一種幼兒運(yùn)動能力訓(xùn)練裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新形涉及一種幼兒運(yùn)動能力訓(xùn)練裝置，屬于嬰幼兒早期教育教具領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]嬰幼兒學(xué)步到一定階段后可以適當(dāng)?shù)劐憻捤麄兊目缭侥芰?，通過跨越障礙物可以提升他們的平衡能力和肢體協(xié)調(diào)能力。目前普遍情況是通過大人攙扶來幫助孩子來跨越障礙，這樣不僅對家長的腰背造成很大的損傷，并容易讓嬰幼兒產(chǎn)生依賴感。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]為了解決上述問題，本實(shí)用新型提供一種幼兒運(yùn)動能力訓(xùn)練裝置，該幼兒運(yùn)動能力訓(xùn)練裝置不僅能安全有效地練習(xí)行走和跨越，而且緊靠自己的力量就可以進(jìn)行練習(xí)，真正鍛煉了身體，通過練習(xí)得到滿足感和成就感，對身心發(fā)展大有益處。
[0004]本實(shí)用新型的技術(shù)方案如下:
[0005]—種幼兒運(yùn)動能力訓(xùn)練裝置包括雙杠支架、障礙裝置和獎勵區(qū)；所述雙杠支架包括豎桿和上部橫桿；所述上部橫桿上設(shè)置有第一滑軌；所述第一滑軌上的滑輪與安全防護(hù)帶的一端固定連接；所述雙杠支架的豎桿上設(shè)置有第一螺栓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，用于調(diào)節(jié)豎桿高度；所述障礙裝置包括數(shù)個跨欄；所述跨欄的下端在一第二滑軌上，各跨欄之間可以調(diào)整距離；所述第二滑軌上設(shè)置有鎖定裝置；所述跨欄包括跨欄支架和塑膠橫桿，所述跨欄支架的上端與塑膠橫桿連接；所述跨欄支架上設(shè)置有第二螺栓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，用于調(diào)節(jié)跨欄高度；所述幼兒運(yùn)動能力訓(xùn)練裝置還包括有獎勵區(qū)；所述獎勵區(qū)設(shè)置有禮物臺；所述禮物臺上放置有禮物盒；所述禮物臺包括一聲音裝置，在禮物盒被拿起時觸動開關(guān)，發(fā)出鼓掌歡呼聲。
[0006]本實(shí)用新型的使用方法:
[0007]首先根據(jù)小孩的身高設(shè)置好雙杠支架上豎桿的高度，設(shè)置好跨欄支架的高度，同時調(diào)整好跨欄之間的距離，用鎖定裝置固定好各個跨欄的位置；為孩子綁好安全防護(hù)帶；父母在前方鼓勵孩子跨過跨欄；當(dāng)孩子跨過所有障礙物，到達(dá)獎勵區(qū)，拿起禮物盒后，聲音裝置發(fā)出鼓掌歡呼聲。
[0008]本實(shí)用新型具有如下有益效果:
[0009]1、本實(shí)用新型的上部橫桿設(shè)置有第一導(dǎo)軌，使安全防護(hù)帶在小孩行走的過程中和小孩一起移動，保障小孩的安全。
[0010]2、本實(shí)用新型的螺栓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)和第二導(dǎo)軌的設(shè)置能夠根據(jù)孩子的身高來調(diào)整豎桿高度以及跨欄支架的高度和距離，使該裝置的適用范圍更廣。
[0011]3、本實(shí)用新型的獎勵區(qū)的設(shè)置，能夠更好地調(diào)動孩子的積極性，通過練習(xí)后，可以得到很大的滿足感和成就感。
【附圖說明】
[0012]圖1為本實(shí)用新型的幼兒運(yùn)動能力訓(xùn)練裝置的示意圖；
[0013]圖中附圖標(biāo)記表示為:
[0014]1-雙杠支架、11 -豎桿、12 -第一螺栓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)、13 -上部橫桿、14-第一滑軌、15-滑輪、16-安全防護(hù)帶；2_障礙裝置、21-跨欄、22-第二滑軌、23-鎖定裝置、24-跨欄支架、25-塑膠橫桿、26-第二螺栓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)；3_獎勵區(qū)、31-禮物臺、32-禮物盒、33-聲音裝置。
【具體實(shí)施方式】
[0015]下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例來對本發(fā)明進(jìn)行詳細(xì)的說明。
