元，發(fā)射單元包括至少一個(gè)紅外線發(fā)射器，接收單元包括至少一個(gè)紅外線接收器，其特征在于主機(jī)還包括與主控單元相連的聲光提醒單元、輸出控制單元和電源單元，主機(jī)安裝在桌子上，桌子包括桌體，桌體上有滑道，桌體上裝有桌面和用于安裝紅外線發(fā)射器和接收器的支撐體，桌面和支撐體中至少有一種裝在滑道上可前后推位，安裝在滑道上的桌面或支撐體的下部還安裝有防止滑動(dòng)的鎖緊裝置，紅外線發(fā)射器和接收器分別安裝在桌子兩側(cè)的支撐體上且方向相對(duì)?！薄＿@種學(xué)習(xí)桌從坐姿監(jiān)測(cè)的可靠性著手，解決了由于坐姿不正確而影響青少年生長(zhǎng)發(fā)育的問題。但是，這種學(xué)習(xí)桌功能比較單調(diào)，而且其采用紅外線發(fā)射器和接收器的監(jiān)測(cè)方式實(shí)際上可靠性也不是很好，這種結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)桌對(duì)近視的問題也沒有得到很好的解決。

發(fā)明內(nèi)容為了克服現(xiàn)有技術(shù)中學(xué)習(xí)桌功能單調(diào)，其坐姿的監(jiān)控可靠性差的不足，本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題在于提供一種既有使學(xué)生可以學(xué)習(xí)功課的可視界面，又能預(yù)防近視并能監(jiān)測(cè)坐姿且具有提醒功能的多用途學(xué)習(xí)桌。
為了能解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型是采用如下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)的一種多用途學(xué)習(xí)桌，包括有桌面、支撐架、感應(yīng)器、提醒裝置和主控芯片，所述感應(yīng)器與主控芯片連接，所述提醒裝置與主控芯片連接，其特征在于該學(xué)習(xí)桌上設(shè)置有智能學(xué)習(xí)機(jī)，所述桌面傾斜地安裝在支撐架上，所述桌面的后端面連接一安裝板，在該安裝板上設(shè)置有智能學(xué)習(xí)機(jī)的顯示屏、鍵盤和操縱開關(guān)，所述智能學(xué)習(xí)機(jī)與主控芯片連接，所述感應(yīng)器安裝在智能學(xué)習(xí)機(jī)顯示屏的上方，所述感應(yīng)器的感應(yīng)口為喇叭狀。
本實(shí)用新型設(shè)置的智能學(xué)習(xí)機(jī)，通過學(xué)習(xí)機(jī)的顯示屏能夠幫助學(xué)生對(duì)各科功課進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)可以通過操縱開關(guān)來選擇學(xué)習(xí)的方式，而且還可以由主控芯片的控制通過提醒裝置把顯示屏上所選擇的內(nèi)容閱讀出來；其桌面的傾斜安裝，防止學(xué)生趴在桌面上學(xué)習(xí)和寫字，可以有效地預(yù)防近視；將感應(yīng)器的感應(yīng)口設(shè)計(jì)成喇叭狀，使感應(yīng)器能感應(yīng)一定范圍內(nèi)人體反射的紅外線。
所述桌面安裝時(shí)的傾斜角度為30°～40°，以適應(yīng)學(xué)生自然地將手放在桌面。
安裝板與桌面的夾角為110°～150°，使學(xué)生能夠平視智能學(xué)習(xí)機(jī)的顯示屏。
所述安裝板上的操縱開關(guān)安裝在鍵盤的下方，且鍵盤和操縱開關(guān)設(shè)置在安裝板的右邊，以適應(yīng)人們右手使用的習(xí)慣。

下面再結(jié)合附圖進(jìn)一步描述該學(xué)習(xí)桌的具體實(shí)施細(xì)節(jié)。
圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實(shí)用新型的電路結(jié)構(gòu)圖。
具體實(shí)施方式參照?qǐng)D1、圖2，該多用途學(xué)習(xí)桌，包括有桌面2、支撐架1、感應(yīng)器6、提醒裝置4和主控芯片，所述主控芯片的型號(hào)為8051，所述感應(yīng)器6與主控芯片連接，所述提醒裝置4可以是一喇叭，該喇叭與主控芯片連接，該學(xué)習(xí)桌上設(shè)置有智能學(xué)習(xí)機(jī)，所述桌面2傾斜地安裝在支撐架1上，該傾斜的角度為35°最佳，能夠?qū)︻A(yù)防近視起著積極的作用，所述桌面2的后端面連接一安裝板8，在該安裝板8上鑲嵌有智能學(xué)習(xí)機(jī)的顯示屏5、鍵盤7和操縱開關(guān)9，所述智能學(xué)習(xí)機(jī)與主控芯片連接，該學(xué)習(xí)機(jī)特別適合學(xué)習(xí)英語，只要通過鍵盤7輸入單詞的前一個(gè)或者兩個(gè)字母，在顯示屏5上就可以顯示包含有輸入字母的單詞，通過鍵盤7上