U型氣囊?guī)椭抡嬲鎸?shí)游泳狀態(tài)的一種快速學(xué)習(xí)游泳裝備的制作方法
【專(zhuān)利摘要】U型氣囊?guī)椭抡嬲鎸?shí)游泳狀態(tài)的一種快速學(xué)習(xí)游泳裝備本發(fā)明屬于一種學(xué)習(xí)游泳的裝備，其特征為：由對(duì)稱(chēng)穿過(guò)初學(xué)者腋下的兩個(gè)氣囊以及置于初學(xué)者胸部區(qū)域下方，連接兩個(gè)氣囊的可調(diào)節(jié)長(zhǎng)度的浮力帶組成。該發(fā)明實(shí)現(xiàn)了：游泳初學(xué)者在水中的身體吃水深度和會(huì)游泳者游泳時(shí)的身體吃水深度完全相同；初學(xué)者腦袋露出水面，手腳不動(dòng)，四肢舒展，能很平穩(wěn)的浮在水面上。初學(xué)者不用擔(dān)心會(huì)沉入水中，可以在水中自由劃行。如果初學(xué)者配合正確的游泳姿態(tài)，很快能適應(yīng)游泳的環(huán)境，快速學(xué)會(huì)游泳。該發(fā)明的用途：游泳初學(xué)者可以快速的學(xué)會(huì)游泳；年老體弱游泳愛(ài)好者使用它，可以節(jié)省體力，提高安全性。見(jiàn)圖一。
【專(zhuān)利說(shuō)明】
U型氣囊?guī)椭抡嬲鎸?shí)游泳狀態(tài)的一種快速學(xué)習(xí)游泳裝備
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明是一種學(xué)習(xí)游泳的裝備，可以使游泳初學(xué)者快速的學(xué)會(huì)游泳;年老體弱游泳愛(ài)好者使用它，可以節(jié)省體力，提高安全性！
【背景技術(shù)】
[0002]目前市場(chǎng)上，對(duì)于游泳初學(xué)者而言，并沒(méi)有真正幫助學(xué)習(xí)游泳的輔助裝備，最常見(jiàn)的游泳輔助裝備是救生圈類(lèi)裝備。救生圈類(lèi)裝備把游泳初學(xué)者托離水面，使游泳初學(xué)者不能與水充分接觸。
[0003]使用救生圈類(lèi)輔助設(shè)備，游泳初學(xué)者在水中的身體吃水深度及姿態(tài)，與會(huì)游泳者在水中的身體吃水深度與姿態(tài)截然不同。
[0004]使用救生圈類(lèi)輔助設(shè)備初學(xué)者很難學(xué)會(huì)游泳。
[0005]

【發(fā)明內(nèi)容】

[0006]本發(fā)明所要解決的技術(shù)問(wèn)題為:
1、身體吃水深度:初學(xué)者在水中的身體吃水深度，要與會(huì)游泳者游泳時(shí)的身體吃水深度完全相同。
[0007]2、腦袋在水中位置:腦袋要能完全露出水面。腦袋露出水面，初學(xué)者可以自由呼吸，還能降低初學(xué)者在水中的初始恐懼感。當(dāng)然腦袋是否露出水面，由游泳者自己決定。
[0008]3、初學(xué)者水中要達(dá)到的狀態(tài):初學(xué)者在水中四肢舒展，不做任何劃水動(dòng)作，要能平穩(wěn)浮在水面。當(dāng)然也能自由的劃行。
[0009]解決了上述三個(gè)技術(shù)問(wèn)題，就能為初學(xué)者仿真真實(shí)的游泳環(huán)境及游泳姿態(tài)，初學(xué)者便可以輕易地按正確的游泳動(dòng)作自由的劃水。使游泳初學(xué)者迅速適應(yīng)水中環(huán)境，快速的學(xué)會(huì)游泳。提高初學(xué)者在水中的安全性。
[0010]
本發(fā)明是通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的:
該發(fā)明由2個(gè)氣囊(1、2)以及可以調(diào)節(jié)長(zhǎng)度的浮力帶(3)構(gòu)成，浮力帶(3)兩端分別與兩氣囊(1、2)連接。見(jiàn)圖2、圖3。
[0011]1、氣囊A(I)、氣囊B(2)提供浮力:氣囊直徑13cm左右，氣囊長(zhǎng)度50cm左右。氣囊頂端為圓弧形，氣囊底端為楔形。在水中，兩個(gè)氣囊位于初學(xué)者兩胳膊后方，不影響初學(xué)者的劃水動(dòng)作。
[0012]2、浮力帶(3):寬度8cm左右；浮力帶(3)的長(zhǎng)度可以通過(guò)調(diào)節(jié)扣(4)調(diào)整。浮力帶
(3)自身并不為初學(xué)者提供浮力，它只是把氣囊的浮力傳導(dǎo)給初學(xué)者。
[0013]浮力帶(3)的長(zhǎng)度應(yīng)略小于初學(xué)者的胸寬，但需根據(jù)初學(xué)者實(shí)際情況微調(diào):如果身體吃水過(guò)深，就縮短浮力帶(3);如果身體吃水過(guò)淺，就放長(zhǎng)浮力帶(3)。調(diào)整到位的標(biāo)準(zhǔn):初學(xué)者使用該發(fā)明時(shí)，手腳不動(dòng)、四肢舒展、腦袋露出水面，能平穩(wěn)地浮在水面上。
[0014]
本發(fā)明的【具體實(shí)施方式】:
1、將八、8兩氣囊(1、2)充滿(mǎn)氣體。
[0015]2、調(diào)節(jié)浮力帶(3)的長(zhǎng)度，使其略小于初學(xué)者胸寬。因?yàn)閭€(gè)體差異，如果身體吃水不合適，可以微微調(diào)整浮力帶長(zhǎng)度。