[0016]參見圖1，一種幼兒運(yùn)動能力訓(xùn)練裝置包括雙杠支架1、障礙裝置2和獎勵區(qū)3 ;所述雙杠支架I包括豎桿11和上部橫桿13 ;所述上部橫桿13上設(shè)置有第一滑軌14 ;所述第一滑軌14上的滑輪15與安全防護(hù)帶16的一端固定連接；所述雙杠支架I的豎桿11上設(shè)置有第一螺栓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)12，用于調(diào)節(jié)豎桿11高度；所述障礙2裝置包括數(shù)個跨欄21 ;所述跨欄21的下端在一第二滑軌22上，各跨欄21之間可以調(diào)整距離；所述第二滑軌22上設(shè)置有鎖定裝置23 ;所述跨欄21包括跨欄支架24和塑膠橫桿25，所述跨欄支架24的上端與塑膠橫桿25連接；所述跨欄支架24上設(shè)置有第二螺栓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)26，用于調(diào)節(jié)跨欄高度；所述幼兒運(yùn)動能力訓(xùn)練裝置還包括有獎勵區(qū)3 ;所述獎勵區(qū)3設(shè)置有禮物臺31 ;所述禮物臺31上放置有禮物盒32 ;所述禮物臺包括一聲音裝置33，在禮物盒32被拿起時觸動開關(guān)，發(fā)出鼓掌歡呼聲。
[0017]本實(shí)施例的使用原理:
[0018]首先根據(jù)小孩的身高設(shè)置好雙杠支架I上豎桿11的高度，設(shè)置好跨欄支架24的高度，同時調(diào)整好跨欄21之間的距離，用鎖定裝置23固定好各個跨欄的位置；為孩子綁好安全防護(hù)帶16 ;父母在前方鼓勵孩子跨過跨欄21 ;當(dāng)孩子跨過所有障礙物，到達(dá)獎勵區(qū)3，拿起禮物盒32后，聲音裝置33發(fā)出鼓掌歡呼聲。
[0019]以上所述僅為本實(shí)用新型的實(shí)施例，并非因此限制本實(shí)用新型的專利范圍，凡是利用本實(shí)用新型說明書及附圖內(nèi)容所作的等效結(jié)構(gòu)或等效流程變換，或直接或間接運(yùn)用在其他相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域，均同理包括在本實(shí)用新型的專利保護(hù)范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種幼兒運(yùn)動能力訓(xùn)練裝置，其特征在于:包括雙杠支架(I)、障礙裝置(2)和獎勵區(qū)(3);所述雙杠支架(I)包括豎桿(11)和上部橫桿(13);所述上部橫桿(13)上設(shè)置有第一滑軌(14);所述第一滑軌(14)上的滑輪(15)與安全防護(hù)帶(16)的一端固定連接；所述雙杠支架(I)的豎桿(11)上設(shè)置有第一螺栓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)(12)，用于調(diào)節(jié)豎桿(11)高度；所述障礙裝置(2)包括數(shù)個跨欄(21);所述跨欄(21)的下端在一第二滑軌(22)上，各跨欄(21)之間可以調(diào)整距離；所述第二滑軌(22)上設(shè)置有鎖定裝置(23);所述跨欄(21)包括跨欄支架(24)和塑膠橫桿(25)，所述跨欄支架(24)的上端與塑膠橫桿(25)連接；所述跨欄支架(24)上設(shè)置有第二螺栓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)(26)，用于調(diào)節(jié)跨欄高度；所述幼兒運(yùn)動能力訓(xùn)練裝置還包括有獎勵區(qū)(3);所述獎勵區(qū)(3)設(shè)置有禮物臺(31);所述禮物臺(31)上放置有禮物盒(32);所述禮物臺包括一聲音裝置(33)。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種幼兒運(yùn)動能力訓(xùn)練裝置包括雙杠支架、障礙裝置和獎勵區(qū)；所述雙杠支架包括豎桿和上部橫桿；所述上部橫桿上設(shè)置有第一滑軌；所述第一滑軌上的滑輪與安全防護(hù)帶的一端固定連接；所述雙杠支架的豎桿上設(shè)置有第一螺栓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，用于調(diào)節(jié)豎桿高度；所述障礙裝置包括數(shù)個跨欄；所述跨欄的下端在一第二滑軌上，各跨欄之間可以調(diào)整距離；所述第二滑軌上設(shè)置有鎖定裝置；所述跨欄包括跨欄支架和塑膠橫桿，所述跨欄支架的上端與塑膠橫桿連接；所述跨欄支架上設(shè)置有第二螺栓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，用于調(diào)節(jié)跨欄高度；所述幼兒運(yùn)動能力訓(xùn)練裝置還包括有獎勵區(qū)；所述獎勵區(qū)設(shè)置有禮物臺；所述禮物臺上放置有禮物盒；所述禮物臺包括一聲音裝置。
【IPC分類】A63B69/00
【公開號】CN204932788
【申請?zhí)枴緾N201520704141
【發(fā)明人】余國泉
【申請人】福建省金豆苗教育文化有限公司
【公開日】2016年1月6日
【申請日】2015年9月11日