專利名稱：保健靠墊書包的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種學(xué)生用品，尤其是中、小學(xué)生上學(xué)用的書包。
目前學(xué)生用書包各式各樣，由于中小學(xué)生用書及文具較多，中小學(xué)生的書包越來越大，越來越重。到校后，由于書桌洞較小，書包無法放到書桌里面，只好放到自己的坐椅上，本來就不寬松的坐椅被書包占去一部分地盤后，學(xué)生只能坐半個椅子，上課坐不直，時間長了，學(xué)生易疲勞，影響了集中精力聽課，而且破壞了孩子的保健條件(要求學(xué)生身體離書桌一拳遠(yuǎn))，此外，時間一久，書包里的書、文具等不是折角，就是損壞，影響了中小學(xué)生的情緒，也很浪費(fèi)。
本實(shí)用新型的目的在于為中小學(xué)生提供一種保健靠墊書包，解決當(dāng)前中小學(xué)生用書包設(shè)計不合理的問題。
本實(shí)用新型是這樣實(shí)現(xiàn)的書包的上蓋是用布和海棉做成的靠背墊1，下底是用布和海棉做成的坐墊3，拉鏈4固定其上，滑動拉鏈4書包可以打開或合上，靠背墊1上端固定有兩個靠背掛帶6，下端固定有一條松緊帶7。
本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡單，價格低，易于批量生產(chǎn)，美觀大方；上、下學(xué)時用書包裝書本、文具，上課時放在椅子上能做坐、靠墊使用，具有良好的保健效果。


圖1為書包的裝書時立體圖，其中1為靠背墊，2為背帶，3為坐墊，4為拉鏈，5為提帶，6為靠背掛帶，7為松緊帶，8為背帶環(huán)。
圖2為打開放到椅子上時的展開圖。
以下結(jié)合附圖對發(fā)明做進(jìn)一步描述中小學(xué)生到教室后，拉開拉鏈，把書和文具取出后，用松緊帶7把書包套在椅子上，這里坐墊3正好放在椅子坐面上，由于松緊帶7的作用保證坐墊不向下滑，然后把兩個靠背掛帶6套在兩椅子靠背樁上，從而把靠背墊1固定在椅子背上，書包便成了靠墊，學(xué)生坐在上面，既寬松，又能保證學(xué)生有良好的坐姿，具有很好的保健作用。
權(quán)利要求1.一種保健靠背書包，主要由背帶(2)，提帶(5)，背帶環(huán)(8)等組成，其特征在于上蓋是用布和海棉做成的靠背墊(1)，下底是用布和海棉做成的坐墊(3)，拉鏈(4)固定其上，靠背墊(1)上端固定有兩個靠背掛帶(6)，下端固定有一條松緊帶(7)。
專利摘要保健靠墊書包,涉及一種學(xué)生用品,主要解決目前中小學(xué)生用書包設(shè)計不合理問題,其特征是上蓋是用布和海綿做成的靠背墊1,下底是用布和海綿做成的坐墊3,拉鏈4固定其上,靠背墊1上端固定有兩個靠背掛帶6,下端固定有一條松緊帶7,該書包可廣泛用于中小學(xué)生上學(xué)使用,具有良好的保健效果。
文檔編號A45F4/02GK2273526SQ9623948
公開日1998年2月4日 申請日期1996年12月23日 優(yōu)先權(quán)日1996年12月23日
發(fā)明者宋成秀 申請人:宋成秀