[0016]3、浮力帶(3)長(zhǎng)度調(diào)整完畢后，把該發(fā)明平放在水面，游泳者爬伏在浮力帶上，讓兩個(gè)氣囊從初學(xué)者兩個(gè)腋下對(duì)稱(chēng)穿過(guò)。此時(shí)，初學(xué)者腦袋露出水面，手腳不動(dòng)，四肢舒展，能平穩(wěn)得浮在水面上。初學(xué)者不用擔(dān)心會(huì)沉入水中，可以在水中自由劃行。
[0017]4、浮力帶(3)須穿過(guò)胸部區(qū)域(女士從胸部上方區(qū)域)，兩氣囊須從腋下對(duì)稱(chēng)穿過(guò)。浮力帶與兩氣囊在水中形成“U”形，這時(shí)游泳者會(huì)感覺(jué)很平穩(wěn)。
[0018]5、初學(xué)者應(yīng)用本發(fā)明，配合正確的泳姿劃水，能很快熟悉游泳游泳環(huán)境及游泳姿態(tài)。解除本發(fā)明，便能自行游泳。
[0019]見(jiàn)圖1、圖2、圖3。
[0020]
采用本發(fā)明提供的技術(shù)方案，具有如下有益效果:
1、初學(xué)者在水中的環(huán)境，包括身體吃水深度、身體姿態(tài);可以跟會(huì)游泳者在水中的狀態(tài)完全相同。使用該發(fā)明，初學(xué)者手腳不動(dòng)，四肢舒展，腦袋露出水面，能平穩(wěn)得浮在水面上。初學(xué)者可以在水中自由的劃行。
[0021]2、初學(xué)者手腳配合，做正確的游泳動(dòng)作?？梢詫W(xué)習(xí)各種泳姿，包括仰游(氣囊也須從初學(xué)者腋下對(duì)稱(chēng)穿過(guò))。
[0022]3、該發(fā)明只給初學(xué)者微小的托力，等初學(xué)者完全適應(yīng)游泳的環(huán)境及動(dòng)作。解除該發(fā)明裝備，初學(xué)者就會(huì)自由的劃行，從而快速的學(xué)會(huì)游泳。
[0023]4、游泳是男女老幼都喜愛(ài)的體育活動(dòng)，對(duì)身體健康有非常有益!有很多游泳愛(ài)好者，因?yàn)槿狈ε嘤?xùn)及安全考慮，沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳而放棄這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。本發(fā)明正是這類(lèi)愛(ài)好者的福音，能幫助他們快速學(xué)會(huì)游泳，提高游泳安全性！
【附圖說(shuō)明】:
圖1是初學(xué)者使用本發(fā)明在水中的姿態(tài)示意圖圖2是本發(fā)明氣囊A、氣囊B充氣后，平放在在水中的俯視圖圖3是本發(fā)明對(duì)稱(chēng)穿過(guò)初學(xué)者腋下，在水中的前視圖。
[0024]
圖中標(biāo)號(hào)說(shuō)明:
氣囊A:1氣囊B:2浮力帶:3調(diào)節(jié)扣:4游泳池水:5。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.U型氣囊?guī)椭抡嬲鎸?shí)游泳狀態(tài)的一種快速學(xué)習(xí)游泳裝備，由兩個(gè)氣囊(1、2)以及可以調(diào)節(jié)長(zhǎng)度的浮力帶(3)構(gòu)成，浮力帶(3)兩端分別與兩氣囊(1、2)連接，其特征為:通過(guò)調(diào)節(jié)扣(4)調(diào)節(jié)浮力帶(3)的長(zhǎng)度，可以調(diào)整游泳初學(xué)者在水中的身體吃水程度，使初學(xué)者腦袋露出水面，手腳不動(dòng)，四肢舒展，能平穩(wěn)浮在水面上。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的浮力帶(3)，其特征是:須置于初學(xué)者的胸部區(qū)域。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的浮力帶(3)，其特征是:浮力帶并不產(chǎn)生浮力，它只是把氣囊的浮力傳導(dǎo)給初學(xué)者。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兩個(gè)氣囊(1、2)，其特征是:兩氣囊須從初學(xué)者腋下對(duì)稱(chēng)穿過(guò)。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兩個(gè)氣囊(1、2)與浮力帶(3)，其特征是:初學(xué)者爬伏在浮力帶上時(shí)，在水中形成“U”形。
【文檔編號(hào)】B63C9/08GK106075860SQ201610637561
【公開(kāi)日】2016年11月9日
【申請(qǐng)日】2016年8月8日 公開(kāi)號(hào)201610637561.1, CN 106075860 A, CN 106075860A, CN 201610637561, CN-A-106075860, CN106075860 A, CN106075860A, CN201610637561, CN201610637561.1
【發(fā)明人】王建斌
【申請(qǐng)人】王建斌