專利名稱：用于視覺(jué)障礙兒童口部機(jī)能訓(xùn)練的聲控光墻的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及ー種智障兒童的訓(xùn)練器械，具體是指ー種用于視覺(jué)障礙兒童ロ部機(jī)能訓(xùn)練的聲控光墻。
背景技術(shù)：
智力障礙又稱智力缺陷，一般指的是由于大腦受到器質(zhì)性的損害或是由于腦發(fā)育不完全從而造成認(rèn)識(shí)活動(dòng)的持續(xù)障礙以及整個(gè)心理活動(dòng)的障礙；常伴有智力障礙、癲癇、感知覺(jué)障礙、交流障礙、行為異常及其他異常。智障兒童觸覺(jué)訓(xùn)練是必不可少的項(xiàng)目，通過(guò)觸覺(jué)訓(xùn)練，可以讓智障兒童獲得基本的肢體感覺(jué)，甚至可以具備基本的生活觸覺(jué)。視覺(jué)障礙指由于先天或后天原因，導(dǎo)致視覺(jué)器官(眼球視覺(jué)神經(jīng)、大腦視覺(jué)中心)之構(gòu)造或機(jī)能發(fā)生部分或全部之障礙，經(jīng)治療仍對(duì)外界事物無(wú)法甚難作視覺(jué)的辨識(shí)，對(duì)于患有視覺(jué)障礙的智障兒童，目前尚無(wú)有效的醫(yī)藥可以用于治療該癥狀，通常是采用游戲訓(xùn)練的方法來(lái)訓(xùn)練觸 覺(jué)，但是尚無(wú)有效、可以持續(xù)使用的專用器械用于智障兒童的聽覺(jué)訓(xùn)練。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供ー種用于視覺(jué)障礙兒童ロ部機(jī)能訓(xùn)練的聲控光墻，讓視覺(jué)障礙兒童在游戲中鍛煉自身的視覺(jué)，使其得到康復(fù)性治療。本實(shí)用新型的目的通過(guò)下述技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)用于視覺(jué)障礙兒童ロ部機(jī)能訓(xùn)練的聲控光墻，包括游戲箱，在游戲箱的ー個(gè)表面上設(shè)置有屏幕，在游戲箱內(nèi)部安裝有聲控電路，在聲控電路上連接有多個(gè)發(fā)光盒，發(fā)光盒排布在屏幕下方，在游戲箱上連接有麥克風(fēng)，麥克風(fēng)與聲控電路連接。發(fā)光盒緊貼在屏幕下方，發(fā)光盒的尺寸一定，根據(jù)屏幕的實(shí)際面積安裝數(shù)量不同的發(fā)光盒，使得屏幕下方均布置有發(fā)光盒，發(fā)光盒導(dǎo)通后能按照次序受到脈沖信號(hào)的激勵(lì)而導(dǎo)通發(fā)光，在游戲箱內(nèi)安裝有聲控電路，以聲控電路發(fā)出的激勵(lì)脈沖作為發(fā)光盒的激勵(lì)信號(hào)而使得發(fā)光盒能夠?qū)úl(fā)光，而聲控電路的激勵(lì)源來(lái)自麥克風(fēng)接收到的聲音信號(hào)，聲控電路將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換為激勵(lì)脈沖后輸出給發(fā)光盒，當(dāng)視覺(jué)障礙兒童對(duì)麥克風(fēng)叫喊時(shí)，其聲音通過(guò)麥克風(fēng)傳遞至聲控電路并轉(zhuǎn)換成控制信號(hào)來(lái)控制發(fā)光盒的亮與滅的狀態(tài)。所述的聲控電路包括單片機(jī),在單片機(jī)上連接有功率放大器,功率放大器與麥克風(fēng)連接，單片機(jī)將輸入的聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成發(fā)光盒的觸發(fā)信號(hào)，在單片機(jī)上連接有LED驅(qū)動(dòng)板，在LED驅(qū)動(dòng)板上連接有多個(gè)發(fā)光盒。