的光標(biāo)移動(dòng)來選擇學(xué)習(xí)某一單詞時(shí)，按下安裝板8上的某一操縱開關(guān)9就選定該單詞，該單詞就可以由主控芯片的控制通過喇叭4將其閱讀出來，通過操縱開關(guān)9的控制，還可以對(duì)喇叭4的音量進(jìn)行調(diào)節(jié)；所述感應(yīng)器6安裝在智能學(xué)習(xí)機(jī)顯示屏5的上方，所述感應(yīng)器6的感應(yīng)口為喇叭狀，該喇叭狀的感應(yīng)口，使感應(yīng)器6感應(yīng)的范圍形成一定的范圍，此時(shí)，人體就成為紅外線的感應(yīng)源，當(dāng)感應(yīng)器6所在的感應(yīng)范圍內(nèi)感應(yīng)不到人體反射的紅外線時(shí)，說明學(xué)生此時(shí)的坐姿不符合要求，主控芯片就指示喇叭4發(fā)出提醒音，提醒學(xué)生對(duì)坐姿進(jìn)行糾正，當(dāng)學(xué)生的頭部離感應(yīng)器6太近時(shí)，感應(yīng)器6感應(yīng)到紅外線的強(qiáng)度超過預(yù)定的值時(shí)，喇叭4也會(huì)發(fā)出提醒音，這種感應(yīng)器6監(jiān)測(cè)的方式可靠性非常好。當(dāng)然，學(xué)生離開該學(xué)習(xí)桌時(shí)要隨時(shí)關(guān)閉安裝板8上的電源開關(guān)，以免喇叭4長(zhǎng)期鳴叫。所述安裝板8與桌面2的最佳夾角為135°，使學(xué)生能夠平視智能學(xué)習(xí)機(jī)的顯示屏5，不會(huì)對(duì)眼睛造成視覺疲勞。在桌面2上還設(shè)置有凹陷的條狀物3，象鉛筆、圓珠筆之類的學(xué)習(xí)用品放在桌面上時(shí)，以防止其滾落。當(dāng)然，所述的提醒裝置還可以是燈光系統(tǒng)，同樣可以通過主控芯片來控制燈光的亮和滅來提醒學(xué)生。
權(quán)利要求1.一種多用途學(xué)習(xí)桌，包括有桌面(2)、支撐架(1)、感應(yīng)器(6)、提醒裝置(4)和主控芯片，所述感應(yīng)器(6)與主控芯片連接，所述提醒裝置(4)與主控芯片連接，其特征在于該學(xué)習(xí)桌上設(shè)置有智能學(xué)習(xí)機(jī)，所述桌面(2)傾斜地安裝在支撐架(1)上，所述桌面(2)的后端面連接一安裝板(8)，在該安裝板(8)上設(shè)置有智能學(xué)習(xí)機(jī)的顯示屏(5)、鍵盤(7)和操縱開關(guān)(9)，所述智能學(xué)習(xí)機(jī)與主控芯片連接，所述感應(yīng)器(6)安裝在智能學(xué)習(xí)機(jī)顯示屏(5)的上方，所述感應(yīng)器(6)的感應(yīng)口為喇叭狀。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多用途學(xué)習(xí)桌，其特征在于所述桌面(2)的傾斜角度為30°～40°。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多用途學(xué)習(xí)桌，其特征在于安裝板(8)與桌面(2)的夾角為110°～150°。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多用途學(xué)習(xí)桌，其特征在于所述安裝板(8)上的操縱開關(guān)(9)安裝在鍵盤(7)的下方，且鍵盤(7)和操縱開關(guān)(9)設(shè)置在安裝板(8)的右邊。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種多用途學(xué)習(xí)桌，包括有桌面(2)、支撐架(1)、感應(yīng)器(6)、提醒裝置(4)和主控芯片，所述感應(yīng)器與主控芯片連接，所述提醒裝置與主控芯片連接，其特征在于該學(xué)習(xí)桌上設(shè)置有智能學(xué)習(xí)機(jī)，所述桌面傾斜地安裝在支撐架上，所述桌面的后端面連接一安裝板(8)，在該安裝板上設(shè)置有智能學(xué)習(xí)機(jī)的顯示屏(5)、鍵盤(7)和操縱開關(guān)(9)，所述智能學(xué)習(xí)機(jī)與主控芯片連接，所述感應(yīng)器安裝在智能學(xué)習(xí)機(jī)顯示屏的上方，所述感應(yīng)器的感應(yīng)口為喇叭狀。本實(shí)用新型集功課學(xué)習(xí)、坐姿監(jiān)測(cè)和預(yù)防近視于一體，適合于小學(xué)、初中的學(xué)生使用，其學(xué)習(xí)效果佳，坐姿監(jiān)測(cè)可靠性好，必將給廣大中小學(xué)生帶來積極的使用效果。
文檔編號(hào)A47B21/00GK2824678SQ20052013026
公開日2006年10月11日 申請(qǐng)日期2005年11月3日 優(yōu)先權(quán)日2005年11月3日
發(fā)明者程洪源, 章國(guó)勇, 鄭志順 申請(qǐng)人:程洪源