進(jìn)ー步講，麥克風(fēng)接收到聲音信號(hào)后，經(jīng)過(guò)功率放大器進(jìn)行放大，放大后的信號(hào)在單片機(jī)內(nèi)轉(zhuǎn)換成觸發(fā)激勵(lì)信號(hào)，輸入的聲音音量越大則輸出的觸發(fā)信號(hào)頻率越高，則發(fā)光盒的燈管之間的停頓時(shí)間越短，單位時(shí)間內(nèi)發(fā)光盒發(fā)光次數(shù)越多，如此帶來(lái)的視覺(jué)效果是屏幕變幻無(wú)窮，能夠?qū)χ钦蟽和a(chǎn)生足夠的吸引力，同吋，變換的屏幕能夠刺激兒童的視覺(jué)神經(jīng)，以達(dá)到刺激恢復(fù)的作用。所述的發(fā)光盒包括三組LED燈管，三組LED燈管分別為紅色、緑色、藍(lán)色。進(jìn)ー步講，采用三種顏色的LED燈管組合形成發(fā)光盒，紅色、緑色、藍(lán)色為三基色，其反差較大，當(dāng)三基色的變換頻率較高時(shí)，色彩和色彩之間產(chǎn)生組合，形成不同顔色的組合光線，在屏幕上顯示出色彩繽紛的視覺(jué)效果，増加了對(duì)視覺(jué)神經(jīng)的刺激，進(jìn)ー步増加了對(duì)智障兒童的吸引力，有利于視覺(jué)障礙兒童的康復(fù)訓(xùn)練。本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有如下的優(yōu)點(diǎn)和有益效果I本實(shí)用新型用于視覺(jué)障礙兒童ロ部機(jī)能訓(xùn)練的聲控光墻，在游戲箱內(nèi)安裝有聲控電路，以聲控電路發(fā)出的激勵(lì)脈沖作為發(fā)光盒的激勵(lì)信號(hào)而使得發(fā)光盒能夠?qū)úl(fā)光，而聲控電路的激勵(lì)源來(lái)自麥克風(fēng)接收到的聲音信號(hào)，聲控電路將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換為激勵(lì)脈沖后輸出給發(fā)光盒，當(dāng)視覺(jué)障礙兒童對(duì)麥克風(fēng)叫喊時(shí)，其聲音通過(guò)麥克風(fēng)傳遞至聲控電路并轉(zhuǎn)換成控制信號(hào)來(lái)控制發(fā)光盒的亮與滅的狀態(tài)；2本實(shí)用新型用于視覺(jué)障礙兒童ロ部機(jī)能訓(xùn)練的聲控光墻，麥克風(fēng)接收到聲音信號(hào)后，經(jīng)過(guò)功率放大器進(jìn)行放大，放大后的信號(hào)在單片機(jī)內(nèi)轉(zhuǎn)換成觸發(fā)激勵(lì)信號(hào)，輸入的聲 音音量越大則輸出的觸發(fā)信號(hào)頻率越高，則發(fā)光盒的燈管之間的停頓時(shí)間越短，単位時(shí)間內(nèi)發(fā)光盒發(fā)光次數(shù)越多，如此帶來(lái)的視覺(jué)效果是屏幕變幻無(wú)窮，能夠?qū)χ钦蟽和a(chǎn)生足夠的吸引力，同時(shí)，變換的屏幕能夠刺激兒童的視覺(jué)神經(jīng)，以達(dá)到刺激恢復(fù)的作用；3本實(shí)用新型用于視覺(jué)障礙兒童ロ部機(jī)能訓(xùn)練的聲控光墻，采用三種顏色的LED燈管組合形成發(fā)光盒，紅色、緑色、藍(lán)色為三基色，其反差較大，當(dāng)三基色的變換頻率較高時(shí)，色彩和色彩之間產(chǎn)生組合，形成不同顔色的組合光線，在屏幕上顯示出色彩繽紛的視覺(jué)效果，増加了對(duì)視覺(jué)神經(jīng)的刺激，進(jìn)ー步増加了對(duì)智障兒童的吸引力，有利于視覺(jué)障礙兒童的康復(fù)訓(xùn)練。

圖I為本實(shí)用新型游戲箱結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實(shí)用新型聲控電路示意圖。附圖中標(biāo)記及相應(yīng)的零部件名稱ト屏幕，2-麥克風(fēng)。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)ー步的詳細(xì)說(shuō)明，但本實(shí)用新型的實(shí)施方式不限于此。
實(shí)施例如圖I至2所示，本實(shí)用新型用于視覺(jué)障礙兒童ロ部機(jī)能訓(xùn)練的聲控光墻，包括游戲箱，在游戲箱的ー個(gè)表面上設(shè)置有屏幕1，在游戲箱內(nèi)部安裝有聲控電路，在聲控電路上連接有多個(gè)發(fā)光盒，發(fā)光盒包括三組LED燈管，三組LED燈管分別為紅色、綠色、藍(lán)色，發(fā)光盒排布在屏幕I下方，在游戲箱上連接有麥克風(fēng)2，麥克風(fēng)2與聲控電路的功率放大器連接；聲控電路包括單片機(jī)，在單片機(jī)上連接有功率放大器，功率放大器與麥克風(fēng)連接，單片機(jī)將輸入的聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成發(fā)光盒的觸發(fā)信號(hào)，在單片機(jī)上連接有LED驅(qū)動(dòng)板，在LED驅(qū)動(dòng)板上連接有多個(gè)發(fā)光盒、以及驅(qū)動(dòng)電源VCC。如上所述，便可以很好地實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。
權(quán)利要求1.用于視覺(jué)障礙兒童口部機(jī)能訓(xùn)練的聲控光墻，包括游戲箱，其特征在于在游戲箱的一個(gè)表面上設(shè)置有屏幕(I )，在游戲箱內(nèi)部安裝有聲控電路，在聲控電路上連接有多個(gè)發(fā)光盒，發(fā)光盒排布在屏幕(I)下方，在游戲箱上連接有麥克風(fēng)(2 )，麥克風(fēng)(2 )與聲控電路連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的用于視覺(jué)障礙兒童口部機(jī)能訓(xùn)練的聲控光墻，其特征在于所述的聲控電路包括單片機(jī)，在單片機(jī)上連接有功率放大器，功率放大器與麥克風(fēng)(2)連接，單片機(jī)將輸入的聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成發(fā)光盒的觸發(fā)信號(hào)，在單片機(jī)上連接有LED驅(qū)動(dòng)板，在LED驅(qū)動(dòng)板上連接有多個(gè)發(fā)光盒。
3.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的用于視覺(jué)障礙兒童口部機(jī)能訓(xùn)練的聲控光墻，其特征在于所述的發(fā)光盒包括三組LED燈管，三組LED燈管分別為紅色、綠色、藍(lán)色。
專利摘要本實(shí)用新型公布了用于視覺(jué)障礙兒童口部機(jī)能訓(xùn)練的聲控光墻，包括游戲箱，在游戲箱的一個(gè)表面上設(shè)置有屏幕，在游戲箱內(nèi)部安裝有聲控電路，在聲控電路上連接有多個(gè)發(fā)光盒，發(fā)光盒排布在屏幕下方，在游戲箱上連接有麥克風(fēng)，麥克風(fēng)與聲控電路連接。本實(shí)用新型以聲控電路發(fā)出的激勵(lì)脈沖作為發(fā)光盒的激勵(lì)信號(hào)而使得發(fā)光盒能夠?qū)úl(fā)光，而聲控電路的激勵(lì)源來(lái)自麥克風(fēng)接收到的聲音信號(hào)，聲控電路將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換為激勵(lì)脈沖后輸出給發(fā)光盒，當(dāng)視覺(jué)障礙兒童對(duì)麥克風(fēng)叫喊時(shí)，其聲音通過(guò)麥克風(fēng)傳遞至聲控電路并轉(zhuǎn)換成控制信號(hào)來(lái)控制發(fā)光盒的亮與滅的狀態(tài)，變換的屏幕能夠刺激兒童的視覺(jué)神經(jīng)，以達(dá)到刺激恢復(fù)的作用。
文檔編號(hào)A61H5/00GK202366119SQ20112051527
公開日2012年8月8日 申請(qǐng)日期2011年12月12日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月12日
發(fā)明者任恒久, 何近 申請(qǐng)人:成都市保麗康科技有限公司